Questões Militares para Exército

Q1365326

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2015 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1365326 Português

Texto associado

Observe a ocorrência do advérbio lá nos dois textos:
I – “[...] já que não era o único músico lá.” (Texto 1 - l. 5 e 6) II – “E por que ela não me deixou ficar lá com meu pai e meu irmão?” (Texto 2 - l. 36).
Agora, assinale a alternativa correta quanto ao emprego contextualizado dessa palavra nas ocorrências acima

A

Ambas se referem à cidade de Belo Horizonte.

B

Somente no Texto 1, o lá se refere a São Paulo.

C

No Texto 1, o lá se refere a Belo Horizonte e, no Texto 2, a São Paulo.

D

Em ambas as frases, referem-se à cidade de São Paulo.

E

Somente no Texto 2, o lá se refere a Belo Horizonte.

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Q1365325

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2015 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1365325 Português

Texto associado

Sobre o modo de apresentação do Texto 2, considere as afirmações a seguir:
I- A utilização da primeira pessoa do singular coloca em destaque o discurso direto. II- A divisão do texto entre o “aqui” e o “lá” mudam os sentimentos de Chico e Pavaroti. III- O irmão de Priscila, o Pavaroti, permaneceu em São Paulo. IV- Priscila era uma adolescente insatisfeita com as mudanças ocorridas a partir da separação de seus pais, não conseguindo esconder esse sentimento.
Das afirmações feitas acima, pode-se considerar a correta:

A

Apenas IV.

B

Apenas II e IV

C

Apenas I e IV.

D

Apenas III e IV.

E

Apenas III.

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Q1365324

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2015 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1365324 Português

Texto associado

Observe a palavra destacada no trecho: “E eu sabia que isso a deixava ainda mais triste.” (Texto 2 - l. 34). A alternativa, que representa a situação do pronome isso, refere-se ao/à:

A

fato de a mãe de Priscila acordar com os olhos inchados todas as manhãs.

B

fato de Priscila não conseguir demonstrar felicidade.

C

tentativa frustrada da mãe de Priscila em esconder seu sofrimento.

D

fato de ser necessário que a mãe de Priscila se tranque no quarto para chorar.

E

incapacidade de Priscila em aliviar o sofrimento de sua mãe.

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Q1365323

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2015 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1365323 Português

Texto associado

Marque a alternativa em que a palavra destacada não traduz ideia de posse.

A

“Deitei-me na cama e comecei a me lembrar de como o meu aniversário do ano anterior havia sido diferente.” (Texto 2 - l. 13 e 14)

B

“Minha mãe estava louca se achava que tinha alguma possibilidade de eu ter me esquecido da melhor parte.” (Texto 2 - . 2 e 3)

C

“Ai, sua burra! Não pode falar o desejo em voz alta [...]” (Texto 2 - l. 4)

D

“Sua mãe ficou triste... ela está quase chorando lá embaixo.” (Texto 2 - l. 19)

E

“Ela acabou de se separar do seu pai!” (Texto 2 - l. 27)

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Q1365322

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2015 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1365322 Português

Texto associado

Todas as palavras destacadas pertencem à mesma classe gramatical, a não ser em:

A

“Eu sabia que minha mãe estava sofrendo.” (Texto 2 - l. 30)

B

“[...] que tinha alguma possibilidade de eu ter me esquecido da melhor parte.” (Texto 2 - l. 2 e 3)

C

“Minha mãe estava louca se achava que tinha alguma possibilidade de eu ter me esquecido da melhor parte”. (Texto 2 - l. 2 e 3)

D

“Deitei-me na cama e comecei a me lembrar de como o meu aniversário do ano anterior havia sido diferente.” (Texto 2 - l. 13 e 14)

E

“Fechei os olhos para me concentrar melhor e falei: ‘Eu quero voltar pra São Paulo!’” (Texto 2 - l. 3)

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Q1365321

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2015 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1365321 Português

Texto associado

No Texto 2, o conflito do texto é iniciado com a frase:

A

“O pedido da Priscila não vai se realizar.” (l. 6)

B

“Eu quero voltar pra São Paulo!” (l. 3)

C

“Ouvi uma batida na porta e apenas mandei que a pessoa fosse embora.” (l. 16)

D

“Eu, o Biscoito, a Snow e o Biju viemos com a minha mãe para BH.” (l. 38)

E

“E por que ela não me deixou ficar lá com meu pai e meu irmão?” (l. 36)

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Q1365320

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2015 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1365320 Português

Texto associado

A vírgula só não foi empregada pelo mesmo motivo em:

