"Há fatores que atuam fora do palco da sala de aula e que
repercutem diretamente sobre as condições de aprendizagem do
aluno. Estes fatores têm sua etiologia em um modelo de
desenvolvimento sócio-econômico que favorece, historicamente,
à concentração de renda e, em conseqüência nutre, multiplicadamente,
bolsões de pobreza". (Carneiro, 2002)
O texto faz referência a um dever do Estado com a educação
escolar pública, que é efetivado mediante a garantia de