Questões Militares Sobre gramática em francês

 Ecrivez VRAI ou FAUX. Ensuite, choisissez la bonne réponse.

( ) Le niveau A1 atteste que l’apprenant peut se présenter ou prêsenter quelqu'un ainsi que poser et répondre à des questions très simples.

( ) Le niveau A1 atteste que l'apprenant peut se débrouiller dans la plupart des situations linguistiques où la langue cible est parlée.

( ) Le niveau B2 atteste que l’apprenant peut s’exprimer de façon claire et détaillée sur plusieurs sujets. II communique avec un degré d’aisance et de spontaneité avec un locuteur natif ni comportant de tension ni pour I’un ni pour I’autre.

( ) Le niveau C1 atteste que l’apprenant peut s’exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée en ayant le controle des outils d’organisation, d’articulation et de cohésion du discours. 

 Ecrivez VRAI ou FAUX. Ensuite, choisissez la bonne réponse.

( ) Le CECR foumit une base commune pour tous les professionnels du domaine des langues - seulement dans la conception des évaluations.

( ) Le CECR foumit une base commune pour tous les professionnels du domaine des langues -dans la conception des programmes et du systhème d'évaluation.

( ) Le CECR propose une réflexion méthodologique sur I'appentissage, l’enseignement et I'évaluation en langues. II a donc une influence directe sur le contenu des manuels d’apprentissage et sur I’ évaluation.

( ) L” un des principaux objectifs du CECR est de stimuler la réflexion sur les objectifs et les contenus d'apprentissage dans les écoles de langue et les centres d'évaluation.

( ) Les écoles de langues et les centres d'évaluation travaiIlent en autonomie. Donc, ils ne sont pas soucieux des propositions du CECR. 

En ce qui concerne le cadre Européen Commun de Référence, la description "Peut communiquer avec um degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une conversation avec um locuteour natif ne comportant de tension ni pour I'un ni pour I'autre. Peut s'exprimer de façon claire et détailée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d’actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités” correspond à quel niveau de compétence?

Ecrivez VRAI ou FAUX. Ensuite, choisissez la bonne réponse.

( ) Les approches communicatives ont modifié les pratiques des enseignants de FLE.

( ) L’importance de la contextualisation des activités proposées est dans l’approche communicative très renforcée.

( ) Dans I'approche actionnelle, I’apprenant accomplit des actions communicatives proches de la situation authentique.

( ) Dans le cadre des approches ci-dessus, I’apprenant est stimulé à la participation et à I’autonomie.

( ) Les enseignants dans les approches communicatives sont amenés à réfléchir sur leurs propres rôles dans la salle de classe. 

En ce qui concerne les critères professionnels de I’évaluation du FLE décrits par NOEL-JOTHY et SAMPSONIS, cochez celui qui n’en fait pas partie.

Choisissez les graphics correctes pour les phrases ci-dessous.

• Pas un nuage! Le ciel était ser___.

• Devant les juges, elle a obtenu g___de cause.

• II lui a fait un c ___d’oeil.

Pour la phrase complexe “Le dictionnaire est le livre dont les étudiants de langue se servent le plus.”, cochez les phrases simples qui correspondent correctement.

Dites si les informations sont vraies (V) ou fausses (F), puis cochez I'alternative qui contient la séquence correcte de haut en bas.

( ) Le pronom personnel “Y” remplace le nom introduit par la préposition “A”.

( ) Le pronom personnel “EN” remplace le nom introduit par la préposition “DE”.

( ) “EN” peut être adverbe de lieu.

( ) Le pronom personnel “Y” se place toujours avant le verbe. 

Entourez la lettre correspondant aux mots masculins.