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Marinha - 2010 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 2º Dia
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Q190771

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2010 Banca: Marinha Órgão: ESCOLA NAVAL Prova: Marinha - 2010 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 2º Dia |

Q190771 Português

Texto associado

https://qcon-assets-production.s3.amazonaws.com/images/provas/24388/imagem01.png?AWSAccessKeyId=AKIAIEXT3NIIWGGE3UFQ&Expires=1462462683&Signature=PEpsOscxVmK9CiNMakX6Y8Pxz%2FI%3D

Em qual opção está presente a ideia de incerteza?

Alternativas

"Antigamente não o víamos, mas ele sempre nos viu."(5° § )

"Ou seja, ele assiste a um filme 'dentro' da ação."(3° § )

"O menino de rua denuncia o ridículo do pensamento 'genérico- crítico'- [ . . .] ."(12°§ )

"Evitamos olhá-lo, mas ele tenta atrair nossa atenção, [ . . .] ."(6°§ )

"Bebeu, vai ver a culpa é dele, não soube se organizar, é vagabundo. " (10° § )

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Q190774

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2010 Banca: Marinha Órgão: ESCOLA NAVAL Prova: Marinha - 2010 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 2º Dia |

Q190774 Português

Texto associado

Que opção apresenta a tese argumentativa principal do texto?

Alternativas

A rua é o espaço de liberdade e de aventura para o menino de rua.

O mundo do menino de rua contrasta com o mundo das outras pessoas.

Para o menino de rua, o tempo é um conceito eminentemente abstrato.

A crítica do autor ao fato de não darem esmolas ao menino de rua.

A única pessoa que sabe mesmo das coisas do momento presente é o menino de rua.

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Q190775

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2010 Banca: Marinha Órgão: ESCOLA NAVAL Prova: Marinha - 2010 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 2º Dia |

Q190775 Português

Texto associado

No texto, o autor dirige sua ácida crítica a quem?

Alternativas

Ao governo, que nunca investiu na educação infantil, de modo que os meninos-mendigos deixassem de existir.

À sociedade, que só começou a observar os meninos de rua depois que a violencia urbana obteve ascensão.

Às crianças que, por não valorizarem suas famílias, vão para as ruas, a fim de tentarem sobreviver sozinhas.

Às autoridades em geral que, indiferentes à situação, não criaram programas de assistência e ressocialização.

Às pessoas que, diante da realidade social em questão, pouco fazem para mudá-la.

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Q190778

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2010 Banca: Marinha Órgão: ESCOLA NAVAL Prova: Marinha - 2010 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 2º Dia |

Q190778 Português

Texto associado

No contexto, que palavra apresenta caráter depreciativo?

Alternativas

"[ . . .] raríssimo [ . . .] ."(10° 5)

"[ . . .] anti-irmãozinho [ . . .] ."(7° § )

"[ . . .] pobrezinho [ . . .] ."(9° § )

"[ . . .] caixote . . . "(2°§ )

"[ . . .] passarinho [ . . .] ."(3° § )

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Q190779

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência ,

Ano: 2010 Banca: Marinha Órgão: ESCOLA NAVAL Prova: Marinha - 2010 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 2º Dia |

Q190779 Português

Texto associado

Em que opção há uma correlação correta do termo destacado?

Alternativas

"Seu ponto de vista é o contrário do do intelectual [ . . .] ."(2°§ ) - contrário

"Sua paisagem é a mesma que a nossa [ . . .] ."(1° § ) - morte

"[ . . .] teríamos um grande painel de imagens. E todas ao rés do chão [ . . .] ."(3° § ) - linhas

"[ . . . ] mas que se lhes afigura como algo sagrado, em que não se deve mexer."(7°S) - pais

"Bebeu, vai ver a culpa é dele, não soube se organizar, é vagabundo."(10° § )- menino de rua

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