Questões Militares
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 2.537 questões
Ano: 2012
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2012 - EsFCEx - Capelão Militar Católico |
Q527081
Pedagogia
Um dos teóricos da Bioética, H.T. Engelhardt afirma que nem todos os seres
humanos são pessoas (...). Não tem status, em si e por si, na comunidade moral.
Tal pensamento na sociedade contemporânea tem contribuído para
Ano: 2012
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2012 - EsFCEx - Capelão Militar Católico |
Q527080
Pedagogia
A tese que defende o caráter limitado, incompleto e imperfeito da revelação de
Jesus Cristo e complementar àquelas presentes nas outras religiões, é considerada
pela Dominus Iesus
Ano: 2012
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2012 - EsFCEx - Capelão Militar Católico |
Q527078
Pedagogia
Segundo o "Catecismo da Igreja Católica" (nº 2.181), aqueles que deliberadamente
faltam a Missa dominical cometem um pecado dito
Ano: 2012
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2012 - EsFCEx - Capelão Militar Católico |
Q527077
Pedagogia
A Eclesiologia presente no Vaticano II na Lumen Gentium afirma que
Ano: 2012
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2012 - EsFCEx - Capelão Militar Católico |
Q527076
Pedagogia
Segundo a doutrina clássica da Igreja, os sacramentos que são recebidos uma só e
única vez são chamados de
Ano: 2012
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2012 - EsFCEx - Capelão Militar Católico |
Q527075
Pedagogia
Complete as lacunas do texto abaixo com as palavras adequadas. Em seguida
marque a opção que demonstra a sequência correta.
A fé da Igreja católica professa que a Virgem Maria, graças ao mistério da encarnação, é verdadeiramente _____________________. Concebeu, dando à luz ao Filho de Deus e permanecendo Virgem. Tais verdades foram esclarecidas respectivamente pelo __________________ e ____________________. Por um modo sublime ela foi redimida desde a concepção, preservada da mancha do pecado original em atenção aos méritos de _________________. Esta verdade foi proclamada pelo Papa ________________________, com a bula _______________________. No fim de sua existência nesta terra foi __________________________ ao céu em _____________e _______________. Tal verdade foi proclamada pelo Papa ______________________ com a Bula ____________________________.
A fé da Igreja católica professa que a Virgem Maria, graças ao mistério da encarnação, é verdadeiramente _____________________. Concebeu, dando à luz ao Filho de Deus e permanecendo Virgem. Tais verdades foram esclarecidas respectivamente pelo __________________ e ____________________. Por um modo sublime ela foi redimida desde a concepção, preservada da mancha do pecado original em atenção aos méritos de _________________. Esta verdade foi proclamada pelo Papa ________________________, com a bula _______________________. No fim de sua existência nesta terra foi __________________________ ao céu em _____________e _______________. Tal verdade foi proclamada pelo Papa ______________________ com a Bula ____________________________.
Ano: 2012
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2012 - EsFCEx - Capelão Militar Católico |
Q527074
Pedagogia
Ao que se refere o Catecismo da Igreja Católica (nº 1127), quando afirma que
“Celebrados dignamente na fé conferem a graça que significam e são eficazes
porque neles age o próprio Cristo”?
Ano: 2012
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2012 - EsFCEx - Capelão Militar Católico |
Q527073
Pedagogia
Analise as alternativas sobre o cânon e a canonicidade das Escrituras, colocando
entre parênteses a letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra F,
quando se tratar de alternativa falsa. Em seguida, assinale a alternativa que
apresenta a sequência correta.
( ) Não existem diferenças na quantidade de livros da Bíblia Católica e protestante
( ) Tobias, Judite, Sabedoria, Eclesiástico e Baruc os protestantes chamam de deutero-canônicos e os católicos apócrifos.
( ) O católico chama apócrifos certos escritos judaicos e cristãos, que tiveram a pretensão de serem inspirados, mas não o são. E a estes mesmos livros os protestantes denominam pseudoepígrafos.
( ) Os livros da Escritura são inspirados porque seu autor é o hagiógrafo e a Igreja não possui autoridade para reconhecer e admitir tais livros como inspirados.
( ) Os protocanônicos são aqueles livros sobre os quais nunca houve dúvida na Igreja quanto a sua inspiração.
( ) Não existem diferenças na quantidade de livros da Bíblia Católica e protestante
( ) Tobias, Judite, Sabedoria, Eclesiástico e Baruc os protestantes chamam de deutero-canônicos e os católicos apócrifos.
( ) O católico chama apócrifos certos escritos judaicos e cristãos, que tiveram a pretensão de serem inspirados, mas não o são. E a estes mesmos livros os protestantes denominam pseudoepígrafos.
( ) Os livros da Escritura são inspirados porque seu autor é o hagiógrafo e a Igreja não possui autoridade para reconhecer e admitir tais livros como inspirados.
( ) Os protocanônicos são aqueles livros sobre os quais nunca houve dúvida na Igreja quanto a sua inspiração.
Ano: 2012
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2012 - EsFCEx - Capelão Militar Católico |
Q527072
Pedagogia
Segundo o código de Direito Canônico 1003 §1º, os ministros do Sacramento da
unção dos Enfermos são
Ano: 2012
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2012 - EsFCEx - Capelão Militar Católico |
Q527071
Pedagogia
A que diz respeito as tradicionais expressões “sentido literal e o sentido espiritual”
(cf. CIC nº 115)?
