Questões Militares
Sobre história da américa latina em história
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Analise as afirmativas sobre as populações que habitaram a Mesoamérica antes do período clássico e, em seguida, marque a opção correta.
I. Antes dos Zapotecas é impossível encontrar grandes complexos de construções, como pirâmides e estelas.
II. Entre os olmecas é possível averiguar uma divisão do trabalho, pois, enquanto alguns indivíduos se especializavam na agricultura, outros se dedicavam a ofícios como o comércio, o governo e a religião.
III. Foi possível encontrar a influência olmeca na região em que mais tarde seria construída a Cidade do México.
Apesar de terem chegado ao território americano pela primeira vez em 1492, os espanhóis só conquistaram as regiões do México e do Peru décadas depois. Sobre o tema, analise as afirmativas e, em seguida, marque a opção correta.
I – Um dos fatores decisivos para que transcorresse tão longo tempo foi a unidade dos povos indígenas, seja no México, seja no Peru, em defesa dos Astecas e do Incas.
II – Apesar das armas de fogo diversificadas, os espanhóis não tiveram número suficiente de soldados para atacar de imediato, ocorrendo, dessa forma, uma espera muito longa até que o rei enviasse novos corpos militares.
III – As derrotas definitivas dos astecas e dos incas somente foram viabilizadas em virtude das alianças entre espanhóis e grupos indígenas que se opunham ao domínio dos impérios sobre eles.
Analise as afirmativas a respeito da historiografia sobre as sociedades andinas no momento da chegada dos espanhóis em 1532 e, em seguida, marque a opção correta.
I. Quase a totalidade do conhecimento atual sobre essas sociedades é devida ao trabalho de pesquisa dos arqueólogos.
II. As principais fontes históricas para o seu conhecimento são os relatos escritos dos contemporâneos.
III. As fontes e pesquisas arqueológicas têm contribuído mais para o estudo de sociedades mais remotas do que daquelas existentes à época da conquista.
O processo de independência da América Espanhola não ocorreu de maneira uniforme em todas as regiões da América Latina, dando especificidades a vários Estados da América.
Porém, alguns elementos comuns contribuíram para a independência desses Estados em toda a América Espanhola.
São elementos comuns que contribuíram para a independência em toda a América Latina, EXCETO:
*José Martí (1853-1895) – ativista da independência cubana
Considerando o excerto acima e os protestos que marcaram a visita de Yoani Sánchez ao Brasil em fevereiro de 2013, e que indicam os embates ideológicos acerca da história contemporânea de Cuba, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) A blogueira se identifica com a situação em que se encontrava Cuba antes do domínio norte-americano e do regime socialista, durante a presidência de José Martí, que levou o país a um período de prosperidade econômica e justiça social.
( ) A maioria dos protestos que marcaram a visita de Sánchez ao Brasil era de simpatizantes do regime socialista cubano, que acusavam a blogueira de se aliar aos Estados Unidos para difamar os avanços sociais e a soberania política instaurados pela Revolução Cubana.
( ) Com a passagem de Sánchez pelo Brasil, houve conflitos entre simpatizantes brasileiros do regime socialista e refugiados cubanos no Brasil, que consideram a blogueira uma herdeira da luta libertária iniciada por José Martí na resistência ao domínio castrista.
( ) Em sua resposta, a blogueira associou-se a um símbolo de independência cubana em relação ao domínio colonial, afastando-se tanto do regime socialista implantado após a Revolução Cubana, quanto da oposição norteamericana ao regime socialista, simbolizada pelo embargo a Cuba e pelos refugiados cubanos em Miami.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
As guerras da Revolução Francesa e de Napoleão I abalaram profundamente as monarquias e os impérios europeus. As invasões francesas desencadearam a resistência e despertaram a consciência das populações nos territórios ocupados. (...) Em 1815, o Congresso de Viena e a Santa Aliança esforçaram-se, sem sucesso, para conter as reivindicações políticas e nacionais dos povos.
(Armelle Enders, Marieta Ferreira e Renato Franco, História em curso: da Antiguidade à globalização)
Os autores descrevem o contexto
Em março de 2014, o Senado Federal cogitou aprovar uma lei “antiterrorismo”, o que gerou muita polêmica entre a sociedade e provocou a discussão sobre a definição de terrorismo e de atos terroristas. Considere as afirmativas abaixo sobre as relações entre o poder instituído e manifestações de terror em diferentes momentos históricos:
1. Durante a Revolução Francesa, na fase jacobina, houve o período do Terror, em que o governo instituído perseguiu os seus opositores – mesmo aqueles que colaboraram com o início da revolução.
2. No período nazista, um dos instrumentos dos Estados foi o terror, com a perseguição política (aos opositores do regime) e racial (aos judeus), entre outros tipos de perseguição, instaurando um estado de permanente vigilância sobre os cidadãos.
3. Nos regimes ditatoriais da segunda metade do século XX na América Latina, qualquer organização armada, guerrilha ou mesmo opositores aos regimes eram considerados terroristas pelo Estado, o que justificava sua perseguição e aniquilação.
4. Depois da Segunda Guerra Mundial, instituiu-se a Guerra ao Terror, encampada pela URSS e pelos Estados Unidos para combater os neonazistas; após a queda do muro de Berlim o terrorismo voltou a crescer mundialmente.
Assinale a alternativa correta.
A imagem em destaque homenageia Tupac Amaru II, personagem emblemática da América Latina que, no contexto da colonização espanhola, no continente americano,
I. Os conflitos com a Inglaterra, no final do século XVIII, levaram a Espanha a estabelecer regras mais flexíveis de comércio entre suas colônias e o mundo externo.
II. A relativa liberdade comercial decretada pelo governo espanhol para as suas colônias em finais do século XVIII foi motivada pelas rebeliões que ocorreram em território americano.
III. Para a Espanha do final do século XVIII, a abertura do comércio colonial foi uma consequência das posições francesas, ansiosas por subverter o panorama político nas regiões coloniais espanholas.
I. A Casa de Contratação era um órgão de gestão dos negócios coloniais que, além de fiscalizar a cobrança de impostos, regulamentava a administração colonial e nomeava funcionários.
II. As Audiências, instituições de competências exclusivamente judiciária, eram subordinadas ao Conselho das Índias.
III. Os Cabildos assemelhavam-se às Câmaras Municipais e os seus membros pertenciam aos Chapetones.
IV. O primeiro Vice-Reinado formado na América Espanhola foi o de Nova Granada.
( ) A civilização Asteca estava dividida em clãs que possuíam terras coletivas, divindades, templos e um chefe. A hierarquia social apresentava-se da seguinte forma: nobres (guerreiros e sacerdotes), cidadãos e escravos.
( ) Os maias encontravam-se principalmente na Península de Yucatã (México) e na região da Guatemala.
( ) A cultura Maia era caracterizada por alguns elementos: arquitetura (pirâmides = huacas); monumentos; construção de estradas e cidades (Macchu Picchu e Cuzco); calendários; existência de uma espécie de correio; ausência de moedas; e práticas poligâmicas.
( ) O Império Inca estava centralizado no poder do Inca (Imperador), era dividido em quatro províncias e foi originado através do domínio de outros povos.
( ) As civilizações pré-colombianas tinham como modo de produção, dentre outras atividades, a caça, a coleta e a pesca.
Nessa sociedade, os “chapetones” eram
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