Questões CMB 2018 para Aluno do Colégio Militar (EM) - Português

Q1334727

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334727 Português

Texto associado

Assinale a única alternativa correta em relação à construção discursiva do Texto 1.

A

O vocábulo “agora” (verso 2) leva o leitor a considerar que a verdade é uma característica da vida em sociedade e que sempre foi praticada embora não tivesse validade.

B

Considerando a intenção discursiva do autor, a construção de voz passiva, nos versos iniciais de cada Artigo, ressalta o sujeito paciente e a ação a ele dirigida, sem destaque para o agente verbal.

C

O emprego da primeira pessoa do plural em “marcharemos todos pela vida verdadeira” (verso 5) obriga incondicionalmente que o leitor participe, como voluntário, do ato de “marchar” pela vida.

D

Nos versos 54 e 55 (“Fica decretado, por definição,/ que o homem é um animal que ama”), a expressão destacada denota a incapacidade da humanidade de amar sem limites o próximo.

E

No verso 34, a anteposição da expressão “Por decreto irrevogável” invalida a representação da passividade do sujeito posposto “o reinado permanente da justiça e da claridade” (verso 35).

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Q1334728

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334728 Português

Texto associado

A respeito da ocorrência ou não do fenômeno da crase no Texto 1, assinale a única assertiva correta.

A

O termo “direito” em “têm direito a converter-se em manhãs de domingo.” (verso 9) exige a preposição “a”, mas, nesse contexto, o sinal indicativo de crase toma-se facultativo.

B

Em “abertas para o verde onde cresce a esperança.” (verso 16), o fenômeno da crase não ocorre devido ao fato de o verbo transitivo direto, “crescer”, não exigir a preposição “a”.

C

No verso 43 (“que dá à planta o milagre da flor”), o sinal indicativo de crase justifica-se pela presença do verbo “dar”, intransitivo, e pelo substantivo feminino “planta” especificado.

D

Em “Fica permitido a qualquer pessoa” (verso 50), o emprego do acento indicativo da crase é proibido em virtude da ausência de artigo definido antecedendo o pronome “qualquer”

E

A expressão pronominal “a qual”, destacada em “a qual será suprimida dos dicionários” (verso 63) poderia apresentar um acento grave sem comprometimento gramatical.

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Q1334729

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334729 Português

Texto associado

Com base na relação semântica, considere os excertos reproduzidos abaixo.

I. “e o lobo e o cordeiro pastarão juntos e a comida de ambos terá o mesmo gosto de

aurora.” (Artigo VI)

II. “Por decreto irrevogável, fica estabelecido o reinado permanente da justiça e da

claridade,” (Artigo VII)

III. “A liberdade será algo vivo e transparente como um fogo ou um rio.” (Artigo Final)

Os termos destacados têm função adjetiva e significam, respectivamente,

A

crepuscular, efêmero e cristalino.

B

vespertino, extinguível e límpido.

C

de pôr do sol, permanente e espesso.

D

do amanhecer, provisório e opaco,

E

matinal, permanente e translúcido.

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Q1334730

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334730 Português

Texto associado

Com relação ao gênero e ao enfoque temático do Texto 1, é correto afirmar que

A

o “Estatuto do homem” é uma lei, visto que está organizado por artigos, os quais descrevem como o ser humano deve se comportar em sociedade,

B

o autor refuta, por meio de um estatuto, estilo de vida aprazível e reforça a ideia de que é necessário que os indivíduos sejam cumpridores dos decretos em geral.

C

o “Estatuto do homem” é um poema, com estrofes organizadas na forma de artigos, as quais tratam da esperança, da confiança e da liberdade, por exemplo,

D

os artigos do estatuto compõem estrofes que corroboram a ideia de que é preciso cumprir as convenções sociais para que os indivíduos alcancem o bem-estar.

E

honestidade e generosidade perpassam as estrofes do poema, escrito em linguagem jurídica e em prosa, para reforçai* esses valores na sociedade em geral.

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Q1334731

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334731 Português

Texto associado

O Texto 2 tem por finalidade principal

A

informar o leitor sobre a importância da prática diária do respeito.

B

convencer o leitor de que todos merecem respeito sem julgamentos.

C

descrever situações contemporâneas em que o respeito soluciona problemas,

D

apresentar os pensamentos de filósofos defensores do respeito mútuo.

E

refletir sobre as mudanças comportamentais da humanidade e seus valores.

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Q1334732

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334732 Português

Texto associado

Acerca da construção discursiva do título do Texto 2, é correto afirmar que

A

o emprego das formas verbais “respeitar” e “ser respeitado” impossibilita a identificação precisa do praticante da ação verbal.

