Questões Militares para Exército

Q1777284

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Provas: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Psicologia | Exército - 2020 - EsFCEx - Psicologia |

Q1777284 Psicologia

O aprendizado da leitura pode ser realizado por meio de uma abordagem fonética, que enfatiza a decodificação, ou seja, a associação entre o alfabeto impresso e os sons falados, ou por meio da abordagem da linguagem integral, que destaca a recuperação visual das palavras e a utilização de sugestões contextuais. Considerando essas duas abordagens, as pesquisas recentes apontam que

A

a abordagem da linguagem integral aumenta o prazer no aprendizado, condição que, por si só, determina uma melhora na habilidade de leitura.

B

as rigorosas tarefas, características da abordagem da linguagem integral, prejudicam o aprendizado da leitura nas crianças, e tornam o processo ineficaz.

C

a combinação das estratégias para recuperação visual das palavras conhecidas e de decodificação fonética tornam a leitura das crianças melhor e mais versátil.

D

a instrução fonética é mais bem-sucedida, porque concentra seu foco na estimulação das funções cerebrais das áreas cerebrais específicas envolvidas com a leitura.

E

o aprendizado dos sistemas de sons e sílabas isolados, proposto pela abordagem fonética, aumenta a capacidade para expressar ideias e sentimentos.

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Q1777283

Ano: 2020 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2020 - EsFCEx - Psicologia |

Q1777283 Psicologia

Os estudos psicológicos e sociológicos atuais que investigam as relações entre o comportamento escolar e as características e peculiaridades dos alunos ou de suas famílias identificam que

A

os conteúdos e práticas escolares precisam ser formulados considerando os alunos, de diferentes famílias e populações, de forma diferenciada.

B

a ausência de capital cultural nas crianças de famílias menos instruídas está diretamente relacionada às suas dificuldades escolares.

C

os problemas relativos às dificuldades de aprendizagem, que aumentam as tensões na família, podem ser resolvidos com a ampliação do número de vagas nas escolas.

D

os efeitos indesejáveis dos sistemas escolares vigentes, para o aprendizado das crianças, podem ser superados pelo ensino domiciliar.

E

as formas adotadas para conduzir os relacionamentos no ambiente escolar interferem positivamente na dinâmica familiar e social dos alunos.

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Q1777282

Ano: 2020 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2020 - EsFCEx - Psicologia |

Q1777282 Psicologia

O estilo de parentalidade e de exercício da autoridade adotado pelos pais pode contribuir para o desenvolvimento psicossocial dos adolescentes, diminuindo as tensões familiares características desse período. As pesquisas e teorias demonstram que o estilo mais efetivo para atender a esse propósito é o democrático, que

A

controla apropriadamente a conduta dos filhos adolescentes e demonstra flexibilidade em relação à manifestação de seus sentimentos e senso de identidade.

B

evita a imposição de limites e regras diante das diversas manifestações típicas da adolescência, o que assegura a sua autoestima e autorregulação.

C

aceita e estimula a completa autonomia dos filhos adolescentes, prevenindo o aparecimento de comportamentos de risco e de condutas antissociais.

D

enfatiza o controle comportamental e psicológico dos adolescentes por meio de regras claras e firmes, o que promove a sua competência acadêmica e social.

E

determina quais são as regras, normas e valores importantes para a família e a comunidade, favorecendo a existência pessoal e convivência social do adolescente.

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Q1777281

Ano: 2020 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2020 - EsFCEx - Psicologia |

Q1777281 Psicologia

Segundo as concepções de Henri Wallon, “a educação da emoção deve ser incluída entre os propósitos da ação pedagógica”. Para o autor, essa atitude se justifica porque a

A

emoção impede a transição das crianças de um estado reacional orgânico para uma atuação cognitiva, racional e social.

B

consciência afetiva permite às crianças tomarem posse dos recursos com os quais trabalha a atividade cognitiva.

C

conduta emocional tem expressão involuntária, e prejudica a maturação cortical necessária ao controle voluntário.

