Questões de Concurso Militar PM-MG 2015 para Professor de Educação Básica - Arte/Artes
Foram encontradas 60 questões
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Arte/Artes |
Q727602
Educação Artística
O conhecimento e a expressão em Arte supõem o
domínio de conceitos e termos técnicos na área. Sobre
o ensino da arte, assinale a alternativa correta.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Arte/Artes |
Q727603
Educação Artística
A Proposta Curricular da Secretaria de Educação
do Estado de Minas Gerais propõe alguns critérios
avaliativos. Com relação a esses critérios, analise as
afirmativas e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F). ( ) Ao usar o critério de estabelecer relações com o
trabalho de arte produzido por si, por seu grupo e por
outros, pretende-se avaliar se o aluno sabe identificar
e argumentar criticamente sobre seu direito à criação,
respeitando os direitos, valores e gosto de outras
pessoas da própria cidade e de outras localidades,
conhecendo-os e sabendo interpretá-los.
( ) Ao usar o critério de identificar os elementos da expressão
artística e suas relações em trabalhos artísticos e na
natureza, pretende-se avaliar se o aluno conhece, sabe
apreciar e argumentar sobre vários trabalhos, com
senso crítico e fundamentos, observando semelhanças
e diferenças entre os modos de interagir e apreciar arte
em diferentes grupos culturais.
( ) Ao empregar o critério de valorizar a pesquisa e
a frequentação junto às fontes de documentação,
preservação, acervo e veiculação da produção artística,
pretende-se avaliar se o aluno conhece, analisa e
argumenta, de forma pessoal, a respeito das relações
que ocorrem a partir das combinações de alguns
elementos do discurso dos próprios trabalhos.
( ) Ao empregar o critério de criar formas artísticas por meio
de poéticas pessoais, pretende-se avaliar se o aluno
produz com liberdade e marca individual em diversos
espaços, utilizando-se de técnicas, procedimentos e de
elementos da expressão visual, gestual e/ou sonora.
( ) Ao utilizar o critério de conhecer e apreciar vários
trabalhos e objetos de arte por meio das próprias
emoções, reflexões e conhecimentos e reconhecer
a existência desse processo em jovens e adultos
de distintas culturas, pretende-se avaliar se o aluno
valoriza a pesquisa, conhece e observa a importância
da documentação, preservação, acervo e veiculação da
própria cultura e das demais em relação aos espaços
culturais, ao planejamento urbano, à arquitetura, como
bens artísticos e do patrimônio cultural.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta de cima para baixo.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Arte/Artes |
Q727604
Pedagogia
A seleção dos conteúdos específicos de artes visuais,
dança, música e teatro dependerá dos conhecimentos
trabalhados nos ciclos ou séries anteriores e dos
investimentos de cada escola. Sobre a seleção dos
conteúdos, analise as afirmativas a seguir e assinale a
alternativa correta.
I. Os conteúdos relacionados na Proposta Curricular
foram descritos separadamente para garantir presença
e profundidade das formas artísticas nos projetos
educacionais. Portanto, os professores não poderão
fazer interseção entre elas para o seu trabalho em sala
de aula.
II. A critério das escolas e respectivos professores, sugerese
que os projetos curriculares se preocupem em variar
as formas artísticas propostas ao longo da escolaridade,
quando serão trabalhadas artes visuais, dança, música
e teatro.
III. Os professores de artes visuais, dança, música e teatro
devem fazer um diagnóstico do grau de conhecimento
de seus alunos e procurar saber o que já foi aprendido,
a fim de dar continuidade ao processo de educação em
cada modalidade artística.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Arte/Artes |
Q727605
Pedagogia
É importante desenvolver conteúdos e temas
ligados à postura do aluno em relação a questões
sociais, relações intersubjetivas na aprendizagem,
primordialmente ligados aos sentimentos humanos
que, articulados aos conceitos e demais conteúdos da
área de Arte, humanizam as ações de aprender. Sobre
os conteúdos que constam da proposta curricular da
Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Arte/Artes |
Q727606
Artes Visuais
O Conteúdo Básico Comum (CBC) em Arte do Ensino
Fundamental da 6ª à 9ª séries tem como Eixo Temático
I o Conhecimento e Expressão em Artes Visuais, o qual
envolve o ensino da Percepção visual e sensibilidade
estética. Baseando-se nas considerações do Centro de
Referência Virtual do Professor a respeito do ensino
desse tópico, analise as afirmativas a seguir e assinale
a alternativa correta.