A

“Meu bem, já discutimos isso umas 50 vezes.” (Texto 2 - l. 7 e 8)

B

“Lembre-se de fazer um pedido antes de apagar as velas, Priscila!” (Texto 2 - l. 1)

C

“Subitamente, perdi o interesse pelo enorme bolo de brigadeiro que estava na minha frente.” (Texto 2 - l. 9)

D

“Ai, sua burra! Não pode falar o desejo em voz alta [...]” (Texto 2 - l. 4)

E

“Priscila, na verdade, a idade não importa [...]” (Texto 2 - l. 26)

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Q1365319

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2015 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1365319 Português

Texto associado

Observe o termo grifado na frase a seguir:
“O pedido da Priscila não vai se realizar. Mas não porque ela o mencionou em voz alta.” (Texto 2 - l. 6)
O termo o retoma:

A

pedido.

B

não.

C

vai.

D

realizar.

E

O.

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Q1365318

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2015 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1365318 Português

Texto associado

A única alternativa cuja palavra NÃO pertence à classe gramatical dos substantivos é:

A

“[...] ver que tantas pessoas corriam do metrô [...]” (Texto 1- l.20)

B

“[...] como havia sido para muitos outros estudantes [...]” ( Texto 1- l. 12)

C

“Foram poucos em sua plateia [...]”(Texto 1- l. 38)

D

“Ele estava decidido a arrecadar qualquer quantia em dinheiro [...]” (Texto 1 - l. 30)

E

Deixando-se levar por um sentimento maior de idealismo [...]”(Texto 1 -l. 33)

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Q1365317

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2015 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1365317 Português

Texto associado

Quanto ao tipo textual, o Texto1, “O som dos sentimentos”, pode ser caracterizado como:

A

Texto instrucional.

B

Carta pessoal.

C

Poema.

D

Narração.

E

Dissertação.

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Q1365316

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2015 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1365316 Português

Texto associado

Algumas palavras são usadas fora de seu sentido usual, ou seja, em seu sentido figurado, conotativo. Marque a opção cujo trecho, retirado do Texto 1, apresenta a palavra destacada empregada em sentido figurado.

A

“[...] mas João continuou focado em preparar-se, passando a correia do violão pelo ombro e afinando as cordas.” (l. 7 e 8)

B

“Sua voz não era suave nem bonita, mas grave e até um pouco desafinada [...]”(l. 34 e 35)

C

“[...] e o enorme vão que existia entre suas duas gigantescas pilastras vermelhas estava sempre cheio de gente.” (l. 17 e 18)

D

“[...] para as ruas transversais, sem notar toda a beleza que a avenida Paulista tinha em seu concreto e seriedade.” (l. 21 e 22)

E

“Era tão movimentado, que muita gente passava sem notar o garoto de 19 anos, [...] plantado no meio da calçada, já que não era o único músico lá.” (l. 4, 5 e 6)

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Q1365315

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2015 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1365315 Português

Texto associado

Assinale a alternativa que justifique CORRETAMENTE a presença das aspas destacando a palavra “trabalho” no trecho: “Ainda tentando se concentrar naquele novo ‘trabalho’, ficou mais calmo [...]” (Texto 1 - l. 36)

A

Separar uma citação textual.

B

Evidenciar o sentido de uma palavra.

C

Destacar termo de gíria.

D

Destacar palavra estrangeira.

E

Destacar a fala de um personagem.

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Q1365314

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2015 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1365314 Português

Texto associado

Quanto à estrutura narrativa do Texto 1, todas as alternativas são verdadeiras, EXCETO:

A

Os fatos são vividos por personagens em um tempo determinado.

B

Nos primeiros parágrafos, ocorre a descrição do personagem e do lugar.

C

O narrador é classificado como narrador-personagem.

D

Apresenta fatos em sequência, numa relação de causa e efeito

E

Os dois senhores, a moça e os passantes também são personagens.

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Q1365313

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2015 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1365313 Português

Texto associado

O Título do Texto 1, “O som do sentimento”, faz referência à vontade que João Paulo tem de ajudar o próximo e a sua paixão pela música. Assinale a alternativa cuja passagem retirada do texto demonstra essa afirmação:

A

“Deixando-se levar por um sentimento maior de idealismo, [...] João Paulo começou a entoar “Blackbird”, dos Beatles.” (l. 33 e 34)

B

“... apoiou a caixa dura e surrada de couro onde trazia seu violão.” (l. 2)

C

“[...] mas João continuou focado em preparar-se, passando a correia do violão pelo ombro e afinando as cordas.” (l. 7 e 8)