D

emoção é inerentemente regressiva e, se não for suprimida, impede o funcionamento cognitivo e a convivência social.

E

expressão da afetividade é anárquica e imprevisível e, para se colocar a serviço do aprendizado, deve ser liberada sem reservas.

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Q1777278

Ano: 2020 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2020 - EsFCEx - Psicologia |

Q1777278 Psicologia

Mulher compareceu a um serviço de atendimento médico queixando-se de seu sofrimento constante em consequência de múltiplos sintomas físicos, especialmente dores generalizadas pelo corpo, pressão no peito e angústia. Ela relatou que o prejuízo em sua saúde é a única condição que atrapalha a sua rotina de vida e trabalho. Também se mostrou inconformada com o seu padecimento, porque sempre foi uma pessoa muito ativa e preocupada com a saúde, fazendo frequentes consultas médicas, diante de qualquer alteração nas suas condições físicas. A partir dos dados apresentados, pode- -se levantar como hipótese diagnóstica transtorno

A

depressivo.

B

conversivo.

C

de ansiedade generalizada.

D

de sintomas somáticos.

E

dismórfico corporal.

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Q1777277

Ano: 2020 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2020 - EsFCEx - Psicologia |

Q1777277 Psicologia

Um indivíduo que apresenta um medo irracional de borboletas já passou por três ataques de pânico quando se deparou, inesperadamente, com a situação particular por ele temida. Nesse caso, o diagnóstico é

A

transtorno de pânico, pois os ataques de pânico, embora tenham sido motivados pela situação temida, ocorreram mais de uma vez.

B

agorafobia, uma vez que o fator fundamental para a ocorrência dos ataques de pânico foi o elemento surpresa.

C

fobia específica, porque os ataques de pânico ocorreram apenas quando o indivíduo se confrontou com a situação por ele temida.

D

síndrome do pânico, porque as situações que desencadearam os ataques são temidas, mas não oferecem risco real ao indivíduo.

E

estupor histérico, uma vez que os ataques procuram, por meio de uma manifestação claramente exacerbada, a atenção alheia.

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Q1777276

Ano: 2020 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2020 - EsFCEx - Psicologia |

Q1777276 Psicologia

Considerando as funções psíquicas e suas alterações, identifica-se que

A

a ideação é a uma atividade intelectual que depende da estimulação sensorial.

B

a inibição motora, independentemente de alterações de humor e consciência, é indicador seguro de depressão.

C

a atenção é uma função estreitamente relacionada com a avaliação do nível do estado de consciência.

D

a função sensoperceptiva ocorre independentemente dos sistemas afetivos e volitivos.

E

a reação emocional está desvinculada das funções cognitivas, pois atua em níveis subcorticais.

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Q1777275

Ano: 2020 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2020 - EsFCEx - Psicologia |

Q1777275 Psicologia

O diagnóstico de esquizofrenia sofreu alterações significativas na 5^a versão do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais – DSM. De acordo com a nova classificação, o critério que define a sintomatologia característica do transtorno (Critério A) exige a presença de pelo menos um sintoma positivo. Um desses sintomas é

A

discurso desorganizado.

B

embotamento afetivo.

C

bloqueio do pensamento.

D

falta de modulação vocal.

E

diminuição de movimentos espontâneos.

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Q1777274

Ano: 2020 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2020 - EsFCEx - Psicologia |

Q1777274 Psicologia

Idoso de 65 anos foi encaminhado, por uma equipe multiprofissional de um serviço de saúde, para uma avaliação psicológica em um serviço de saúde mental, com a finalidade de identificar se ele está deprimido em função da morte recente da esposa ou se está sofrendo com algum transtorno neurocognitivo. Para cumprir essa tarefa, de acordo com a Resolução do Conselho Federal de Psicologia no 009/2018, um psicólogo pode utilizar, como fonte complementar de dados para sua investigação,

A

dados da análise realizada para o protocolo de aplicação do Teste de Apercepção para Idosos – SAT.