I. É fundamental que no ensino de arte ocorra o aprendizado
de como os elementos espaciais se organizam num
plano ou numa estrutura tridimensional. Para isso, é
necessário, além do conhecimento, sensibilidade e
experiência, no sentido de poder perceber como esses
elementos se apresentam na constituição de uma obra.
II. O estudo das possibilidades organizacionais e
expressivas das artes visuais deve capacitar os alunos
a identificar, diferenciar e analisar uma composição
artística para reconhecer e estabelecer relações de seu
conteúdo tanto formal quanto expressivo.
III. Espera-se que os alunos sejam capazes de refletir e
questionar sobre os principais elementos que compõem
uma obra de arte visual, como a linha, textura, cor,
forma, movimento, profundidade. Um conhecimento
prévio desses elementos se torna necessário para
poder identificá-los nas obras a serem analisadas.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Arte/Artes |
Q727607
Artes Visuais
As transformações da sociedade em geral exigem
que saibamos discernir e compreender os elementos
estéticos que circundam nossas atividades sociais,
educacionais e culturais. Sobre o ensino de análise
e crítica de obras de artes visuais, abordado pelo
Centro de Referência Virtual do Professor, analise as
afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.
I. O exercício de julgamento e análise crítica, aliado ao
pensamento artístico no que diz respeito às produções
visuais, se torna essencial no contexto escolar.
II. Se o aluno puder ampliar seu universo de valores e
sentidos, ele certamente terá mais elementos que lhe
permitirão perceber, agir e pensar de forma diferenciada,
auxiliando-o em suas produções artísticas no contexto
escolar.
III. As expressões visuais caracterizam-se por
representações somente coletivas, permitindo a
interlocução com outros. Assim, a compreensão
objetiva de seus aspectos formais (cores, texturas,
linhas, volumes) e de sua estrutura expressiva extrapola
o simples figurativo.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Arte/Artes |
Q727608
Artes Visuais
A forma é um dos elementos básicos constitutivos
das obras visuais. Observar e compreender suas
características, bem como conhecer as possibilidades
de lidar com ela, nos permite aprimorar tecnicamente
e visualmente diante da análise de uma produção
artística visual. Sobre o ensino desse tópico detalhado
no Centro de Referência Virtual do Professor, analise
as afirmativas e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Apesar do imediatismo do olhar já nos colocar em contato
e em relação direta com a forma numa composição
qualquer, vários autores tecem considerações sobre
sua definição.
( ) O entendimento do que é forma mostra-se muito
simples, mesmo quando lidamos diretamente com suas
possibilidades técnicas e até ilusionistas.
( ) É desejável que, para esse estudo, seja feito um contato
prévio com formas variadas encontradas na natureza,
no ambiente escolar, em revistas e livros e até materiais
pessoais dos alunos.
( ) Não é necessário estabelecer relações entre a
visualidade direta de formas existentes no espaço e
suas possíveis representações plásticas nos espaços bi
ou tridimensional, por exemplo.
( ) O professor deve realizar experimentações por meio
da criação de formas simples regulares e irregulares
como sistema inicial para o aprendizado de suas
características e possibilidades plásticas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta de cima para baixo.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Arte/Artes |
Q727609
Artes Visuais
As imagens apresentadas numa obra artística, ou
mesmo em um anúncio publicitário, certamente são
elaboradas a partir da combinação de alguns elementos
que faz constituir uma substância básica daquilo que
vemos. A respeito do ensino das relações entre as
artes visuais e seu contexto na história da humanidade,
detalhado no Centro de Referência Virtual do Professor,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Arte/Artes |
Q727610
Educação Artística
Embora seja um expressivo elemento da cultura de
inúmeros povos e, destacadamente no Brasil, praticada
pela grande maioria de sua população de maneira
formal e informal, a dança enquanto expressão artística
restringe-se ainda a um público formado por bailarinos
e “amantes da dança”, sendo pouco conhecida e
apreciada pela grande maioria da população brasileira.
Sobre o ensino do Eixo Temático II Conhecimento e
Expressão em Dança posicionamentos enunciativos do
texto, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Arte/Artes |
Q727611
Educação Artística
O estudo dos movimentos artísticos em dança em
diferentes épocas e diferentes culturas está previsto no
Eixo Temático II da Proposta Curricular. Sobre ensino
desse tópico, detalhado no Centro de Referência
Virtual do Professor, analise as afirmativas e dê valores
Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) O estudo das diferentes danças executadas em
diferentes épocas mostra-nos a evolução dos hábitos
e costumes dos povos, fala-nos de sua origem social e
como cada classe dela se apropriou para seus rituais
dentro da comunidade.
