Questões Militares de Pedagogia - Teorias e Práticas para o Ensino de Literatura

Q656530

Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: PM-MG Prova: IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |

Q656530 Pedagogia

Vários autores, entre os quais poetas renomados, já chamaram a atenção para a inutilidade da poesia. Outros a viram como algo perigoso, seguindo a opinião de Platão. O fato é que, inútil ou perigosa, a poesia nunca nos deixa indiferentes. Sobre o ensino da reconstrução do texto literário poético, previsto no Eixo Temático III – A Literatura e outras Manifestações Culturais, assinale a alternativa incorreta.

O aluno deve entender a poesia como uma forma de expressão, lírica ou épica, que não se limita à coincidência das rimas ou à expressão do senso comum.

É fundamental que os alunos entrem em contato com poemas de épocas diversas, obrigatoriamente em ordem cronológica.

A escansão dos versos, exercício tradicional e hoje desvalorizado, é interessante para que o aluno compreenda o domínio da língua que se exige do poeta que quer utilizar uma métrica regular.

O professor poderá escolher vários percursos para a abordagem do texto poético, mas sempre é interessante dar oportunidade ao aluno para também se expressar poeticamente, procurando utilizar em uma produção textual os vários aspectos que estudou.

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Questões Militares Sobre teorias e práticas para o ensino de literatura em pedagogia

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