Questões Militares
Comentadas sobre interpretação de textos em português
Foram encontradas 2.352 questões
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CBM-DF
Prova:
CESPE - 2011 - CBM-DF - Soldado - Condutor e Operador de Viaturas |
Q265643
Português
Texto associado
Julgue o item que segue, relativos ao texto acima.
Julgue o item que segue, relativos ao texto acima.
As relações de sentido que se estabelecem no texto permitem concluir que o termo “bloco” (L.17) retoma os referentes “massa compacta de pedestres” (L.1) e “multidão” (L.7).
Q264555
Português
Texto associado
NO TEXTO ABAIXO TEMOS UM TRECHO DA OBRA “VIOLÊNCIA URBANA”, DE PAULO SÉRGIO PINHEIRO E GUILHERME ASSIS DE ALMEIDA. LEIA-O PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES QUE SEGUEM.
No trecho, a palavra destacada “dramaticamente”
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PM-CE
Prova:
CESPE - 2012 - PM-CE - Soldado da Polícia Militar |
Q258926
Português
Texto associado
Com relação a aspectos gramaticais e semânticos do texto, julgue
os próximos itens.
Com relação a aspectos gramaticais e semânticos do texto, julgue
os próximos itens.
Estaria mantida a correção gramatical do texto caso o trecho “estarem seguindo o exemplo” (L.9) fosse reescrito da seguinte forma: estarem aderindo ao exemplo.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PM-CE
Prova:
CESPE - 2012 - PM-CE - Soldado da Polícia Militar |
Q258925
Português
Texto associado
Com relação a aspectos gramaticais e semânticos do texto, julgue
os próximos itens.
Com relação a aspectos gramaticais e semânticos do texto, julgue
os próximos itens.
O emprego da inicial maiúscula confere aos vocábulos “Pátria” (L.2), “Nação” (L.3) e “País” (L.4 e L.17) sentido particular e determinado, elevando-os à categoria de alto conceito político ou nacionalista.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PM-CE
Prova:
CESPE - 2012 - PM-CE - Soldado da Polícia Militar |
Q258921
Português
Texto associado
Com relação à grafia e a aspectos morfossintáticos e semânticos do
texto apresentado, julgue os itens que se seguem.
Com relação à grafia e a aspectos morfossintáticos e semânticos do
texto apresentado, julgue os itens que se seguem.
A frase “os corpos de muitos soldados mortos em combate não podiam ser identificados” (L.2-4) não contém o agente da ação de identificar.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PM-CE
Prova:
CESPE - 2012 - PM-CE - Soldado da Polícia Militar |
Q258920
Português
Texto associado
Com relação à grafia e a aspectos morfossintáticos e semânticos do
texto apresentado, julgue os itens que se seguem.
Com relação à grafia e a aspectos morfossintáticos e semânticos do
texto apresentado, julgue os itens que se seguem.
No contexto em que ocorrem, as palavras “embaixo” (L.12) e “defronte” (L.15) podem ser substituídas, respectivamente, por debaixo e enfronte, sem prejuízo ortográfico.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PM-CE
Prova:
CESPE - 2012 - PM-CE - Soldado da Polícia Militar |
Q258919
Português
Texto associado
Considerando as ideias, a estrutura e a tipologia do texto acima, que
constitui um verbete de enciclopédia, julgue os itens a seguir.
Considerando as ideias, a estrutura e a tipologia do texto acima, que
constitui um verbete de enciclopédia, julgue os itens a seguir.
O texto, que se caracteriza, quanto à tipologia, como a descrição dos sentidos da expressão “soldado desconhecido”, está em consonância com os verbetes de dicionários e enciclopédias.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PM-CE
Prova:
CESPE - 2012 - PM-CE - Soldado da Polícia Militar |
Q258918
Português
Texto associado
Considerando as ideias, a estrutura e a tipologia do texto acima, que
constitui um verbete de enciclopédia, julgue os itens a seguir.
Considerando as ideias, a estrutura e a tipologia do texto acima, que
constitui um verbete de enciclopédia, julgue os itens a seguir.
Esse verbete se organiza em três tópicos, na seguinte ordem temática: primeiro – como surgiu a ideia de se homenagear o soldado desconhecido; segundo – como o fizeram alguns países; terceiro – como o fez o Brasil.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PM-CE
Prova:
CESPE - 2012 - PM-CE - Soldado da Polícia Militar |
Q258917
Português
Texto associado
Considerando as ideias, a estrutura e a tipologia do texto acima, que
constitui um verbete de enciclopédia, julgue os itens a seguir.
Considerando as ideias, a estrutura e a tipologia do texto acima, que
constitui um verbete de enciclopédia, julgue os itens a seguir.
