Questões de Concurso Militar CSM 2013 para Primeiro Tenente - Psicologia

Analise o trecho a seguir.

"(...) é bastante satisfatório como subteste introdutório, porque não contém aspectos por demais ansiogênicos ou ameaçadores. Assim, mesmo quando se costuma intercalar subtestes da escala verbal e de execução, esta tarefa, como inicial, parece muito aceitável tanto para adultos, como para crianças." (Cunha 2000, p, 534).

O texto acima se refere ao subteste de

Segundo Corman, citado por Cunha (2000) , existem três níveis de interpretação do desenho de uma família: o nível gráfico, o das estruturas formais e o do conteúdo. Uma das características do nível gráfico importante para a análise do desenho é aquela em que "subentende-se como o sujeito desenvolve a tarefa de forma mais espontânea ou, pelo contrário, estereotipadamente, numa repetição simétrica de traços, etc, até atingir um grau de minunciosidade que pode chegar a ser compulsivo." Como se denomina essa característica?

De acordo com Cunha (2000), o processo psicodiagnóstico pode ter um ou vários objetivos. Correlacione cada objetivo às suas respectivas especificações e assinale, a seguir, a opção que apresenta a sequência correta.

OBJETIVOS

I - Descrição

II - Classificação nosológica

III- Diagnóstico diferencial

IV - Prevenção

V - Prognóstico

VI - Entendimento dinâmico

ESPECIFICAÇÕES

( ) Determina o curso provável do caso.

( ) São investigadas irregularidades ou inconsistências do quadro sintomático para diferenciar alternativas diagnósticas, níveis de funcionamento ou natureza da patologia.

( ) Procura identificar problemas precocemente, avaliar riscos, fazer uma estimativa de forças e fraquezas do ego.

( ) Ultrapassa a classificação simples, interpretando diferenças de escores, identificando forças e fraquezas , e descrevendo o desempenho do paciente como em uma avaliação de déficits neuropsicológicos.

( ) Hipóteses iniciais são testadas, tomando como re-referência critérios diagnósticos .

Cunha (2000) apresenta um catalogo de técnicas úteis para o trabalho do psicólogo. Uma dessas técnicas é indicada para medida de maturação visomotora ou perceptual, de investigação das alterações do desenvolvimento neurológico, dos problemas de ajustamento, e de avaliação do problema escolar em crianças.

Qual técnica apresenta tal indicação?

Cunha (2000), define determinante como uma palavra utilizada nas técnicas de Rorschach e Zulliguer para identificar quais fatores psíquicos levaram ou determinaram o examinando a dar essa ou aquela resposta. Qual é o determinante que constitui um dos aspectos mais relevantes no Rorschach e no Z-Teste, não só pela importância na percepção visual, mas principalmente, porque, como estímulo de impacto do mundo externo, tem o poder de mobilizar o mundo interno da pessoa, provocando- lhe reações emocionais, quer de aproximação (euforia, entusiasmo, encantamento, estima, amor), quer de afastamento (retraimento, indiferença, desencanto, hostilidade, ódio), com as mais variadas repercussões em todo aparato psíquico da personalidade?