Questões Militares de Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento

Segundo Rasera e Japur (2007), com relação ao Construcionismo Social, existe um certo consenso entre diversos autores em torno de quatro descrições centrais para o desenvolvimento de uma perspectiva construcionista. Essas descrições têm uma série de implicações, sendo que, em uma delas, os construcionistas não definem a linguagem como meio passivo de expressão e transmissão de informações, mas a consideram em seus aspectos performáticos, de construção ativa do mundo. Como se denomina essa implicação?

Segundo Bee e Boyd (2011), assinale a opção que apresenta, de acordo com a crença de Piaget, a mais crucial de todas as operações concretas.

Assinale a opção que corresponde ao conceito da teoria desenvolvimental que diz respeito ao repertório de ações, físicas ou mentais, que gera o conhecimento humano, descrito por Piaget, citado por Helen Bee (1997), no livro "O ciclo vital".

Coloque F (falso) ou V (verdadeiro) nas afirmativas abaixo, em relação ao desenvolvimento da vida adulta, assinalando, a seguir, a opção correta, de acordo com Helen Bee (1997), no livro "O ciclo vital".

( ) As tarefas centrais do início da vida adulta são a aquisição e o aprendizado de três principais papéis: parceiro/cônjuge, pai e profissional.

( ) O início da vida adulta é um período de estabilização do estresse, e o risco pessoal é reduzido de modo que se vivencia o auge da função física e intelectual.

( ) O funcionamento da memória do adulto jovem (20 a 30 anos) tem o desempenho pior do que a do adulto mais velho (40 a 60 anos) devido ao grau de atividade cerebral.

( ) Entre os 20 e 30 anos, os jovens adultos tornam-se mais dependentes, menos confiantes e afirmativos, mais voltados a conquistas e mais governados por regras sociais.

( ) Os trabalhos de carreira específicos que um adulto escolhe são afetados por sua formação acadêmica, inteligência, valores, personalidade e sexo.

Assinale a opção que corresponde ao período, no desenvolvimento cognitivo da adolescência, que é caracterizado pela habilidade de aplicar operações básicas a ideias e possibilidades, além de objetos reais, segundo Piaget, citado por Helen Bee (1997), no livro "O ciclo vital".