Questões Militares Para exército

Com relação aos procedimentos para soltura de animais silvestres regatados, a Instrução Normativa 179 do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis, de 25/06/2008, preconiza que:

I. Em casos de experimentação visando o desenvolvimento de procedimentos para soltura, deve-se preferir a soltura em Unidades de Conservação Integral.

II. Os animais devem ser todos devidamente tratados imediatamente antes do procedimento de soltura.

III. Exames coproparasitológicos (exames direto, flutuação e sedimentação) devem ser realizados nos animais de todos os táxons.

IV. Na avaliação das áreas de soltura, as mesmas devem estar em área de distribuição original histórica da espécie e subespécie a ser solta, evitando-se as bordas de ocorrência.

Considerando as normas definidas pelo IBAMA sobre animais silvestres resgatados, apreendidos ou entregues às autoridades brasileiras, enumere as afirmativas da segunda coluna de acordo com a primeira e, a seguir, assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Quarentena.

2. Híbrido.

3. Cativeiro.

4. Cetas.

5. Exótico.

( ) Local para identificação, avaliação, reabilitação e acomodação de animais silvestres.

( ) Espécime da fauna silvestre destinado à soltura em programas específicos de conservação.

( ) Pressupõe tempo, objetivos, métodos, instalações e ações de biossegurança.

De acordo com a classificação e risco de agentes biológicos, como relatado pelo Ministério da Saúde, enumere as afirmativas da segunda coluna de acordo com a primeira e, a seguir, assinale a alternativa com a sequência correta.

Classe

1. Classe de risco 2.

2. Classe de risco 3.

3. Classe de risco 4.

4. Classe de risco especial.

Descrição

( ) Inclui os agentes biológicos com grande poder de transmissibilidade por via respiratória ou de transmissão desconhecida. Até o momento não há nenhuma medida profilática ou terapêutica eficaz contra infecções ocasionadas por estes.

( ) Abrange agentes biológicos de doença animal não existentes no País e que, embora não sejam obrigatoriamente patógenos de importância para o homem, podem gerar graves perdas econômicas.

( ) Inclui os agentes biológicos que provocam infecções no homem ou nos animais, cujo potencial de propagação na comunidade e de disseminação no meio ambiente é limitado, e para os quais existem medidas terapêuticas.

( ) Abrange os agentes biológicos que possuem capacidade de transmissão por via respiratória e que causam patologias humanas ou animais, potencialmente letais, para as quais existem medidas de tratamento e/ou de prevenção.

Levando em consideração as diretrizes para o trabalho em contenção com agentes biológicos, assinale a alternativa que completa adequadamente a lacuna abaixo.

“A baciloscopia para detecção de ____________________pode ser realizada em laboratório NB 2 utilizando Cabine de Segurança Biológica (CSB), mesmo este agente sendo classificado como da Classe de Risco 3.” 

Segundo o Ministério da Saúde do Brasil, biossegurança requer um conjunto de ações para prevenção, controle, redução ou eliminação de riscos à saúde humana, animal, vegetal e o meio ambiente. Analise as afirmativas abaixo sobre biossegurança, colocando entre parênteses a letra “V”, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra “F” quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) O transporte de material biológico entre laboratórios dentro de um campus ou no mesmo prédio deve ser feito em dois recipientes, um interno e outro externo, ambos vedados, e contendo informação sobre o tipo de material transportado, o nome e o endereço do remetente e destinatário.

( ) Laboratórios NB-2 são considerados ambientes de contenção, e destinam-se ao trabalho com agentes biológicos da classe de risco 2, moderado risco individual e limitado risco para a comunidade, a exemplo de Ehrlichia spp. ou Mycoplasma spp. .

( ) Em laboratórios NB-1, toda a equipe deve ser treinada para ações de biossegurança. É vedado o consumo e a presença de alimentos (salvo se os alimentos forem o material analisado) e é proibida a pipetagem com a boca, mas nos NB-1 os jalecos podem ser usados fora do ambiente laboratorial.

Considerando que a classificação de risco (CR) de agentes biológicos que não têm potencial causador de doença em seres humanos e animais é CR-1, associe a segunda coluna de acordo com a primeira. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Vinca roseua

2. Poxvirus - varíola

3. Bifidobacterium bifidum

4. Salmonella spp.

5. Flavivirus — febre do oeste do Nilo

( ) CR-2: agentes biológicos com potencial causador de infecções no homem ou nos animais, mas com capacidade limitada de disseminação; há contra eles métodos terapêuticos e profiláticos eficazes.

