Questões Militares de Psicologia

Informe se é verdadeiro(V) ou falso(F) o que se afirma abaixo. Depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das letras, de cima para baixo.

( ) Hipótese Diagnóstico é a resposta mais direta à questão inicial levantada pela queixa.

( ) A “objetividade” e “infalibilidade” não são questionáveis desde os fundamentos originais das provas psicométricas.

( ) A relação pais-filhos é um campo dinâmico no qual convergem linhas de força inconscientes entre eles.

( ) A relação pais-criança proporciona um marco no qual se desenvolve, se estrutura tal relação e que equivale ao marco das relações familiares.

Baseado no parágrafo abaixo, relacione a coluna A com a coluna B.

Num diagnóstico do problema de aprendizagem, mais interessantes resultarão as modalidades impressas na atividade cognitiva, que se relacionam com o nível neurológico, ou seja, com esquemas de ações estereotipadas.

COLUNA A

( 1 ) Rigidez ou flexibilidade

( 2 ) Esteriotipia

( 3 ) Viscosidade

( 4 ) Labilidade

COLUNA B

( ) tendência a buscar indícios perceptivos do pensamento desde o exterior a fim de operar.

( ) possibilidade de mudar de direção e a disponibilidade de conhecimentos adquiridos.

( ) perda de energia ou vigor que desvitaliza a experiência.

( ) tipo de pensamento recorrente que, por temor a desorganizar-se, aferra-se à redundância que o reassegura.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência numérica correta dos parênteses da segunda coluna, de cima para baixo.

Considere os aspectos a seguir:

I. a modalidade com que a inteligência trata o objeto;

II. como os recursos cognitivos possibilitam a organização da projeção;

III. o tipo de leitura da realidade;

IV. os fundamentos teóricos que o paciente compartilha. Para o diagnóstico dos problemas de aprendizagem, em provas projetivas, não se levam particularmente em conta os conteúdos expressos pelo paciente.

Dos aspectos mencionados nos itens acima, qual(is) interessa observar?

Considere os aspectos a seguir:

I. Condições vinculares da família.

II. Atribuições da escola nesse tratamento.

III. Função do não-aprender.

IV. Ideologia que dá função ao não-aprender.

Só será possível realizar um contrato de tratamento se forem considerados os aspectos

Relacione a coluna A com a coluna B.

COLUNA A

( 1 ) Diagnóstico

( 2 ) Devolução

( 3 ) Encaminhamento

COLUNA B

( ) Não é um momento isolado, mas uma parte de um processo iniciado com o primeiro telefonema.

( ) As observações sobre o funcionamento cognitivo do paciente não são restritas.

( ) Não é suficiente apenas apresentar conclusões.

( ) Transformar o paciente em um “cabide” de profissionais é aumentar, para ele, a visão de que “sou doente”.

( ) As provas operatórias têm como objetivo principal determinar o grau de aquisição de algumas noções chave do desenvolvimento cognitivo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência numérica correta dos parênteses da segunda coluna, de cima para baixo.