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Marinha - 2010 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 2º Dia
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Q190778

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2010 Banca: Marinha Órgão: ESCOLA NAVAL Prova: Marinha - 2010 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 2º Dia |

Q190778 Português

Texto associado

https://qcon-assets-production.s3.amazonaws.com/images/provas/24388/imagem01.png?AWSAccessKeyId=AKIAIEXT3NIIWGGE3UFQ&Expires=1462462683&Signature=PEpsOscxVmK9CiNMakX6Y8Pxz%2FI%3D

No contexto, que palavra apresenta caráter depreciativo?

Alternativas

"[ . . .] raríssimo [ . . .] ."(10° 5)

"[ . . .] anti-irmãozinho [ . . .] ."(7° § )

"[ . . .] pobrezinho [ . . .] ."(9° § )

"[ . . .] caixote . . . "(2°§ )

"[ . . .] passarinho [ . . .] ."(3° § )

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Q190779

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência ,

Ano: 2010 Banca: Marinha Órgão: ESCOLA NAVAL Prova: Marinha - 2010 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 2º Dia |

Q190779 Português

Texto associado

Em que opção há uma correlação correta do termo destacado?

Alternativas

"Seu ponto de vista é o contrário do do intelectual [ . . .] ."(2°§ ) - contrário

"Sua paisagem é a mesma que a nossa [ . . .] ."(1° § ) - morte

"[ . . .] teríamos um grande painel de imagens. E todas ao rés do chão [ . . .] ."(3° § ) - linhas

"[ . . . ] mas que se lhes afigura como algo sagrado, em que não se deve mexer."(7°S) - pais

"Bebeu, vai ver a culpa é dele, não soube se organizar, é vagabundo."(10° § )- menino de rua

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Q190780

Português Interpretação de Textos , Denotação e Conotação ,

Ano: 2010 Banca: Marinha Órgão: ESCOLA NAVAL Prova: Marinha - 2010 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 2º Dia |

Q190780 Português

Texto associado

Em que segmento do texto, há somente sentido denotativo?

Alternativas

"Mas ele se move em outro mapa, [ . . . ] . " (1°§ ).

"Vive num grande playground, [ . . . ] . " (2 ° § )

"Estão dormindo no meu caixote..."(2° § )

"Às vezes apagam."(3° § )

"Saudades da aurora da vida."(11° § )

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Q190781

Português Sintaxe , Orações subordinadas adverbiais: Causal, Comparativa, Consecutiva, Concessiva, Condicional... ,

Ano: 2010 Banca: Marinha Órgão: ESCOLA NAVAL Prova: Marinha - 2010 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 2º Dia |

Q190781 Português

Texto associado

Em que opção o valor da oração sublinhada está correto?

Alternativas

"Se não sentir fome ou dor, ele curte."(4° § )- Concessão.

"Como não tem nada, pode ver tudo."(2° § )- Causa.

"Depois que começou o medo da violência, ele ficou mais visível."(5°§ ) - Finalidade.

"Mesmo em quem não o olha, ele nota um fremir quase imperceptível à sua presença."(5° § ) - Proporção.

Porém, normalmente mães e pais evitam explicações, para não despertar uma curiosidade infantil [ . . .] ."(7°§ ) - Consequência.

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Q190782

Português Sintaxe , Regência ,

Ano: 2010 Banca: Marinha Órgão: ESCOLA NAVAL Prova: Marinha - 2010 - ESCOLA NAVAL - Aspirante - 2º Dia |

Q190782 Português

Texto associado

Que alteração no texto provocaria incorreção gramatical de acordo com a norma padrão?

Alternativas

"Todos preferiam que . ele não estivesse ali." (5° § ) /Todos preferiam mais que ele estivesse em outro lugar do que ali.

"Olhamos o pobrezinho parado no sinal fazendo um tristíssimo malabarismo [ . . .] ."(9° § )/Assistimos ao pobrezinho parado no sinal fazendo um tristíssimo malabarismo.

"Ele não gosta de ideias abstratas."(2° § )/Ele não deseja ideias abstratas.

"Vejo que o menino se aproxima de um grupo de mulheres com sacolas de lojas."(7° § )/Percebo que o menino se aproxima de um grupo de mulheres com sacolas de lojas.

"O mundo é todo seu, o filme é todo seu, [ . . .] ."(3°§ )/0 mundo é todo dele, o filme é todo dele.

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18: C

19: B

20: A

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