B

a preposição “para” é responsável por estabelecer uma relação de causa, pois a ação de “respeitar” antecede o desejo de “ser respeitado”.

C

o adjetivo “difícil” ressalta uma característica própria do ato de respeitar como ação cotidiana sem qualquer complexidade.

D

a conjunção adversativa “mas” estabelece uma oposição à ideia de que o respeito trata-se de uma atitude bilateral.

E

as reticências, ao final do título, conduzem o leitor à reflexão de que a impossibilidade de se respeitar o outro é algo real.

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Q1334733

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334733 Português

Texto associado

Considerando as funções desempenhadas pelo vocábulo QUE na construção sintático-semântica do Texto 2, assinale a única afirmação correta.

A

Na passagem “Será que esse tipo de respeito ainda existe?” (linha 7), tem-se um pronome interrogativo, responsável por conectar orações que se subordinam.

B

Em “É tanta falta de respeito que fica complicado, no mundo atual, definir o que é respeito.” (linha 13), a causa presente entre as duas orações é marcada pelo QUE.

C

No trecho “e esquecendo que poderiam ser elas nessa situação.” (linhas 18 e 19), a presença da conjunção integrante como objeto direto permite o fechamento da ideia.

D

Na construção “O Tao-Te Ching dos chineses (...) ensina que as virtudes mais importantes” (linhas 20 e 21), por ser conjunção, o que assume função conectora.

E

Em “.. ,que uma pessoa deve ter são: justiça, humildade e, por último, (,. .)”(linha 21), o vocábulo que funciona como conjunção comparativa.

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Q1334734

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334734 Português

Texto associado

Assinale a única alternativa em que o trecho do Texto 2 citado está no sentido denotativo.

A

“Respeito do latim respectus, de respicere, que, segundo o ‘pai dos burros’, significa um sentimento que leva a tratai* alguém ou alguma coisa com grande atenção.” (linhas 1 e 2).

B

“Cada vez mais nos preocupamos com nosso próprio umbigo, até porque é muito mais fácil atropelar os sentimentos de alguém do que tentar ajudar de alguma forma.” (linhas II e 12).

C

“O respeito deveria ser um sentimento presente em todos os ambientes, em todos os momentos e em todas as pessoas, porém é um dos sentimentos que se encontra em extinção.” (linhas 14 e 15).

D

"Enfim, para onde você olha o cenário que é possível ver são as pessoas se atropelando e esquecendo que poderiam ser elas nessa situação.” (linhas 18 e 19).

E

“O respeito, diz o próprio livro da vida, é a arma que o céu nos dá contra a morte. Respeitar as opções e escolhas dos outros é uma das maiores virtudes que uma pessoa pode possuir.” (linhas 28 a 30).

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Q1334735

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334735 Português

Texto associado

No Texto 2, em “Portanto, não podemos julgar e, sim, apenas compreender ou, pelo menos, respeitar os outros, pois, como diria o grande filósofo Voltaire: ‘Posso não concordar com nenhuma das palavras que você disser, mas defenderei até a morte o direito de você dizê-las’.” (linhas 31 a 33), as palavras em destaque exprimem, respectivamente, relação semântica de

A

conclusão e conformidade.

B

consequência e conformidade.

C

oposição e exemplificação.

D

conclusão e comparação.

E

consequência e comparação.

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Q1334736

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334736 Português

Texto associado

Considere o excerto seguinte retirado do Texto 2.

“Kant dizia: ‘Todo homem tem uma pretensão do respeito ao próximo e, reciprocamente, ele deve o mesmo respeito para cada um dos outros homens.’” (linhas 4 a 6)

Assinale a única alternativa que indica a reescrita que mantém a correção gramatical e o sentido original do excerto.

A

“Todo o ser humano tem uma ambição acerca do respeito ao outro e, da mesma forma, ele deve deferência para cada um dos outros, segundo Kant.”

B

“De acordo com as idéias de Kant, os seres humanos têm um desejo de respeitar os outros e ao mesmo tempo, de ser respeitado.”

C

“Os humanos conforme as idéias de Kant são seres que necessitam retribuir respeito igual ao que lhes é apresentado.”

D

“Todos os homens e mulheres têm a presunção de que o respeito deve ser mútuo e recíproco, conforme Kant observava.”

E

“Todos os seres humanos, segundo Kant, têm uma intenção de respeitar o outro e, de forma mútua, ele também exerce igual deferência para com os demais.”

