Questões Militares de Português - Pontuação

Leia com atenção as afirmações abaixo e marque nos parênteses (V) se o conteúdo for verdadeiro ou (F) se for falso. Depois, escolha a alternativa que corresponda a sua resposta.

( ) Na frase “Eu não quero ficar com nada de ninguém” (linha 15), as aspas indicam que se trata de uma explicação do que foi exposto anteriormente.

( ) No título do texto, “Honestidade: criança devolve dinheiro que achou em livro”, os dois pontos servem para expor uma citação, ou seja, a ideia de outra pessoa.

( ) Na frase “Para uma comunidade conhecida pela violência, crimes, tráfico de drogas etc, o ato foi admirável” (linhas 17–18), as duas primeiras vírgulas servem para enumerar elementos.

( ) No trecho “o professor de História da escola municipal Vereador José Barros de Alencar (localizada no Bairro Santa Filomena), Fernando Duarte, contou a história de uma criança que mostrou a essência da palavra honestidade em ações” (linhas 03–06), os parênteses servem para incluir um comentário ou explicação a respeito do que foi mencionado anteriormente.

( ) Na frase “'Para uma comunidade conhecida pela violência, crimes, tráfico de drogas etc, o ato foi admirável', disse o professor" (linhas 17–18), a última vírgula poderia ser substituída por travessão.

Em “Nem é preciso esperar o resultado. O peso vai ser muito grande.” ( texto 2, l. 19 e 20), o ponto final, entre os dois enunciados, sugere uma relação de:

Há, no texto 1, três ocorrências de parênteses: I. “(que de certa forma coincidia como meio da minha trajetória de vida)”. (l. 5 e 6) II. “(ainda que fugazes)”. (l. 12) III. “(ufa!)”. (l. 14)
Segundo a Gramática do Português Contemporâneo - Celso Cunha, empregam-se parênteses para intercalar/isolar uma: 1- explicação dada ou uma circunstância mencionada acidentalmente; 2- reflexão, um comentário à margem do que se afirma; 3- nota emocional, expressa geralmente em forma exclamativa ou interrogativa; e 4- oração intercalada com verbo declarativo.
Levando-se em conta os exemplos do texto 1, justificam estas três ocorrências os itens ressaltados em:

Observe as informações de I a VI e marque, nos parênteses, V se a afirmativa for Verdadeira e F se a afirmativa for Falsa. Em seguida, encontre a alternativa que corresponde à sequência encontrada:
( ) Em “ esperar para ser feliz é um esporte que abandonei há tempos” (texto 1, l. 27) – as duas expressões destacadas traduzem, no contexto, as ideias de finalidade e tempo, respectivamente. ( ) Há uma relação semântica (de significado) entre as expressões “dieta de felicidade” e “uso moderadíssimo da palavra quando”. (texto 1, l. 27 e 28) ( ) Em “ Forma suprema do pensamento abstrato, que, por sua vez, é a manifestação suprema do intelecto humano” ( texto 2, l. 1), a vírgula, após o vocábulo abstrato, coloca em destaque o aposto explicativo. ( ) Em “ Mas não é.” (texto 2, l. 2), o vocábulo destacado tem valor aditivo: soma uma ideia em relação à outra. ( ) Em “ Ser feliz é uma questão de cálculo” (título – texto 2) e em “para avaliar periodicamente seu grau de satisfação” , os termos destacados exercem, sintaticamente, a mesma função. ( ) Em “ chegou à fórmula” e “acertou quais jogadores seriam felizes”, os termos destacados são complementos de verbos transitivos. (texto 2, l. 9 e 10)

Quanto ao efeito de sentido provocado pelo uso do sinal de exclamação (!) no texto V, é correto afirmar que