Questões Militares Para exército

Quanto às afirmativas feitas em relação ao texto 3, marque o item correto.

Considerando os elementos estruturais do texto 3, analise as afirmativas e marque o item correto.

Marque a afirmativa que apresenta uma análise sintática correta dos termos destacados, levando em consideração o sentido que cada um expressa no texto 2.

Analise os predicados contidos nos fragmentos retirados do texto 2.

I. “...disse ele com os olhos brilhantes de ironia...” (linha 5)

II. “respondeu um eu meu sobressaltado pelo potencial agressivo da questão...” (linha 7 e 8)

III. “...cada um é doutor no seu ramo...” (linha 9)

IV. “...concluiu meu companheiro de viagem...” (linha11)

Marque a afirmativa correta.

Considerando os elementos estruturais do texto 2, analise as afirmativas a seguir.

Analise os fragmentos retirados do texto 1, quanto ao sujeito.

I. “Os índios e os negros foram colonizados...” (linhas 11 e 12)

II. “...para que exista uma contribuição educacional das diversas camadas da sociedade.” (linhas 14 e15)

III. “...que teve acesso à educação...” (linha 18)

IV. “...de reconhecer seus direitos e os direitos alheios...” (linha 19)

V. “...de se construírem sociedades...” (linha 20)

VI. “Não se trata de colocar os direitos humanos como uma matéria a mais no currículo escolar...” (linha 23 e 24)

arque o item correto, considerando o texto 1.

Observe os fragmentos retirados do texto 1:

I. “O respeito à diversidade cultural do Brasil...” (linha 1)

II. “...da vivência das minorias...” (linhas 4 e 5)

III. “...uso das diferenças como justificativa...” (linhas 10 e 11)

IV. “...como justificativa à opressão das minorias.” (linhas 10 e 11)

V. “...à opressão das minorias...” (linha 11)

Os fragmentos acima foram transformados, com a mudança dos itens sublinhados para verbos, criando-se novas frases. Considerando que todos os verbos a seguir possuem complementos, marque o item cuja frase não transmite o sentido equivalente em relação ao proposto no texto.

O texto em questão

A leitura do texto 1 permite afirmar que

A partir das características visuais, estruturais e das informações presentes nos textos 1,2,3 e 4, marque a opção correta de acordo com as afirmativas a seguir.

Inquilino, entre outros significados, é aquele que aluga um imóvel para morar, No entanto, na tirinha, Mafalda usou o termo com sentido diferente do usual. Dessa forma, o “maldito inquilino” (2º quadrinho) que mora dentro dessa personagem é a

Em relação aos aspectos comuns e/ou divergentes entre os textos 1,2 e 3, marque a única opção correta.

Marque a única opção correta em relação às informações e aos aspectos estruturais do infográfico sobre dicas básicas de convivência em prédios e condomínios, constantes no texto 3.

As vírgulas no trecho “A empregada, coitada, pede as contas sem pedido de desculpas” (linha 13) foram utilizadas com a finalidade de:

Partindo da ideia de que determinados fatos podem gerar consequências positivas ou negativas, qual a consequência das atitudes da mulher rica na história?

Em “Esta que tinha ficado mal acostumada com o salário aumentado, financiou o ‘diabo a I quatro’” (linhas 17 e 18), o termo destacado é um elemento que se refere à

Na construção dos sentidos do texto, é importante haver conexão entre as idéias. Sobre isso, a que ideia se refere o trecho destacado em: “E lhe digo mais, não é o que consegue nenhum dos quatro personagens dessa história” (linhas 24 e 25)?

A autora do texto 2 usa um jogo de palavras para prender a atenção do leitor. Nele, o narrador conta que “A mulher do homem sofreu o pato” (linha 29). Assim, entende-se que a

Para atender aos objetivos do texto 2, a linguagem empregada é marcada por expressões comuns à linguagem oral. Marque a única alternativa em que o trecho esteja adequado ao padrão escrito formal da língua portuguesa.

No caso do texto 2, narra-se uma sequência de fatos que envolve vizinhos com valores, predominantemente,