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Q1334737

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334737 Português

Texto associado

Na construção do anúncio (Texto 3), observa-se o emprego de diferentes elementos verbais b - não verbais. Assinale o item correto em relação ao sentido adquirido por tais recursos no referido contexto.

A

A imagem dos dois veículos, um diante do outro, remete à ideia de que um vai de encontro ao outro.

B

A disposição e o tamanho das letras podem estar associados à valorização do verbo “respeitar”,

C

As expressões “um belo par” e “essa relação” indicam exclusivamente uma relação de amor

D

As informações descritas em letra menor são dispensáveis à construção da mensagem original.

E

O vocábulo “LEGAL”, destacado ao final do texto, está descontextualizado, pois indica uma gíria.

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Q1334738

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334738 Português

Texto associado

O Texto 3 caracteriza-se por ser multimodal e, como parte de uma campanha publicitária, objetiva persuadir seus leitores. Para tanto, utiliza-se de recursos recorrentes neste gênero textual, tais como

A

informações não verbais simples e verbos sempre em posição de destaque.

B

apenas orações absolutas com informações não verbais indiretas e imprecisas.

C

períodos coordenados com informações verbais e não verbais sempre implícitas.

D

alguns verbos no imperativo e informações verbais e não verbais sucintas.

E

somente períodos simples com informações não verbais objetivas e explícitas.

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Q1334739

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334739 Português

Texto associado

Com base na leitura e na compreensão do Texto 4, entende-se que

A

o individualismo pode ser um dificultador na vida de algumas pessoas.

B

o conceito de bem e mal é relativo e depende das cirscunstâncias.

C

não temos o direito de mudar o outro, porque cada um conhece seus limites.

D

é importante compreender e respeitar quem está a nossa volta.

E

é complicado reconhecer em nós os erros visíveis nos outros.

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Q1334740

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334740 Português

Texto associado

Analise os trechos a seguir retirados do primeiro parágrafo do Texto 4 e, em seguida, marque a alternativa correta.
I. “Monge e discípulos iam por uma estrada e, quando passavam por uma ponte, viram um escorpião sendo arrastado pelas águas.” II. “O monge correu pela margem do rio, meteu-se na água e tomou o bichinho na mão.” III. “Enquanto o trazia para fora, o bichinho o picou e, devido à dor, o homem deixou-o cair novamente no rio.”

A

O período I constrói-se com base no processo de coordenação sem que se observe a presença de oração subordinada.

B

Em I, a primeira oração mantém uma relação de subordinação com a segunda oração “quando passavam por uma ponte”

C

No período II, as orações são coordenadas assindéticas e organizam-se em uma sequência cronológica.

D

Os períodos I e II constroem-se com base nos processos de coordenação e subordinação, respectivamente.

E

No período III, é possível identificar, no processo de construção sintática, subordinação e coordenação. Questão 15. Assinale a única alternativa correta acerca

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Q1334741

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334741 Português

Texto associado

Assinale a única alternativa correta acerca da construção do Texto 4

A

Predomina o discurso indireto para que as ações do monge e de seus discípulos sejam explicitadas pelo narrador sem interferências da opinião das personagens.

B

A personificação do personagem escorpião, recurso estilístico que caracteriza a fábula, é fundamental para a compreensão da moral desta narrativa.

C

Os fatos compõem um enredo apresentado na perspectiva do protagonista, o que se percebe por meio do narrador personagem e de formas verbais subjetivas.

D

A presença do discurso direto, antes do desfecho, é elemento essencial nessa narrativa por conduzir o leitor à ideia principal do texto.

E

Os elementos tempo e espaço estão delimitados, já que essa história apenas poderia ocorrer em culturas orientais do passado.

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Q1334742

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334742 Português

Texto associado

TEXTO 5

Assinale a única alternativa correta a respeito das idéias presentes no Texto 5.

A

Mafalda inicia o diálogo com foco em uma discussão predominantemente de cunho político.

B

A posição dos garotos aparentemente convergente contribui para a fluidez da conversa.

C

A divergência de opinião se configura em um embate produtivo por parte dos interlocutores.

D

Mafalda desiste da conversa porque não entende os motivos que levaram os garotos a se exaltarem.

E

Durante o diálogo, os interlocutores defendem seu ponto de vista sem base argumentativa.

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Q1334743

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334743 Português

Texto associado

TEXTO 5

Assinale a única alternativa em que se infere a relação correta entre a imagem apresentada nos quadrinhos e a visão de Mafalda acerca de idéias contrárias.

A

No primeiro quadrinho, a personagem Mafalda está no centro da imagem e é descrita por meio de formas bem delineadas, pois a menina faz apenas uma pergunta retórica.

