Questões de Concurso Militar EsFCEx 2010 para Oficial - Magistério História

Foram encontradas 40 questões

Q245787 História
Sobre o Egito antigo, analise as afirmativas abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta

I. A produção de excedentes agrícolas propiciou a organização de pequenos núcleos populacionais, os nomos.

II. Os escribas representavam um segmento privilegiado por serem vistos como mediadores entre os homens e os deuses.

III. Os felás - ou escravos, compunham a maioria da população e, além de trabalharem nas atividades agrícolas eram explorados nas grandes construções.

IV. O Novo Império, estabelecido a partir da expansão dos hicsos, caracterizou- se, entre outros aspectos, por uma política expansionista e de anexação, à qual seguiu-se um longo período de decadência até cair sob domínio romano.
Alternativas
Q245788 História

Relacione os povos da antiguidade das  colunas  abaixo às suas respectivas características , a seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

1. Hebreus

2. Fenícios

3. Persas 


( ) Alcançaram grande desenvolvimento entre os séculos XII e XI a.C., dominando entrepostos comerciais no Mar Mediterrâneo, no Mar Negro e no Mar Cáspio.

( ) Seus domínios eram divididos em províncias chamadas Satrápias.

( ) Eram chefiados pelos patriarcas, que exerciam as funções de sacerdotes, juízes e chefes militares.

( ) Sob hegemonia de Cartago enfrentaram os romanos no episódio conhecido como Guerras Púnicas.

( ) O seu expansionismo foi marcado, entre outros fatores, pela conquista do Egito na Batalha de Pelusa. 

Alternativas
Q245789 História
Sobre as instituições políticas de Atenas nos séculos V e IV a.C., analise as afirmativas abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta.

I. A soberania popular era o fundamento da democracia ateniense, expressa em sua essência por intermédio das assembleias e dos conselhos.

II. A Ecclesia, instituição política ateniense tinha como característica principal a reunião do povo em algumas sessões públicas, incluindo os estrangeiros.

III. A Bulé ou Conselho dos Quatrocentos representava o órgão legislativo que tinha como função dividir as ações até então controladas pelo Areópago ateniense dirigido pelos aristocratas.
Alternativas
Q245790 História
Sobre as concepções religiosas da civilização helênica, analise as afirmativas abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta

I. A religião representava um sistema criado para explicar o mundo físico de forma que afastasse os mistérios que inquietavam os gregos e lhes dessem um sentimento de íntima ligação com o mundo real.

II. A religião atuava como instrumento para justificar as paixões mundanas que se apoderavam dos homens e provocavam a perda do autocontrole, qualidade tida pelos gregos como essencial ao êxito nas guerras.

III. Os sistemas religiosos tinham papel fundamental na ordem social, uma vez que determinavam os dogmas ou sacramentos da vida na pólis.
Alternativas
Q245791 História
Um dos problemas enfrentados pelos poderosos na Roma antiga era a questão da terra. Sobre as soluções propostas para esse problema naquele período, analise as afirmativas abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta.

I. Tibério Graco, tribuno da plebe, conseguiu a aprovação de uma lei que limitava a extensão das propriedades fundiárias da nobreza, o que levou à sua morte e de muitos de seus companheiros.

II. A restrição da cidadania às populações latinas visava conter as exigências desse grupo social sobre os seus direitos como patrícios e grandes proprietários rurais.

III. O projeto de reforma agrária dos irmãos Graco tinha por objetivo, entre outros, multiplicar as pequenas propriedades e fortalecer o campesinato que fornecia soldados para as legiões.
Alternativas
Q245792 História
Sobre a expansão do Império Carolingio. analise as afirmativas abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta.

I. O combate ao cristianismo aliado a uma política expansionista proporcionou grandes conquistas territoriais.

II. Reformas de caráter social que privilegiavam a educação e a cultura deram impulso ao chamado Renascimento Carolíngio.

III. A fragmentação do Império Carolíngio deslocou o eixo de poder político- administrativo dos reinos, com o fortalecimento dos senhores das terras, originando a sociedade feudal.
Alternativas
Q245793 História
Sobre o feudalismo, analise as afirmativas abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta.

I. Pode ser conceituado como o modo de produção estruturado pela instituição do trabalho servil e por ser o centro orgânico da economia e da dominação política.

II. O desaparecimento gradual da escravidão levou ao declínio do poder senhorial e favoreceu o surgimento de uma instituição centralizada e militarizada, o Estado Absolutista.