B

relatórios elaborados pela equipe multidisciplinar do serviço que encaminhou e realiza o atendimento do idoso.

C

dados do protocolo efetuado pelo psicólogo sobre a realização de triagem em grupo da qual participou o idoso.

D

protocolos de observação de comportamentos obtidos no contato direto desse profissional com a pessoa avaliada.

E

registros documentais sobre as entrevistas realizadas diretamente pelo psicólogo com o idoso avaliado.

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Q1777273

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Provas: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Psicologia | Exército - 2020 - EsFCEx - Psicologia |

Q1777273 Psicologia

Em testes psicológicos, o uso de itens objetivos de resposta selecionada é bastante popular, dada a facilidade de aplicação, principalmente em grupos. Porém, entre as desvantagens desse formato de teste, destaca-se

A

a impossibilidade de utilização de escalas numéricas para avaliação.

B

a fidedignidade mais baixa, decorrente da natureza pouco estruturada de itens.

C

a inviabilidade de realização de análise qualitativa do desempenho dos sujeitos.

D

o uso restrito desse tipo de item para identificação e avaliação de habilidades.

E

a maior vulnerabilidade quanto à simulação e adivinhação por parte do examinando.

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Q1777271

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Provas: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Psicologia | Exército - 2020 - EsFCEx - Psicologia |

Q1777271 Psicologia

No que se refere à validade dos testes psicológicos, é correto afirmar que

A

o processo por meio do qual são realizados os estudos sobre a validade de um teste psicológico tem início com afirmações abstratas.

B

as evidências acumuladas, que legitimam a interpretação pretendida dos escores de um teste psicológico, reforçam a sua validade.

C

à medida que se ampliam a compreensão teórica e os dados empíricos sobre o constructo avaliado por um teste, ele perde a sua validade.

D

as estratégias que sustentam os estudos de validade devem se concentrar, invariavelmente, em uma única fonte de evidências.

E

a essência do julgamento a respeito da validade de um instrumento de medida é determinada, a priori, pela figura de seu criador.

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Q1777270

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Provas: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Psicologia | Exército - 2020 - EsFCEx - Psicologia |

Q1777270 Psicologia

Após a realização de um estudo experimental, um pesquisador organizou os dados obtidos por meio de uma distribuição de frequência agrupada, uma vez que obteve uma amplitude muito grande de resultados. Nesse tipo de distribuição de frequência,

A

os escores obtidos devem ser apresentados em polígonos de frequência, o que limita as possibilidades de visualização dos resultados.

B

sutilezas e variações identificadas na manifestação do evento observado são representadas em sua totalidade por meio de histogramas.

C

os resultados e as frequências correspondentes são integralmente apresentados, o que impede a identificação de convergências na manifestação da variável investigada.

D

o valor de ocorrência mais frequente na distribuição de dados fica diluído na apresentação de dados, o que dificulta a identificação da tendência central.

E

os dados se apresentam de forma mais compacta, mas o pesquisador perde em termos de detalhamento das informações obtidas.

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Q1777268

Ano: 2020 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2020 - EsFCEx - Psicologia |

Q1777268 Psicologia

Com o intuito de facilitar a inclusão de alunos com deficiência no contexto educacional, assegurando a sua participação nas atividades de ensino e impedindo que se sintam estigmatizados ou culpabilizados, os psicólogos devem orientar suas ações a partir de uma lógica inversa. Essa perspectiva concebe que

A

as limitações frequentemente atribuídas aos alunos com deficiência refletem, na verdade, deficiências do contexto educacional.

B

a criação de espaços exclusivos para o aprendizado e capacitação dos alunos com deficiência é fundamental no contexto educacional.

C

a falta de autonomia dos alunos com deficiência precisa ser compensada por meio de uma assistência ativa de suas famílias no contexto educacional.

D

os serviços educacionais é que precisam se adaptar à impossibilidade das pessoas com deficiência para atuarem de forma autônoma.

E

a atenção aos alunos com deficiência deve ser individualizada, para contemplar suas necessidades específicas e as suas vulnerabilidades.