O emprego da palavra “soldado” no singular, em todo o trecho entre as linhas 10 e 15, permite que se conclua que os países aí mencionados prestam homenagem à memória de apenas um soldado desconhecido.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CBM-DF
Prova:
CESPE - 2011 - CBM-DF - Soldado Operacional |
Q258199
Português
Texto associado
Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto acima,
julgue o item a seguir.
Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto acima,
julgue o item a seguir.
A substituição de “caso” (L.15) por uma vez que manteria a correção gramatical e o sentido original do texto.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CBM-DF
Prova:
CESPE - 2011 - CBM-DF - Soldado Operacional |
Q258198
Português
Texto associado
Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto acima,
julgue o item a seguir.
Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto acima,
julgue o item a seguir.
A palavra “Tampouco” (L.9) poderia ser corretamente substituída, no texto, por Também não.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CBM-DF
Prova:
CESPE - 2011 - CBM-DF - Soldado Operacional |
Q258197
Português
Texto associado
Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto acima,
julgue o item a seguir.
Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto acima,
julgue o item a seguir.
Sem prejuízo para o sentido original ou para a correção gramatical do texto, o período “Somam-se a isso perdas decorrentes da ineficiência nos sistemas de irrigação e distribuição da água” (L.19-20) poderia ser reescrito da seguinte forma: Isso soma-se às perdas causadas pela ineficiência dos sistemas de irrigação e distribuição da água.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CBM-DF
Prova:
CESPE - 2011 - CBM-DF - Soldado Operacional |
Q258196
Português
Texto associado
Julgue o item a seguir, relativo ao texto acima.
Julgue o item a seguir, relativo ao texto acima.
Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir o trecho “como a de retirar aos pássaros” (L.9-10) por como a retirada dos pássaros.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CBM-DF
Prova:
CESPE - 2011 - CBM-DF - Soldado Operacional |
Q258195
Português
Texto associado
Julgue o item a seguir, relativo ao texto acima.
Julgue o item a seguir, relativo ao texto acima.
As duas ocorrências do pronome “lhes” (L.3 e 4) referem-se a “colonos” (L.1).
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CBM-DF
Prova:
CESPE - 2011 - CBM-DF - Soldado Operacional |
Q258192
Português
Texto associado
Julgue o item a seguir, relativo ao texto acima.
Julgue o item a seguir, relativo ao texto acima.
A substituição do trecho “condena os arbustos à morte” (L.14-15) por submete os arbustos a morte causaria incorreção gramatical ao texto.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CBM-DF
Prova:
CESPE - 2011 - CBM-DF - Soldado Operacional |
Q258191
Português
Texto associado
Com referência às ideias do texto acima e às estruturas linguísticas
nele empregadas, julgue o item que se segue.
Com referência às ideias do texto acima e às estruturas linguísticas
nele empregadas, julgue o item que se segue.
O pronome “isso” (L.22) refere-se aos cuidados requeridos no cultivo de produtos orgânicos.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CBM-DF
Prova:
CESPE - 2011 - CBM-DF - Soldado Operacional |
Q258189
Português
Texto associado
Com referência às ideias do texto acima e às estruturas linguísticas
nele empregadas, julgue o item que se segue.
Com referência às ideias do texto acima e às estruturas linguísticas
nele empregadas, julgue o item que se segue.
De acordo com o texto, os alimentos orgânicos não devem ser comercializados, pois representam risco à saúde humana.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CBM-DF
Prova:
CESPE - 2011 - CBM-DF - Soldado Operacional |
Q258186
Português
Texto associado
Com referência às ideias do texto acima e às estruturas linguísticas
nele empregadas, julgue o item que se segue.
Com referência às ideias do texto acima e às estruturas linguísticas
nele empregadas, julgue o item que se segue.
Mantendo-se a correção gramatical e o sentido original do texto, o trecho “Nem pepino nem espinafre” (L.1) poderia ser reescrito da seguinte forma: Ora pepino, ora espinafre.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CBM-DF
Prova:
CESPE - 2011 - CBM-DF - Soldado Operacional |
Q258185
Português
Texto associado
Com referência às ideias do texto acima e às estruturas linguísticas
nele empregadas, julgue o item que se segue.
Com referência às ideias do texto acima e às estruturas linguísticas
nele empregadas, julgue o item que se segue.
De acordo com o texto, a interdição da fazenda que cultivava brotos de feijão deveu-se ao fato de os lavradores dessa fazenda estarem contaminados pela Escherichia coli.
Ano: 2011
Banca:
Marinha
Órgão:
COLÉGIO NAVAL
Prova:
Marinha - 2011 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 2° Dia |
Q250138
Português
Assinale a opção que, de acordo com o texto, apresenta a significação correta para o vocábulo destacado em "Eles já foram acusados de tudo: distraídos, superficiais, impacientes, preocupados consigo mesmos e até egoístas." (1° § )
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