Questões de Concurso Militar CIAAR 2021 para Primeiro Tenente - Psicologia

A avaliação psicológica é um processo técnico e científico realizado com pessoas ou grupos de pessoas que, de acordo com cada área de conhecimento, requer metodologias específicas. Ela é dinâmica e constitui-se em fonte de informações de caráter explicativo sobre os fenômenos psicológicos, com a finalidade de subsidiar os trabalhos nos diferentes campos de atuação do psicólogo, dentre eles saúde, educação, trabalho e outros setores em que ela se fizer necessária. Trata-se de um estudo que requer um planejamento prévio e cuidadoso, de acordo com a demanda e os fins para os quais a avaliação se destina.
Constitui um instrumento de avaliação que compõe em seu público-alvo crianças, adolescentes, adultos e idosos o

Um Código de Ética profissional, ao estabelecer padrões esperados quanto às práticas referendadas pela respectiva categoria profissional e pela sociedade, procura fomentar a autorreflexão exigida de cada indivíduo acerca da sua práxis, de modo a responsabilizá-lo, pessoal e coletivamente, por ações e suas consequências no exercício profissional. Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir sobre o disposto no Código de Ética Profissional do Psicólogo.
( ) A missão primordial de um código de ética profissional é normatizar a natureza técnica do trabalho. ( ) O psicólogo jamais poderá intervir na prestação de serviços psicológicos que estejam sendo efetuados por outro profissional. ( ) Por lei, quando requisitado a depor em juízo, o psicólogo deverá prestar as informações solicitadas pela autoridade judicial. ( ) É defeso ao psicólogo ser perito, avaliador ou parecerista em situações nas quais seus vínculos pessoais ou profissionais, atuais ou anteriores, possam afetar a qualidade do trabalho a ser realizado ou a fidelidade aos resultados da avaliação.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é

A psicologia organizacional emerge das interações entre o comportamento no trabalho e a organização. Seu interesse central é entender e lidar com processos psicossociais que caracterizam as organizações de trabalho como conjuntos de pessoas cujas ações precisam ser coordenadas a fim de atingir metas e objetivos que definem a missão de uma organização. (Zanelli; Borges-Andrade; Bastos, 2014).
O relacionamento de longo prazo em que um profissional experiente apoia o desenvolvimento pessoal e de carreira de um jovem profissional é chamado corretamente de

Desde os primórdios da semiologia psicopatológica, no século XIX, sabe-se que a atenção quase sempre está alterada nos transtornos mentais graves. As alterações mais frequentes da atenção são encontradas nas seguintes condições: transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH), transtornos de humor (depressão e mania), transtorno obsessivo-compulsivo (TOC) e esquizofrenia.
Sobre o transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH), informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir.
( ) Estão implicadas no TDAH alterações na atenção alternada e na atenção sustentada, enquanto não há alterações significativas na memória de trabalho. ( ) Há perturbação da inibição de respostas no TDAH, com déficits nas respostas inibitórias que, por sua vez, envolvem disfunção nas funções executivas frontais. ( ) Os processos atencionais prejudicados, a inibição falha e a impulsividade são aspectos importantes dessa condição. A dificuldade é maior quando se faz necessário um estado de vigilância para detectar informação infrequente, sobretudo quando tal informação não é motivacionalmente saliente para o sujeito. ( ) No TDAH, transtorno bastante importante na infância e na adolescência, mas também significativamente presente em adultos, há dificuldade marcante de direcionar e manter a atenção a estímulos internos e externos, pois o paciente tem a capacidade prejudicada em organizar e completar tarefas, assim como graves dificuldades em controlar seus comportamentos e impulsos.
A sequência correta é

A entidade nosológica da tradição psicopatológica (mas que não aparece nos sistemas atuais) referente a formas de psicose esquizofreniforme de aparecimento tardio (após os 50 ou 60 anos), em que surgem delírios em geral organizados e acompanhados de alucinações, mas nas quais, de forma semelhante ao transtorno delirante, há relativa preservação da personalidade, sem alterações ou com alterações mínimas da afetividade ou vontade, é chamada corretamente de