III. Em algumas cidades da Inglaterra, alguns feudos remanescentes ainda resistiam em meados do século XX.
Alternativas
Q245794 História
Sobre o contexto da Reforma Protestante, analise as afirmativas abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta.

I. A centralização monárquica tensionou o relacionamento entre os reis e a Igreja, uma vez que esta, além de ter o domínio espiritual sobre a população, também exercia poder temporal, sobre tudo, através da cobrança de tributos feudais, oriundos das suas vastas extensões de terras.

II. As correntes teológicas do "tomismo" e a "agostiniana" consideravam que a salvação estava no livre arbítrio e nas boas obras, o que incentivou o discurso protestante dentro da própria Igreja.

III. A Paz de Algsburgo estabelecia o princípio de que cada governante do Sacro Império Romano-Germânico poderia escolher sua religião e a de seus súditos.

IV. Os "anabatistas", camponeses liderados por Thomas Münzer, viram na subordinação da Igreja ao Estado a possibilidade de romper com a estrutura feudal e passaram a confiscar terras, inclusive da nobreza.

V. O Calvinismo, modelo religioso defendido por João Calvino, expandiu-se mais rapidamente que o Luteranismo, e seus seguidores foram chamados de presbiterianos - na Escócia; huguenotes - na França; e puritanos na Inglaterra.
Alternativas
Q245795 História
Entre o(s) objetivo(s) da Contra-Reforma podemos destacar:

I. reforçar os dogmas do Catolicismo abalados pelo Concílio de Trento (1545- 1563).

II. criar mecanismos de combate às heresias que se multiplicaram na Baixa Idade Média como um sintoma da crise da ordem feudal.

III. investigar e punir crimes contra a fé católica - a exemplo da afirmação da transubstanciação, através do tribunal do Santo Ofício.
Alternativas
Q245796 História
Sobre o processo de formação e consolidação dos Estados absolutistas na Europa, analise as afirmativas abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta

I. Teve entre seus principais teóricos, o francês Thomas Hobbes que através da sua obra "O Leviatã", justificou a necessidade de um Estado forte que superasse o "estado de natureza" no qual "o homem era o lobo do homem".

II. A publicação do Edito de Nantes, na França, durante o governo do católico Henrique IV, decretou a liberdade de culto aos protestantes e tornou-se um importante elemento para a aliança rei-burguesia.

III. Na Inglaterra, o Estado absolutista ganhou forma com Henrique VIII, da família Tudor, que baniu o Anglicanismo e restaurou o Catolicismo, medida que só foi revogada no governo da rainha Elizabeth I.

IV. A obra do bispo francês Jacques-Bénigne Bousset, "Política Retirada da Sagrada Escritura", justificava o direito divino como fundamento legitimador do poder real e, consequentemente, do Absolutismo.
Alternativas
Q245797 História
Sobre a implantação do modelo mercantilista pelos Estados europeus, analise as afirmativas abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta.

I. Caracterizou-se pelo metalismo, regulamentação econômica, busca da balança comercial favorável, entre outros fatores.

II. O Colbertismo, na França, foi um exemplo de prática mercantilista.

III. Os estados germânicos adotaram o Comercialismo com o objetivo de aumentar a riqueza tributável, ou seja, os impostos.

IV. A Inglaterra adotou o Industrialismo e medidas para fortalecê-lo, como os Atos de Navegação.
Alternativas
Q245798 História
Analise as afirmativas abaixo sobre o período da história inglesa, identificado como "A República de Cromwell", colocando entre parênteses a letra "V", quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra "F", quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) A República de Cromwell resultou de uma longa guerra civil que opunha o rei Carlos I e o Parlamento.

( ) Durante aquele período ocorreu a reforma do Exército que passou a promover os militares em função do merecimento e não do nascimento.

( ) Foram aprovados os Atos de Navegação que abriam os portos ingleses às nações amigas, fortalecendo o comércio e a marinha.

( ) representou os interesses puritanos e, consequentemente, fortaleceu a Câmara dos Lordes e seu projeto conservador.
Alternativas
Q245799 História
Sobre a Revolução Francesa, analise as afirmativas abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta.

I. A revolução é um marco na história francesa por assinalar a elevação da sociedade burguesa e capitalista na história do país.

II. O aspecto essencial da Revolução Francesa é a realização da unidade nacional do país através da destruição do modelo de regime senhorial e das "ordens feudais privilegiadas".