( ) O ensino inicial pode partir das informações trazidas
pelos alunos e do conhecimento prático das danças que
eles já possuam, procurando saber sobre suas origens,
o entendimento que os mesmos tenham dessas danças,
independente dos estilos apresentados.
( ) Dentro de uma visão generalista, é fundamental que
se tenha uma noção do percurso histórico da dança no
mundo ocidental, o que já comporta um volume imenso
de conteúdos.
( ) O aluno deverá reconhecer os diferentes estilos de
dança relativos a determinadas épocas históricas, as
transformações sofridas ao longo do tempo devidas aos
diversos contextos em que foram executadas e como
chegaram até os dias de hoje.
( ) Nesse reconhecimento, não é importante saber
identificar as obras pelos seus nomes, seus coreógrafos
e músicas coreografadas, mas sim os diferentes estilos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta de cima para baixo.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Arte/Artes |
Q727612
Artes Cênicas
O ensino da improvisação coreográfica é importante,
pois coloca o aluno frente à situação de descobrir/
desenvolver suas próprias potencialidades na
criação e execução de movimentos. Sobre o ensino
da improvisação coreográfica na visão do Centro
de Referência Virtual do Professor, elaborado pela
Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais,
analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa
correta.
I. A improvisação favorece a criatividade e a desenvoltura
física do aluno no momento específico da condição do
ato de improvisar. Sem deixar de lado a possibilidade de
ir além do que já possui, quanto às suas habilidades, ele
pode sentir-se mais seguro na realização de algo que
domine por ser feito com base em suas possibilidades.
II. O aluno não deve ser estimulado a usar seu repertório
prévio: deve-se sempre evitar o uso da herança cultural
geral.
III. É importante que o professor esteja atento à inibição
natural de alguns alunos, uma vez que estão expondo
seu próprio corpo à observação de todos (professor e
colegas), pois vencer a barreira não é tão simples como,
a princípio, possa parecer.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Arte/Artes |
Q727613
Pedagogia
Atentar para a produção sonora, reconhecendo e
construindo diversas fontes sonoras, possibilita ao
aluno familiarizar-se com um rico universo de sons que
estimulará sua curiosidade e ampliará suas referências
no que tange à utilização dessas fontes sonoras como
instrumentos para a prática musical. Sobre o ensino
da produção de sons e construção de fontes sonoras
diversas de acordo com a proposta curricular do Estado
de Minas Gerais, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Arte/Artes |
Q727614
Artes Plásticas
O ensino da produção de sons e construção de fontes
sonoras diversas faz parte do ensino do Eixo Temático
III – Conhecimento e Expressão em Música. Sobre esse
tema, analise as afirmativas e dê valores Verdadeiro (V)
ou Falso (F).
( ) O aluno deve ser capaz apenas de identificar e não
de produzir sons musicais a partir de instrumentos
tradicionais e/ou não convencionais, construídos
com elementos da natureza e diferentes materiais ou
materiais reciclados.
( ) O aluno deve saber identificar sons em diferentes
fontes sonoras (sopro, cordas, percutido, eletrônicos)
observando altura, intensidade, timbre e durações.
( ) O professor deverá saber noções de acústica e sobre as
várias formas de produção de som.
( ) O professor não deverá despertar a consciência do
excesso de barulho para que haja momentos de silêncio
como forma de limpeza dos ouvidos.
( ) O aluno precisa conhecer os instrumentos musicais
tradicionais e suas funções em conjuntos musicais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta de cima para baixo.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Arte/Artes |
Q727615
Artes Plásticas
O aluno, ao tomar conhecimento do mundo musical,
em seus aspectos históricos, sociais e étnicos, terá a
oportunidade de conhecer a produção musical do ser
humano em várias épocas e estilos. Sobre o estudo da
música em seus aspectos históricos, sociais e étnicos
segundo o Centro de Referência Virtual do Professor
elaborado pela Secretaria de Estado de Educação de
Minas Gerais, analise as afirmativas a seguir e assinale
a alternativa correta.
I. É importante que o professor foque o ensino apenas
na sua experiência musical, levando os alunos a estilos
clássicos musicais.
II. O professor deve ter conhecimentos gerais em música e
relacionar esse repertório a seus respectivos contextos
sociais.
