Questões Militares de Pedagogia - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais

Q656386

Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: PM-MG Prova: IBFC - 2015 - PM-MG - Analista de Gestão da Polícia Militar - Pedagogia |

Q656386 Pedagogia

A recomposição do imaginário sobre a África é também parte importante da implementação de programas educativos, que, centrados no ensino de história e cultura africana e afro-brasileira, voltam-se à promoção de uma (re)educação das relações étnico-raciais, em nosso país. Nessa perspectiva, é correto afirmar que:

A perspectiva precisa se pautar pela busca de uma compreensão idealista da história e do afrocentrismo ingênuo.

A abordagem da histórica africana não é significativa do ponto de vista de suas relações com o Brasil, sem ingenuidades ou supressões, mantendo, evidentemente, o aspecto negativo como suposto educativo.

As idealizações acerca da África, da rica ancestralidade que nos liga aos laços contemporâneos, representa um efetivo convite à reflexão crítica e à elaboração de propostas pedagógicas inovadoras.

O imaginário sobre a história e cultura africana compreende alguns pressupostos e argumentos que estão presentes na superioridade africana.

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