Para Sigmund Freud, uma nova abordagem da vida mental inaugurou-se quando a técnica da associação livre foi aplicada aos sonhos. A maior parte do que se sabe dos processos nos níveis inconscientes da mente deriva-se da interpretação dos sonhos. A psicanálise restaurou aos sonhos a importância que lhes era geralmente atribuída nos tempos passados, mas os trata de modo diferente. Não se apoia na perícia do intérprete onírico, mas, na maior parte, entrega a tarefa àquele mesmo que sonhou, pedindo-lhe suas associações aos elementos do sonho. O sonho relembrado surge como o conteúdo onírico manifesto, em contraste com os pensamentos oníricos latentes descobertos pela interpretação.
O processo que transformou os últimos no primeiro, isto é, no ‘sonho’, e que é desfeito pelo trabalho da interpretação, pode ser chamado corretamente de elaboração

O psicodiagnóstico abrange qualquer tipo de avaliação psicológica de caráter clínico que se apoie em uma teoria psicológica de base e que adote uma ou mais técnicas (observação, entrevista, testes projetivos, testes psicométricos etc.) reconhecidas pela ciência psicológica. Sobre o psicodiagnóstico, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir.
( ) Uma simples aplicação de um teste deve ser compreendida como psicodiagnóstico. ( ) O psicodiagnóstico deve limitar-se a uma avaliação de sinais e sintomas, tendo como resultado apenas um diagnóstico nosológico. ( ) O termo psicodiagnóstico deve ser usado para descrever um procedimento complexo, interventivo, baseado na coleta de múltiplas informações, que possibilite a elaboração de uma hipótese diagnóstica alicerçada em uma compreensão teórica. ( ) Não se sugere a adoção do termo psicodiagnóstico para situações avaliativas em contextos jurídicos ou organizacionais uma vez que, nessas situações, estão presentes outras variáveis geralmente não encontradas no contexto clínico, como a simulação e a dissimulação conscientes.
A sequência correta é

O termo empregado na teoria das pulsões para descrever a manifestação dinâmica da sexualidade é chamado corretamente por Sigmund Freud de

Os primeiros casos de crianças com autismo revelavam uma significativa quando não total redução das respostas ao ambiente. Notaram-se graus, às vezes acentuados, de ausência de interesse por seres humanos e, de forma muito importante, evitação do contato ocular com outras pessoas. Também foi percebido que tais crianças preferiam brincar sozinhas a brincar acompanhadas. Com o tempo, passaram a ser percebidas as marcantes dificuldades das crianças com autismo tanto em expressar comportamento não verbal como em entender os sinais não verbais emitidos pelas pessoas que buscavam interagir com elas. (Dalgalarrondo, 2019).
Sobre o autismo, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir.
( ) Crianças com autismo raramente possuem déficits no reconhecimento facial e da expressão emocional em faces. ( ) Pessoas com autismo apresentam com frequência comportamentos repetitivos (estereotipias motoras) como balanceio do tronco, andar na ponta dos pés, balançar as mãos como bater asas (flapping), emissão de ruídos e estalos com a boca ou as mãos. ( ) Indivíduos com autismo tendem a apresentar contato ocular ausente ou inconsistente. Esse é um dos déficits de comportamento não verbal mais frequente nesse transtorno. Os sorrisos socialmente dirigidos podem não existir ou ser apenas frustros e descompassados. ( ) Crianças com autismo geralmente iniciam interações com seus pares por meio do mostrar, pegar ou trazer coisas para que os outros vejam ou, ainda, apontar para objetos de interesse e se certificar de que o outro também se interessa por isso (expressão da chamada atenção conjunta).
A sequência correta é

A orientação profissional é um processo para ajudar na elaboração e conquista do projeto de vida profissional e que abrange aspectos como conhecimento do processo de escolha, conhecimento do mundo do trabalho e dos modelos de elaboração de projetos. Nesse processo pode-se realizar um diagnóstico, utilizando-se entrevistas, técnicas e dinâmicas de grupo e de testes de orientação profissional, com o objetivo de avaliar a capacidade intelectual, aptidões específicas, a estrutura e a dinâmica de sua personalidade e seus interesses profissionais.
Acerca dos instrumentos que visam avaliar o interesse profissional com o objetivo de orientação profissional, avalie o que se afirma a seguir.
I. A Escala de Aconselhamento Profissional (EAP) deve ser aplicada apenas individualmente. II. A Avaliação dos Interesses Profissionais (AIP) pode ser aplicada individual ou coletivamente. III. A Escala de Maturidade para a Escolha Profissional – EMEP (2ª edição) tem como público-alvo os adolescentes. IV. A Escala de Aconselhamento Profissional (EAP) tem como público-alvo adolescentes e adultos de 17 a 73 anos.
Está correto apenas o que se indica em