III. Uma das formas de ensinar é relacionar as músicas ao
meio social em que são produzidas, estabelecendo uma
relação crítica com a música produzida para o consumo
em massa.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Arte/Artes |
Q727616
Artes Cênicas
Ator é corpo, voz, emoção, domínio de expressividade,
intenção e gesto. Tendo o teatro uma técnica em que o
homem se relaciona com o espaço, o primeiro passo
para a execução de trabalhos, exercícios ou montagens
teatrais é a escolha adequada do espaço e seu domínio.
Sobre o ensino da Percepção dramática e sensibilidade
estética à luz do Centro de Referência Virtual do
Professor elaborado pela Secretaria de Estado de
Educação de Minas Gerais, analise as afirmativas a
seguir e assinale a alternativa correta.
I. A adequação da realidade espacial das escolas com
a proposta de ensino deve ter como objetivo viabilizar
de forma concreta o processo didático do fazer teatral
correto.
II. O desconhecimento das formas de expressão que
o corpo pode oferecer leva o aluno a não explorar as
potencialidades psicofísicas que lhes são próprias
e estão sufocadas por falta de atividades corpóreas
criativas.
III. O ponto de partida do ensino deve ser o conhecimento
prévio que o aluno tem sobre atividades que envolvam
trabalho de corpo, tais como capoeira, dança de rua,
danças folclóricas etc.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Arte/Artes |
Q727617
Artes Cênicas
Em relação ao ensino dos movimentos teatrais em
diferentes épocas e diferentes culturas, segundo a
óptica do Centro de Referência Virtual do Professor
elaborado pela Secretaria de Estado de Educação de
Minas Gerais, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Arte/Artes |
Q727618
Educação Artística
O aluno deve saber identificar e elaborar danças em
que a sequência gestual e de movimentos esteja
estruturada. Sobre o ensino dos elementos da dança,
detalhado no Centro de Referência Virtual do Professor,
elaborado pela Secretaria de Estado de Educação de
Minas Gerais, assinale a alternativa correta.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Arte/Artes |
Q727619
Artes Cênicas
Saber identificar e contextualizar produções teatrais em
suas diferentes manifestações é uma das habilidades
requeridas no ensino da contextualização do teatro
brasileiro em diferentes períodos da história. Sobre o
ensino desse tópico, analise as afirmativas a seguir e
assinale a alternativa correta.
I. Há uma teatralidade implícita no cotidiano cultural do
aluno que não se atém apenas às salas de espetáculo.
Vários folguedos e ritos se apossam da teatralidade
com estrutura.
II. O desafio do ensino desse tópico está no fato de que,
em Minas Gerais, o material de pesquisa é escasso, uma
vez que há poucos grupos de teatro que se dedicam
à preservação e realização de manifestações culturais
tradicionais.
III. Uma das formas recomendadas de ensino é assistir a
manifestações de folguedos populares e danças, tais
como reisado, folia de reis, espetáculos teatrais de rua,
procissões, nos quais a teatralização, a encenação e a
representação de personagens estejam presentes.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Arte/Artes |
Q727620
Artes Cênicas
O teatro é essencialmente uma arte grupal, em que
o resultado global do trabalho depende da atuação
de cada um em direção ao objetivo central: a obra, o
espetáculo, ou mesmo somente o cumprimento dos
exercícios e dinâmicas propostos durante as aulas.
Sobre o ensino da expressão em teatro, assinale a
alternativa incorreta.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Arte/Artes |
Q727621
Artes Cênicas
O teatro, enquanto texto, é literatura. Essa visão, por
si só, justifica o estudo do glossário no Eixo Temático
IV. Sobre o ensino do glossário, o Centro de Referência
Virtual do Professor elaborado pela Secretaria de
Estado de Educação de Minas Gerais, traça algumas
recomendações. Baseando-se em tais recomendações,
analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa
correta.
I. O aluno deverá ter acesso a fotos ou maquetes dos
principais aparelhos ou instrumentos técnicos usados
no teatro e suas funções, assim como da importância
de saber utilizar e adequar cada elemento técnico às
necessidades da cena e do ator.
II. A tecnologia deve ser suporte para ampliar a comunicação
do espetáculo e de todas as suas expressões.
III. O ensino do glossário passa por assistir a um espetáculo
e observar mudanças de luz, sonoplastia, tipos de
cenário, movimentação de cenário, trocas de roupa etc.
Estão corretas as afirmativas:
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