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Q1777267

Ano: 2020 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2020 - EsFCEx - Psicologia |

Q1777267 Psicologia

Durante a elaboração de um atestado psicológico, um psicólogo utilizou a Classificação Internacional de Doenças (CID) a fim de reforçar o diagnóstico de uma condição incapacitante para o exercício profissional em um dos usuários de seus serviços. A respeito dessa questão, a Resolução do Conselho Federal de Psicologia n° 006/2019

A

veta a utilização de manuais para classificação diagnóstica aos psicólogos, especialmente quando da elaboração de documentos psicológicos.

B

determina que a classificação diagnóstica seja referida em um atestado, quando o documento tem como destinatário um profissional médico.

C

enfatiza que a referência às classificações diagnósticas, validadas pela comunidade científica, deve constar em todas as modalidades de documentos psicólogicos.

D

autoriza a utilização das classificações diagnósticas pelos psicólogos, quando estes elaboram seus registros documentais, que estão protegidos pelo sigilo profissional.

E

faculta ao psicólogo a utilização de classificações diagnósticas reconhecidas cientificamente, quando necessária para atestar uma condição diagnóstica.

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Q1777249

Ano: 2020 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2020 - EsFCEx - Psicologia |

Q1777249 Português

Texto associado

Leia o texto para responder à questão.

Qual é o papel de um museu que

conta histórias de vida?

O Museu da Pessoa foi criado em 1991 com o objetivo de registrar e preservar histórias de vida de todo e qualquer indivíduo. A ideia é valorizar essas memórias e torná-las uma fonte de compreensão, conhecimento e conexão entre as pessoas, dos narradores aos visitantes que a instituição atrai.

O Museu da Pessoa é colaborativo, ou seja, qualquer pessoa pode se voluntariar para contar sua história. Todas as pessoas que se dispõem a falar são entrevistadas por colaboradores da instituição, que durante longas conversas buscam estimular os participantes a lembrar os detalhes de sua trajetória. É possível encontrar nos arquivos histórias de professores, poetas, comerciantes e trabalhadores rurais, de variadas idades e regiões do país.

A curadora e fundadora do Museu da Pessoa, Karen Worcman, teve a ideia de criar a instituição no fim dos anos 1980, quando participou de um projeto de entrevistas com imigrantes no Rio e percebeu que os depoimentos ouvidos ajudavam a contar a história mais ampla do país. Mais de 25 anos depois da fundação do museu, Worcman pensa o mesmo. “A história de cada pessoa é uma perspectiva única sobre a história comum que todos nós vivemos como sociedade”, disse a curadora ao jornal Nexo.

Para Worcman, as narrativas do acervo podem fazer o público do museu não só conhecer a vida de outras pessoas mas também “aprender sobre o mundo e a sociedade com o olhar do outro”. Abertas a outros pontos de vista, as pessoas transformam seu modo de ver o mundo e criam uma sociedade mais justa e igualitária.

(Mariana Vick, Nexo Jornal, 29 de junho de 2020. Adaptado)

Considere os enunciados:
• O Museu da Pessoa possibilita _______ qualquer indivíduo o registro de suas memórias. • Devido ______ entrevistas realizadas por colaboradores da instituição, é possível encontrar histórias de muitas pessoas, de variadas idades e regiões do país. • A instituição ______ qual Karen Worcman estava vinculada realizava entrevistas com imigrantes no Rio de Janeiro.
Em conformidade com as considerações de Almeida (2006), no Dicionário de questões vernáculas, sobre o emprego do acento indicativo de crase, as lacunas dos enunciados devem ser preenchidas, respectivamente, com:

A

a … à … à

B

à … as … a

C

à … às … a

D

à … às … à

E

a … a … à

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Q1777236

Ano: 2020 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2020 - EsFCEx - Veterinária |

Q1777236 Veterinária

Ao montar um programa de vacinação voltado a um plantel de equinos, deve-se levar em consideração que a

A

vacinação contra o tétano não é obrigatória, mas deve ser realizada pela alta susceptibilidade da espécie equina à doença.