B

No segundo quadrinho, a imagem não delineada de Mafalda revela o movimento que a personagem faz para compreender a opinião diversa dos demais personagens e o desejo de se posicionar a favor de um deles.

C

No terceiro quadrinho, a imagem distorcida de Mafalda e a caracterização pejorativa dos demais personagens revelam a dificuldade da menina diante do conflito entre o universo masculino e o feminino.

D

No primeiro e no último quadrinhos, Mafalda está descrita por meio de formas bem delineadas, o que a caracteriza como personagem curiosa e crítica, respectivamente, em relação ao que pensa.

E

No terceiro quadrinho, o apagamento da imagem de Mafalda explicita o desejo inicial da personagem de não se envolver em discussões.

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Q1334744

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334744 Português

Texto associado

Disponível em www.bbc.com/portugues/noticias/2014/08/140819_salasocial_educacao_escola_modelo_rm (com adaptações) Acesso em 25/9/2018.

Nos trechos transcritos do Texto 6, analise as relações semântico-discursivas estabelecidas pelos elementos destacados e, em seguida, assinale o item correto.
L “Mas, desde que um grupo de psicólogas começou a trabalhar as emoções dos alunos, inserindo na grade curricular a matéria de "inteligência emocional" - que incluem aulas de respeito e até honestidade a realidade da rotina na escola mudou bastante, conforme relatam os próprios professores.” (linhas 5 a 7)
II. Andreia Carelli faz parte do projeto há um ano e meio e explica que o grande mérito dele é mudar a visão de mundo dos alunos. "Quando eles chegam aqui, a única referência deles de mundo é a violência, mas a gente conseguiu dar pra eles outra referência, como conversar. Se você não gosta de apanhar, por que você vai bater? E com o tempo eles vão mudando essas atitudes." (linhas 44 a 47)

A

Em I, a conjunção introdutória do parágrafo é responsável por estabelecer uma relação de concessão com a ideia final do parágrafo anterior.

B

A locução “desde que”, destacada em I, mantém uma relação de tempo com a oração “a realidade da rotina na escola mudou bastante”.

C

Em I, a conjunção “conforme” é responsável por estabelecer uma relação de comparação com as informações anteriormente citadas no trecho,

D

A conjunção “como”, destacada em II, compara o ato de conversar às informações anteriormente mencionadas.

E

A conjunção “se”, no trecho II, introduz uma consequência que se relaciona ao questionamento “por que você vai bater?”

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Q1334745

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334745 Português

Texto associado

Disponível em www.bbc.com/portugues/noticias/2014/08/140819_salasocial_educacao_escola_modelo_rm (com adaptações) Acesso em 25/9/2018.

Com relação à tipologia do Texto 6, assinale a única alternativa correta.

A

O testemunho de professores é recurso utilizado para reportar projeto de combate à violência em escolas, desenvolvido por psicólogas.

B

O primeiro parágrafo corresponde à introdução de um texto argumentativo, em que se apresenta uma ideia que será discutida.

C

Os dois primeiros parágrafos são narrativos e correspondem à introdução de texto dissertativo, cuja estratégia de argumentação é construída por alusão histórica.

D

Do terceiro ao sexto parágrafos, há o predomínio da descrição, recurso utilizado pelo autor para defender seu ponto de vista acerca da violência na escola.

E

A notícia mescla características de texto expositivo e injuntivo, pois pretende convencer o leitor de que a violência nas escolas pode ter fim.

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Q1334746

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334746 Português

Texto associado

Disponível em www.bbc.com/portugues/noticias/2014/08/140819_salasocial_educacao_escola_modelo_rm (com adaptações) Acesso em 25/9/2018.

Assinale a única alternativa correta acerca do emprego das aspas no Texto 6.

A

O autor utiliza-se de aspas para diferenciar o emprego de linguagem denotativa e conotativa, em todas as partes do referido texto.

B

O autor, em “Reflexo de conflitos” e “Professores”, utiliza-se de aspas para apresentar a fala dos professores como recurso argumentativo: citação de autoridade.

C

O autor utiliza-se de aspas para reforçar o sentido das palavras e para introduzir a fala de professores, em “Reflexo de conflitos”.

D

O autor, em “Aulas”, emprega aspas para destacar a fala de profissionais da educação envolvidos em casos de violência na escola.

E

O autor utiliza-se de aspas para diferenciar o emprego da modalidade escrita formal e escrita informal.

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Questões de Concurso Militar CMB 2018 para Aluno do Colégio Militar (EM) - Português

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