Ao comparar os objetivos da Psicologia Escolar e da
Psicologia da Educação, Marinho-Araújo e Almeida (2005)
defendem que a Psicologia Escolar tem como objetivo
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Um professor de abordagem construtivista deseja discutir
com os alunos as dimensões éticas de um tópico estudado. Coerente com sua abordagem, o professor deve
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