III. A estrutura social da França em fins do século XVIll já apresentava mudanças na estratificação social do país, caracterizada pela decadência do caráter aristocrático e pela desvalorização da terra como única forma de riqueza social e aquisição de poder.
Alternativas
Q245800 História
São características ou acontecimentos do período do Consulado no governo de Napoleão Bonaparte:

I. criação de novo padrão monetário e fundação do Banco da França.

II. forte ênfase em educação, entendida como responsabilidade do Estado e elemento fundamental ao desenvolvimento nacional.

III. criação da Confederação do Reno.

IV. o rompimento com a Igreja Católica em função da oposição do papa Pio VII aos avanços dos ideals revolucionários.
Alternativas
Q245801 História
Sobre os grupos políticos que disputavam o poder durante a Convenção Nacional na França revolucionária, analise as afirmativas abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta.

I. A Convenção Nacional representava os interesses da alta burguesia francesa e caracterizou-se, principalmente, pela centralização política.

II. Os girondinos representavam a grande burguesia industrial e caracterizavam-se pela radicalização política.

III. Os jacobinos, assim como os cordilliers, representavam a esquerda revolucionária e defendiam o sufrágio universal.

IV. Os sans-cullotes formavam um grupo de camponeses radicais que lideraram as jornadas do ano I da República.
Alternativas
Q245802 História
A história do capitalismo oitocentista, divide-se em duas fases ou períodos: a primeira, do final do século XVII até aproximadamente 1870; e a segunda, de 1870 a 1914, tais fases correspondem, respectivamente:
Alternativas
Q245803 História
Sobre a América pré-colombiana e as civilizações Inca, Maia e Asteca, analise as afirmativas abaixo, colocando entre parênteses a letra "V", quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra "F", quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) A civilização Asteca estava dividida em clãs que possuíam terras coletivas, divindades, templos e um chefe. A hierarquia social apresentava-se da seguinte forma: nobres (guerreiros e sacerdotes), cidadãos e escravos.

( ) Os maias encontravam-se principalmente na Península de Yucatã (México) e na região da Guatemala.

( ) A cultura Maia era caracterizada por alguns elementos: arquitetura (pirâmides = huacas); monumentos; construção de estradas e cidades (Macchu Picchu e Cuzco); calendários; existência de uma espécie de correio; ausência de moedas; e práticas poligâmicas.

( ) O Império Inca estava centralizado no poder do Inca (Imperador), era dividido em quatro províncias e foi originado através do domínio de outros povos.

( ) As civilizações pré-colombianas tinham como modo de produção, dentre outras atividades, a caça, a coleta e a pesca.
Alternativas
Q245804 História
Sobre a colonização na América Espanhola, analise as afirmativas abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta.

I. A Casa de Contratação era um órgão de gestão dos negócios coloniais que, além de fiscalizar a cobrança de impostos, regulamentava a administração colonial e nomeava funcionários.

II. As Audiências, instituições de competências exclusivamente judiciária, eram subordinadas ao Conselho das Índias.

III. Os Cabildos assemelhavam-se às Câmaras Municipais e os seus membros pertenciam aos Chapetones.

IV. O primeiro Vice-Reinado formado na América Espanhola foi o de Nova Granada.
Alternativas
Q245805 História
Sobre o domínio espanhol no Brasil Colonial (1580-1640), analise as afirmativas abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta.

I. Foi resultado da invasão espanhola à Portugal pelo rei Felipe II, em 1580, que deu origem à União Ibérica.

II. Representou um período de transformações significativas na administração colonial em função do afastamento de Portugal e da implementação de um modelo administrativo bastante distinto do lusitano.

III. A interiorização da colônia foi favorecida pelo relaxamento das determinações do Tratado de Tordesilhas, permitindo a expansão territorial estimulada pela busca por metais preciosos.

IV. A criação do Conselho Ultramarino se caracterizou pela intencionalidade espanhola em restaurar o domínio sobre Portugal após a coroação de D. João IV, o primeiro rei da dinastia Bragança.
Alternativas
Q245806 História
Ao analisarmos o processo de emancipação política do Brasil e compará-lo ao mesmo processo nas colônias espanholas, podemos identificar respectivamente as seguintes características:

I. unidade X fragmentação.

II. supremacia do governo civil sem rupturas violentas X movimentos revolucionários liderados, na maioria das colônias, pelos trabalhadores do campo.

III. descentralização política X centralização política.
Alternativas
Respostas
1: E
2: D
3: C
4: C
5: C
6: D
7: E
8: E
9: A
10: E
11: D
12: E
13: C
14: B
15: B
16: E
17: C
18: A
19: B
20: A