Ano: 2012
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2012 - EsFCEx - Capelão Militar Católico |
Q527070
Pedagogia
Profeta pós-exílico de Judá interpretou a terrível praga como castigo pelo pecado do
povo de Deus, como também viu nela um símbolo do dia de Iahweh, profeta da
penitência, convida ao jejum e oração. Considerado profeta de “Pentecostes”:
Ano: 2012
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2012 - EsFCEx - Capelão Militar Evangélico |
Q527069
Pedagogia
Para Martin Dreher, a Reforma Protestante deve ser
Ano: 2012
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2012 - EsFCEx - Capelão Militar Evangélico |
Q527068
Pedagogia
Para Dreher, a ilustração serviu como
Ano: 2012
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2012 - EsFCEx - Capelão Militar Evangélico |
Q527067
Pedagogia
Geoval Silva aponta que as denominadas Igrejas de Missão (Metodista,
Presbiteriana e Batista) adotaram ênfases semelhantes quando de suas respectivas
implantações no Brasil, pois as três construíram quatro vertentes, a saber:
educação, com implantação de escolas; evangelismo, por meio da pregação
conversionista; ação social, com criação de creches e atendimento aos menos
favorecidos; formação de líderes, por meio da criação de escolas de formação
doutrinária, ou seja, seminários.
Dentre as Igrejas de Missão, Silva comenta que o movimento missionário entre os batistas do sul dos Estados Unidos, origem dos batistas brasileiros, fora influenciado por duas fontes propulsoras, sendo uma delas o fundamentalismo e a outra objetivando o resgate do mundo da incredulidade e do politeísmo. Assinale, dentre as alternativas abaixo, a que identifica a segunda força propulsora da missão a partir das igrejas batistas do sul dos Estados Unidos.
Dentre as Igrejas de Missão, Silva comenta que o movimento missionário entre os batistas do sul dos Estados Unidos, origem dos batistas brasileiros, fora influenciado por duas fontes propulsoras, sendo uma delas o fundamentalismo e a outra objetivando o resgate do mundo da incredulidade e do politeísmo. Assinale, dentre as alternativas abaixo, a que identifica a segunda força propulsora da missão a partir das igrejas batistas do sul dos Estados Unidos.
Ano: 2012
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2012 - EsFCEx - Capelão Militar Evangélico |
Q527066
Pedagogia
Segundo Dreher, Zizendorf cresceu sob a influência de:
Ano: 2012
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2012 - EsFCEx - Capelão Militar Evangélico |
Q527065
Pedagogia
Segundo Geoval Jacinto da Silva, a educação teológica batista está ligada
historicamente pela influência dos
Ano: 2012
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2012 - EsFCEx - Capelão Militar Evangélico |
Q527064
Pedagogia
Em 1517, Martinho Lutero expõe as suas 95 teses em Wittenberg e, na primeira tese
deste elenco, afirma: “A vida do cristão como um todo é um processo de
penitência". Esta declaração tem reflexo sensível sobre a questão do
aconselhamento pastoral que será desenvolvido nos primórdios do movimento junto
aos seus seguidores, ou seja, a penitência até então obrigatória, daria lugar à voz da
consciência, à nova relação com Deus e à compreensão que a existência pecaminosa
vai além de atos específicos.
Desta forma, segundo Schneider-Harpprecht, o aconselhamento pastoral, para Lutero, acontecia no contato dos irmãos entre si, na vivência da comunidade e, em tal ambiente, que acontecia o consolo mútuo, objetivo maior da poimênica. Posteriormente, segundo o mesmo autor, Lutero migra de uma compreensão para outra e se aproxima de poimênica praticada nas igrejas calvinistas, cujo enfoque era a poimência da
Desta forma, segundo Schneider-Harpprecht, o aconselhamento pastoral, para Lutero, acontecia no contato dos irmãos entre si, na vivência da comunidade e, em tal ambiente, que acontecia o consolo mútuo, objetivo maior da poimênica. Posteriormente, segundo o mesmo autor, Lutero migra de uma compreensão para outra e se aproxima de poimênica praticada nas igrejas calvinistas, cujo enfoque era a poimência da
Ano: 2012
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2012 - EsFCEx - Capelão Militar Evangélico |
Q527063
Pedagogia
Os modelos de Poimênica apresentados por Harpprecht são:
Ano: 2012
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2012 - EsFCEx - Capelão Militar Evangélico |
Q527062
Pedagogia
Para Harpprecht, é possível uma construção da Teologia Prática
Ano: 2012
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2012 - EsFCEx - Capelão Militar Evangélico |
Q527061
Pedagogia
A Educação, na perspectiva de Danilo Streck, compõe a parte do processo do
desenvolvimento dos povos, das suas respectivas culturas e do emaranhado
complexo de múltiplas interações.
É natural, segundo o autor, que haja uma “educação cristã", uma vez que educar faz parte da vida, da forma de concebê-la, da construção de valores, considerando que não existe uma educação neutra, asséptica.
No entanto, não raro se confunde educação cristã com proselitismo, doutrinação e inculcação ideológica. É neste contexto que Streck se reporta ao teólogo Floristan, que afirma que a educação cristã católica se expressa no termo:
É natural, segundo o autor, que haja uma “educação cristã", uma vez que educar faz parte da vida, da forma de concebê-la, da construção de valores, considerando que não existe uma educação neutra, asséptica.
No entanto, não raro se confunde educação cristã com proselitismo, doutrinação e inculcação ideológica. É neste contexto que Streck se reporta ao teólogo Floristan, que afirma que a educação cristã católica se expressa no termo:
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