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Q1612219

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Projeto Político Pedagógico ,

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Magistério de Espanhol |

Q1612219 Pedagogia

De acordo com o livro Projeto-político pedagógico da escola: uma construção possível, organizado por Ilma Veiga, é correto afirmar que o projeto político-pedagógico

Alternativas

relaciona-se com a organização do trabalho pedagógico em dois níveis, ou seja, como organização da escola como um todo e como organização da sala de aula.

é um processo acabado, fixo e imutável, pois precisa ser executado tão logo seja consolidado pelo sistema educacional.

procura a centralização do trabalho pedagógico, fornecendo políticas de qualidade do ensino que unifica as ações escolares em âmbito federal.

é um documento construído para ser encaminhado às autoridades educacionais como prova do cumprimento das tarefas.

baseia-se na racionalização da burocracia e na fragmentação pela especialização da divisão do trabalho, marcando a importância da hierarquia na tomada de decisões.

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Q1612220

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais , Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ( assuntos)

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Magistério de Espanhol |

Q1612220 Pedagogia

Na obra coletiva A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: a escola comum inclusiva, as autoras Edilene Ropoli et. al. afirmam que a inclusão cinde com as concepções que sustentam as escolas, questionando os fundamentos dos sistemas educacionais.
Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação correta sobre os ambientes escolares, segundo a referida obra.

Alternativas

Em ambientes escolares inclusivos, potencializa-se a segregação de alunos com necessidades especiais educacionais pela atuação das Salas de Recursos Multifuncionais.

Em ambientes escolares excludentes, elege-se uma identidade específica através da qual as outras identidades são avaliadas e hierarquizadas.

Em ambientes escolares inclusivos, o currículo e os conteúdos a serem ensinados à classe como um todo ficam limitados por conta dos poucos alunos com deficiência.

Em ambientes escolares excludentes, a identidade é uma construção histórico-cultural, instável, inacabada e heterogênea.

Em ambientes escolares inclusivos, o Projeto Político-Pedagógico tem como compromisso a dimensão cognitiva do educando para as avaliações externas.

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Q1612221

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade , Aspectos Sociológicos da Educação , Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador ( assuntos)

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Provas: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Magistério de Espanhol | VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Magistério de Química |

Q1612221 Pedagogia

Para Ladislau Dowbor, permitir que os jovens acessem informações básicas que afetam suas vidas, tais como a destinação do dinheiro público, poluidores da sua região, etc., representa o

Alternativas

objetivo da educação, que se realiza ao privilegiar questões práticas relativamente a questões teóricas.

conceito de cidadania, privilegiando-se questões práticas relativamente a questões teóricas.

objetivo da educação, que se realiza ao fornecer um embasamento concreto à própria teoria.

conceito de conectividade, fornecendo-se um embasamento concreto à própria teoria.

conceito de conectividade, privilegiando-se questões práticas relativamente a questões teóricas.

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Q1612222

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Magistério de Espanhol |

Q1612222 Pedagogia

Considerando a lei que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional (Lei n° 9.394, de 20.12.1996), assinale a alternativa que apresenta as categorias administrativas nas quais as instituições de ensino são classificadas.

Alternativas

Públicas, privadas e comunitárias.

Abertas, fechadas e mistas.

Públicas, privadas e coletivas.

Abertas e fechadas.

Públicas e privadas.

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Q1612223

Pedagogia Principais Autores , Piaget ,

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Provas: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Magistério de Espanhol | VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Magistério de Matemática | VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Magistério de Inglês |

Q1612223 Pedagogia

Assinale a alternativa correta a partir dos conceitos de aprendizagem e desenvolvimento para Piaget.

Alternativas

O desenvolvimento é a soma de unidades de experiências de aprendizagens.

A aprendizagem é, em geral, provocada, como oposta ao que é espontâneo.

A aprendizagem é ligada ao desenvolvimento das funções mentais, relacionando-se com a totalidade de estruturas do conhecimento.

A aprendizagem explica o desenvolvimento, pois o contrário deformaria o estado real das coisas.

A aprendizagem é o processo essencial e cada elemento do desenvolvimento ocorre como uma função da aprendizagem total.

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4: A

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