( ) CR-3: agentes biológicos transmissíveis por inalação e/ou capazes de causar patologias potencialmente letais no homem ou nos animais; há contra eles medidas de tratamento e/ou de prevenção.

( ) CR-4: agentes biológicos dissemináveis pelo ar, no meio ambiente e em comunidades, com alto poder de transmissão por inalação, ou cuja transmissibilidade é desconhecida, não havendo contra eles recursos profiláticos ou terapêuticos eficazes.

Em relação a práticas adotadas para o treinamento, interação e bem-estar de cavalos, enumere as afirmativas da segunda coluna de acordo com a primeira e, a seguir, assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Castração

2. Esporas

3. Quebra

4. Casqueamento

5. Ferrageamento

( ) Instrumento a ser utilizado com parcimônia, para estimular o cavalo a executar tarefas com maior vigor; seu formato e material são regulados por organizações que controlam atividades de montaria, para evitar perfurações abdominais e hemorragias.

( ) Procedimento periódico com instrumento cortante destinado a manter, prevenir, tratar e curar lesões nos cascos de cavalos, como causa ou consequência de doenças.

( ) Doma ou adaptação de um cavalo jovem a atividades de trabalho, monta ou esporte, e deve empregar métodos progressivos, suaves e encorajadores.

Cochez la bonne réponse pour chaque phrase. Ensuite, choisissez la lettre correcte.

I. _________ 5 minutes, j ’ai croisé Fabrice à la fromagerie.

      1 .( ) pendant   2. ( ) il y a       3.( ) depuis

II. Etienne a changé de style___________ il habite à Nice.

      1. ( ) pendant    2. ( ) depuis   3. ( ) depuis qu’

III. Je ne I'ai pas vu_________ I'âge de 15 ans.

      1. ( ) pendant    2. ( )il  y a       3.( ) depuis

Lisez la phrase et mettez-la au discours indirect. Cochez la proposition qui convient.

Ne dites rien ! Il nous a demandé ...

Cochez la forme indirecte qui convient.

Sophie demande: Qu'est - ce que tu lui diras?

 En ce qui conceme les phrases interrogatives, reliez la colonne I à la colonne II puis cochez I’alternative qui présente la bonne séquence, de haut en bas.

                      I 

1. À quelle heure part le train?

2. Où est-ce que tu as mis I'ordinateur?

3. Pourquoi tu prends ce bus?

4. Qui a mangé mon gâteau?

5. Combien coúte les billets?

                    II

 ( ) C’était Pierre.

( ) À 17h 43.

( ) Dans le tiroir de mon bureau.

( ) Seize euros quinze.

( ) Parce qu’il va directement chez moi .

Dites si les informations sont vraies (V) ou fausses (F), puis indiquez l’alternative qui contient la séquence correcte, de haut en bas.

( ) La négation avec “ne plus” est utilisée pour nier une action qui se produisait au passé, mais pas à présent.

( ) La négation avec “ne rien” est utilisée pour nier les “gens”.

( ) La négation avec “ne personne” est utilisée pour nier les “choses”.

( ) La négation avec ne guère est utilisée pour dire “pas beaucoup”.

Choisissez les graphics correctes pour les phrases ci-dessous.

• J'éprouve pour vous une profonde s ___pathie!

• Ce nouvel employé n’est pas encore s_____diqué.

• Pour rédiger correctement, vous devez respecter les règles de la s _ taxe.

Choisissez les graphics correctes pour les phrases ci-dessous.

• Cette année les pluies ont été abond___tes. Trouvez done une résid_ proche de ton travail.

• Le ch___pagne pétillait dans les coupes. On perd du t___ps sans le boire...

Ecrivez VRAI ou FAUX. Ensuite, choisissez la bonne réponse.

( ) II avait des larmes aux yeux en écoutant ces histoires.

( ) Ne sachant pas changer le pneu, elle a appelé le garagiste.

( ) Ma soeur s’est cassé la jambe en faisant du ski nautique.

( ) Elle est une jeune fille ayant un bon caractère.

Complétez le texte ci-dessous avec les formes verbales qui conviennent:

Comme d’habitude, Yasmine _____ à 7h30 et elle _____rapidement. Ensuite, elle _____ le visage. Son Mari Pierre, et ses enfants _____ 15 minutes plus tard. 

 Dans les phrases suivantes, indiquez celles où le pronom relatif dont est bien utilisé puis choisissez I'alternative où toutes les informations sont correctes.

I. La filie dont je t'avais parlé est à ta droite.

II. Anne a une mère très âgée dont elle s’occupe avec beaucoup d'amour.

III. J'ai pas mal de livres inutiles dont j'aimerais me débarrasser.

IV. C’est de Louis dont elle veut te parler.