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Q326029

Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,

Ano: 2011 Banca: Exército Órgão: IME Prova: QEM - 2011 - IME - Aluno - Português e Inglês |

Q326029 Português

Texto associado

Quanto aos três textos é possível dizer que:

Alternativas

nada acrescentam sobre o conhecimento que se tem a respeito do tempo. Tanto para a Física quanto para o eu lírico, que se revela estarrecido diante da vida, nada se pode fazer diante do tempo, que é inexorável.

por serem de tipologias diferentes, é impossível dizer que há semelhança entre os temas.

de alguma maneira, todos perpassam pela questão do tempo e das mudanças ou movimentos que acontecem entre os eventos. A ciência busca entender e formalizar essas percepções, enquanto o artista simplesmente revela suas emoções diante delas.

compartilham a mesma percepção entre tempo e movimento, relação que é percebida pelo eu lírico do texto III

embora sejam textos de tipologias semelhantes, seus enfoques temáticos são bastante distintos

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Q326030

Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,

Ano: 2011 Banca: Exército Órgão: IME Prova: QEM - 2011 - IME - Aluno - Português e Inglês |

Q326030 Português

Texto associado

O texto I conclui que:

Alternativas

por mais que se estude sobre o tempo, ainda não se pode afirmar que o conceito de tempo absoluto está equivocado.

o conceito de movimento e sua relação com a velocidade nos levam a entender a necessidade do éter nos estudos feitos por Einstein.

a teoria da relatividade, publicada em 1905 por um até então desconhecido funcionário público chamado Einstein, prega uma série de equívocos somente hoje constatados pelos físicos

os estudos de Einstein, publicados em 1905, confirmam as ideias de Aristóteles e Newton sobre o conceito de tempo absoluto, isto é, o tempo é independente e completamente separado do espaço.

a Física, depois de Einstein, aponta que o tempo é algo relativo, pois a medida de tempo depende do referencial adotado pelo observador

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Q326031

Português Interpretação de Textos , Tipologia Textual , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,

Ano: 2011 Banca: Exército Órgão: IME Prova: QEM - 2011 - IME - Aluno - Português e Inglês |

Q326031 Português

Texto associado

A respeito dos textos I, II e III, uma das opções abaixo é INCORRETA. Assinale-a:

Alternativas

O texto I tem muitos aspectos de um texto narrativo, embora a narração esteja a serviço de uma argumentação a partir de achados científicos

Os textos I e II, apesar de serem ambos exposições de caráter científico, tratam de assuntos divergentes. O texto I explica a teoria da relatividade publicada por Einstein e o texto II tem por objetivo estabelecer diferenças entre o significado de inércia para a Física e para a linguagem popular

O texto II, apesar de ter sido extraído de um livro didático da disciplina de Física, explica diferentes usos e significados de uma mesma palavra (inércia) em linguagem popular, cotidiana e em linguagem acadêmica.

O texto III revela uma constatação do eu lírico: a vida não para, nem mesmo para apreciar o quanto ela própria é rara.

Para explicar o conceito de inércia, o autor do texto II precisa falar em movimento e repouso. Tanto o movimento quanto o repouso, por sua vez, estão relacionados à ideia de tempo, por isso o conceito de inércia, para a Física, acaba perpassando pela ideia de espaço e de tempo.

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Q326032

Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,

Ano: 2011 Banca: Exército Órgão: IME Prova: QEM - 2011 - IME - Aluno - Português e Inglês |

Q326032 Português

Texto associado

Assinale a opção em que as palavras do texto III pertencem ao mesmo campo semântico:

Alternativas

veloz (v.17), pressa (v.7), calma (v.2) e corpo (v.3);

paciência (v.15), calma (v.2), pressa (v.7) e cura (v.12)

tempo (v.6), calma (v.2), veloz (v.17) e alma (v.4);

veloz (v.17), pressa (v.7), calma (v.2) e tempo (v.6);

veloz (v.17), calma (v.2), loucura (v.13) e paciência (v.15).

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Q326033

Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,

Ano: 2011 Banca: Exército Órgão: IME Prova: QEM - 2011 - IME - Aluno - Português e Inglês |

Q326033 Português

Texto associado

Quanto aos textos II e III é possível depreender que:

Alternativas

o eu lírico, no texto III, faz um questionamento sobre a continuidade da vida que vai ao encontro do conceito acadêmico de inércia apresentado no texto II.

só é possível relacionar as percepções do eu lírico ao conceito popular de inércia apresentado no texto II, já que se trata de uma canção

os dois textos tratam de assuntos que não guardam semelhança alguma.

o movimento de que trata o eu lírico no texto III não enfatiza o raciocínio físico que predomina no texto II.

os dois textos buscam resposta para um questionamento científico

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Respostas

1: C

2: E

3: B

4: D

5: D

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