Questões de Concurso Militar CIAAR 2012 para Primeiro Tenente - Psicologia Educacional

"A familia de origem é o primeiro e o mais importante elo em nossa rede social, modeladora da subjetividade e introdutora da cultura, a escola é a sua parceira e sucessora, redefinindo relações de pertencimento e criando contextos que vão favorecer o aprendizado." (Vale 8. org. apud, Polity Elizabeth.)


O psicólogo educacional, ao pensar no atendimento psicológico dentro da escola, deverá considerar a intima relação existente entre a familia e a escola,e que ambas possam ser consideradas no contexto educacional como

"Todo diagnóstico psicopedagógico é, em si, uma investigação,uma pesquisa do que não vai bem com o sujeito em relação a uma conduta esperada." (weiss, 2012.)


Em relação ao diagnóstico psicopedagógico, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma abaixo. A seguir,assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.


( ) Na ação diagnóstica, recorre-se sempre aos conhecimentos teóricos e práticos, sob determinada perspectiva metateórica.


( ) Na investigação do diagnóstico psicopedagógico, a intenção é classificar o paciente em determinadas categorias nosológicas.


( ) O diagnóstico psicopedagógico é o esclarecimento de uma queixa do próprio sujeito, da família e, na maioria das vezes, da escola.


( ) O diagnóstico psicopedagógico busca organizar os dados obtidos em relação à vida biológica, intrapsiquica e social do paciente, de forma única, pessoal.

Gabriel, 10 anos, chegou para consulta psicológica acompanhado de seus pais. A queixa e o motivo do diagnóstico que levaram a familia a procurar atendimento psicológico para Gabriel denotaram a dificuldade na aprendizagem escolar. Em relatos, o menino afirma que não é inteligente a ponto de olhar o professor explicando e entender de imediato; a mãe completa a frase dizendo: "ele é cabeça dura que nem eu, lá em casa ninguém sabe nada, acho que não adianta". (weiss,2012.)


O caso clínico transcreve uma das dificuldades de aprendizagem comum nas escolas. Os relatos do paciente e de sua mãe sugerem uma dificuldade em

"Temos vivido nas últimas décadas uma mudança paradigmática sem precedentes no conjunto de pensamentos, percepções e valores acerca da realidade educacional e social.'' (Vale 8. Org. apud, Elizabeth Polity.)


Dentre as mudanças suscitadas por novas demandas ocorridas na área educacional, destaca-se como principal

"As dificuldades escolares podem estar ligadas à ausencia de estrutura cognoscitiva adequada, que permita a organização dos estimulos, de modo a possibilitar a aquisição dos conteúdos programáticos ensinados em sala de aula.' (Weiss, 2012.)


A citação refere-se a um problema encontrado na escola, o qual pode ser detectado através de um determinado processo,utilizado pelos psicólogos e psicopedagogos, denominado