Questões de Concurso Militar CBM-AL 2017 para Soldado Combatente

Based on the text above, judge the following items.

It can be inferred from the text that students must go the gym instead of attending classes.

Based on the text above, judge the following items.

The author suggests that exercising our bodies is important for keeping our minds active.

Based on the text above, judge the following items.

Scientists use the term “plasticity” ( ℓ.10) to describe the process through which the brain becomes incapable of acquiring a second language.

Based on the text above, judge the following items.

The word “amplifies” (ℓ.4) could be correctly replaced by increases.

Based on the text above, judge the following items.

In the context, the word “However” (ℓ.11) expresses the idea of contrast.

Com relação às ideias veiculadas no texto CB2A1AAA, julgue o item que se segue.

O autor empregou a expressão “esse ‘vício africano’” (ℓ.21) para denotar que o hábito de comer terra adotado por crianças é uma herança do período escravocrata.

Com relação às ideias veiculadas no texto CB2A1AAA, julgue o item que se segue.

O texto trata dos impactos negativos no Nordeste brasileiro do sistema de exploração do solo denominado monocultura.

Com relação às ideias veiculadas no texto CB2A1AAA, julgue o item que se segue.

Infere-se do texto que, à época das plantações de cana-de-açúcar, o Nordeste era a região economicamente mais desenvolvida do Brasil.

Com relação às ideias veiculadas no texto CB2A1AAA, julgue o item que se segue.

De acordo com o autor do texto, parte fértil da região Nordeste transformou-se em uma região árida após os latifúndios açucareiros.

Com relação às ideias veiculadas no texto CB2A1AAA, julgue o item que se segue.

O texto afirma que a redução das plantações de frutas a pequenas hortas, ainda no período colonial, foi o fator que mais contribuiu para a subnutrição crônica verificada na população nordestina em geral.

Com relação às ideias veiculadas no texto CB2A1AAA, julgue o item que se segue.

Depreende-se do texto que cervos, javalis, toupeiras, coelhos, pacas e tatus eram espécies encontradas nas florestas tropicais da região nordestina de que trata o texto.

Com relação às ideias veiculadas no texto CB2A1AAA, julgue o item que se segue.

De acordo com o texto, incêndios florestais dificultavam a cultura da cana-de-açúcar na época colonial, além de provocar danos ambientais irreversíveis.

Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto CB2A1AAA, julgue o item a seguir.

Seria mantida a correção gramatical do texto caso o trecho “com ela” (ℓ .13) fosse isolado por vírgulas.

Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto CB2A1AAA, julgue o item a seguir.

O vocábulo “esgotou” (ℓ.16) foi empregado no sentido de desocupou.

Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto CB2A1AAA, julgue o item a seguir.

Apesar de apresentar muitos trechos descritivos, o texto classifica-se como argumentativo, pois o propósito do autor é levantar argumentos para justificar a afirmação de que “O açúcar arrasou o Nordeste” (ℓ.1).

Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto CB2A1AAA, julgue o item a seguir.

A correção gramatical e o sentido original do texto seriam preservados caso a expressão “reservadas para a família” (ℓ.11) fosse alterada para reservadas à família.

Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto CB2A1AAA, julgue o item a seguir.

A inserção de uma vírgula após “Naturalmente” (ℓ.5) não acarretaria alteração dos sentidos do texto, mas comprometeria sua correção gramatical.

Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto CB2A1AAA, julgue o item a seguir.

A substituição de “castigava-se” (ℓ.21) por castigavam não prejudicaria as informações veiculadas no texto.

Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto CB2A1AAA, julgue o item a seguir.

Em “pendurando-as” (ℓ.23), a forma pronominal “as” remete a “mordaças” (ℓ.22).

Com relação aos direitos humanos, julgue o próximo item.

Historicamente, diversos sistemas jurídicos expressaram respeito a valores relacionados aos direitos humanos, como se pode comprovar, por exemplo, na Antiguidade, com o Código de Hammurabi; na Idade Média, por meio da Magna Carta Inglesa, de 1215; e, na Idade Moderna, mediante a Declaração Inglesa de Direitos, de 1689.