D

“Diante dele e de seu instrumento, um pequeno pote para moedas era um convite para os passantes depositarem sua contribuição.” (l. 28, 29 e 30)

E

“[...] no dia 22 de março, o primeiro acorde no violão de madeira clara soou na grande avenida pelas mãos de João Paulo.” (l. 27 e 28)

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Q1365112

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2015 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EM) - Matemática |

Q1365112 Matemática

Em um conjunto com cinco números: a₁, a₂, a₃, a₄ e a₅, sabe-se que a média aritmética dos três primeiros é igual a 15 e a média aritmética dos dois últimos é igual a 10. Se a₄ = a₅, a₂ = 15 e a₃ = 2.a₁, então identifique a alternativa que apresenta a moda desse conjunto de números.

A

5.

B

10.

C

8.

D

11.

E

12.

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Q1365111

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2015 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EM) - Matemática |

Q1365111 Matemática

O gráfico representa o resultado de uma prova aplicada em uma turma do CMBH. Identifique a alternativa que apresenta o inteiro mais próximo da média aritmética das notas dos alunos desta turma.
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

A

5.

B

6.

C

7.

D

8.

E

9.

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Q1365110

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2015 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EM) - Matemática |

Q1365110 Matemática

Ao entrarem na sala de aula, os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental do CMBH encontram três quadrados desenhados no quadro. O quadrado ABCD possuía 80 cm de perímetro, o quadrado EFGH possuía uma diagonal com 300 mm de comprimento e o quadrado IJKL possuía uma área com 3,24 dm² .
Compare os quadrados e identifique a alternativa correta.

A

A área do quadrado ABCD é a maior.

B

O lado de quadrado EFGH é o menor.

C

O perímetro do quadrado ABCD é o menor.

D

A apótema do quadrado IJKL é a maior.

E

A diagonal do quadrado IJKL é a menor.

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Q1365109

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2015 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EM) - Matemática |

Q1365109 Matemática

As caixas de leite sofrem variações das medidas para facilitar a estocagem, o manuseio, a economia de papel, entre outras finalidades. Encontramos a caixa A com as seguintes dimensões aproximadas: 6 cm x 9 cm x 18,6 cm e outra caixa B com as seguintes dimensões aproximadas: 7,1 cm x 7,1 cm x 19,9 cm.
Identifique a alternativa correta.

A

Os volumes de cada caixa são, aproximadamente, iguais.

B

O volume da caixa A é 10% maior do que o volume da caixa B.

C

A quantidade de papel utilizada para construir a caixa B é 10% menor do que a quantidade utilizada para construir a caixa A.

D

O volume da caixa B é 5% menor do que o volume da caixa A.

E

A quantidade de papel utilizada para construir a caixa A é 5% menor do que a quantidade utilizada para construir a caixa B.

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Q1365108

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2015 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EM) - Matemática |

Q1365108 Matemática

Observe a malha quadrangular pontilhada. Se ligarmos os pontos, em sequência, B2, E2, G5, E7, E8, D8, D7, B5 e B2, encontraremos um polígono.

Podemos calcular a área do polígono utilizando as fórmulas de áreas de triângulos e de quadriláteros ou uma fórmula que considera n à quantidade de pontos da malha pontilhada pertencentes aos lados do polígono e i a quantidade de pontos da malha pontilhada internos ao polígono.

Identifique a alternativa que apresenta a fórmula referendada acima.

Imagem associada para resolução da questão

A

A = n + i – 7.

B

A = 2n – i.

C

A = n + i.

D

A = (n/2) + i – 1.

E

A = (n + i + 5)/2.

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Q1365107

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2015 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EM) - Matemática |

Q1365107 Matemática

Oscar Ribeiro de Almeida de Niemeyer, o “Gênio das Formas”, nasceu e faleceu na cidade do Rio de Janeiro (15/12/1907 - 05/12/2012). Engenheiro arquiteto, reconhecido pela beleza, ousadia e leveza de seus projetos nacionais e internacionais. A Igreja e o Museu da Pampulha, a Casa do Baile e a Cidade Administrativa Presidente Tancredo de Almeida Neves, em Belo Horizonte são marcas da sua genialidade.
Identifique a alternativa correta.

A

Faltaram, aproximadamente, 10 dias para seu aniversário de 106 anos.

B

Faltaram, aproximadamente, 14.400 min. para seu aniversário de 105 anos.

C

Faltaram, aproximadamente, 240 horas para seu aniversário de 104 anos.

D

Faltaram, aproximadamente, 9 dias para seu aniversário de 105 anos.

E

Faltaram, aproximadamente, 264 horas para seu aniversário de 106 anos.

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A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

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