B

vacina contra adenite equina (garrotilho) é indicada para animais adultos, principal faixa etária acometida pela doença.

C

vacinação contra raiva não é obrigatória, porém é limitante para o transporte de equinos para eventos com aglomerações.

D

vacina contra influenza equina é pouco efetiva para a espécie, e seus efeitos adversos contraindicam o seu uso.

E

vacinação contra rinopneumonite é obrigatória para potros e exigida para emissão da Guia de Trânsito Animal (GTA).

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Q1777235

Ano: 2020 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2020 - EsFCEx - Veterinária |

Q1777235 Veterinária

Com relação à leishmaniose visceral canina, os testes recomendados para triagem e diagnóstico, respectivamente, são:

A

teste imunocromatográfico e ELISA.

B

ELISA e fixação de complemento.

C

fixação de complemento e imunodifusão em placa.

D

soroaglutinação e teste imunocromatográfico.

E

imunofluorescência indireta e soroaglutinação.

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Q1777234

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Provas: VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Veterinária | Exército - 2020 - EsFCEx - Veterinária |

Q1777234 Veterinária

Testes imunodiagnósticos se baseiam na especificidade da resposta imune para detectar anticorpos, antígenos ou linfócitos; permitem detectar infecções, alergias e até mesmo neoplasias. Sobre os testes imunodiagnósticos, assinale a alternativa correta.

A

Na inibição da hemaglutinação, determina-se a concentração de leucócitos capazes de reagir com antígenos e induzir a aglutinação de hemácias.

B

Na imunodifusão em gel de ágar, avalia-se a difusão dos anticorpos até os antígenos depositados no fundo do tubo de ensaio.

C

O teste de ELISA se baseia na migração de anticorpos em direção aos antígenos, em placa, formando linhas de precipitação lidas como resultado positivo.

D

Na soroaglutinação rápida em placa, avalia-se a floculação formada pelo complexo antígeno-anticorpo sobre lâmina de vidro.

E

Na soroneutralização, avalia-se a concentração de anticorpos necessária para neutralizar bactérias, fungos e eventualmente vírus.

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Q1777233

Ano: 2020 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2020 - EsFCEx - Veterinária |

Q1777233 Veterinária

De acordo com a Portaria no 006, de 22 de julho de 2013, que aprova as normas para controle de equinos no Exército Brasileiro, é correto afirmar que, na aquisição de equinos pela Comissão de Compra de Animais (CCA), o animal deverá atender, entre outros, ao seguinte requisito básico:

A

ser dócil e cabresteado para que possa ser domado.

B

ser castrado, se macho, exceto os destinados à reprodução.

C

ter entre 1,45 m e 1,55 m de altura.

D

ser capaz de andar, trotar, marchar e galopar.

E

ter de 5 a 10 anos de idade.

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Q1777232

Ano: 2020 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2020 - EsFCEx - Veterinária |

Q1777232 Veterinária

Considerando os princípios nutricionais apontados na Portaria Normativa no 219/MD, de 12 de fevereiro de 2010, que aprova o Manual de alimentação das forças armadas, pode-se afirmar:

A

entre os micronutrientes, estão os lipídeos, que constituem matéria-prima para o sistema nervoso e para a formação de hormônios, não podendo ser excluídos das dietas.

B

entre os micronutrientes, estão as vitaminas hidrossolúveis, armazenadas em grande quantidade no organismo e que requerem reposição periódica alimentar.

C

entre os macronutrientes, estão as proteínas, que desempenham funções essenciais na regeneração tecidual, no crescimento, na produção de enzimas e na função imunológica.

D

entre os micronutrientes, estão os carboidratos, com função principal de produzir energia ao organismo, especialmente ao sistema nervoso central.

E

entre os macronutrientes, estão as vitaminas lipossolúveis, divididas em A, D, E e K, que o organismo não sintetiza e devem ser oriundas dos alimentos.

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A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

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