Questões Militares para Marinha

Q809233

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809233 Pedagogia

Depresbiteris e Tavares (2009) descrevem a visão de Afonso (1995) sobre os níveis de: avaliação. Conforme esta descrição, o nível de avaliação que tem como fim analisar todos os componentes do processo educacional (currículos, desempenho de professores, materiais didáticos, infraestrutura, recursos econômicos é. cursos de formação) é denominado Avaliação

A

Curricular.

B

Nacional.

C

Institucional.

D

Internacional.

E

de Sala de Aula.

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Q809232

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809232 Pedagogia

Lück (2008) propõe a adoção de uma linha integrada de ação na perspectiva do processo de consultoria. Por esta linha pode-se promover o desenvolvimento da escola como um todo e não apenas a resolução de problemas imediatos, de acordo com o seu surgimento. Em relação ao processo de consultoria proposto pela autora, analise as afirmativas abaixo. I - É exercido pelo supervisor, dada a liderança inerente ao seu cargo e a sua inspiração pedagógica no planemento, resgatando o valor da "super-VISÃO". II - É exercido pelos professores,que passam a ser as "figuras-chaves" do processo educativo, observando o nível de aprendizagem e satisfação de seus alunos e subsidiando a equipe pedagógica para o replanejamento. III- A ação educativa nessa perspectiva é desenvolvida de tal maneira que se promove a descentralização da ação escolar e, portanto, a maximização dos seus recursos humanos. Assinale a opção correta.

A

Apenas a afirmativa I é verdadeira,

B

Apenas a afirmativa II é verdadeira,

C

Apenas a afirmativa III é verdadeira,

D

Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras,

E

Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.

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Q809231

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809231 Pedagogia

A década de 1930 é marcada na história da Educação no Brasil por disputas de caráter ideológico. Tais lutas foram culminantes no inicio daquela década por causa do conteúdo das reformas educacionais que começaram a ser implantadas em alguns Estados e por causa dos princípios abraçados pelo movimento renovador da Educação. Segundo Romanelli (2009), três aspectos estavam no cerne das dispus tas. Quais eram esses aspectos?

A

Laicidade; institucionalização da escola pública e sua expansão; e coeducação.

B

Laicidade; institucionalização da escola pública a p a r tir dos seis anos de idade; e coeducação.

C

Coeducação; preparação para o trabalho; e laicidade.

D

Coeducação; implantação do ensino profissional; e ensino comercial.

E

Preparação para o trabalho; institucionalização da escola pública a partir dos seis anos de idade; e ensino comercial.

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Q809230

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809230 Pedagogia

Considerando que o objetivo básico de um determinado professor é verificar o desenvolvimento cognitivo, afetivo e psicossocial do aluno, que técnica de avaliação é a mais adequada, segundo Haydt (2006)?

A

Dissertação.

B

Arguição.

C

Prova escrita.

D

Relatório.

E

Observação.

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Q809229

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809229 Pedagogia

Segundo Saviani (2008), os princípios fundamentais que orientam o pensamento escolanovista são:

A

o da atividade (métodos ativos) e o da diretividade do processo de ensino, representados pelo cuidado com o planejamento das aulas, cujos conteúdos deverão ser rigidamente dispostos, otimizando tempo e espaço.

B

maior liberdade para a criança, proporcionando condições mais favoráveis ao seu desenvolvimento natural, pela atividade livre e espontânea, e o princípio da atividade (métodos ativos, escola ativa).

C

maior liberdade para a criança, compatibilizando os aspectos biológicos e psicológicos da aprendizagem, e consideração da análise da organização da sociedade capitalista como fator essencial para a determinação da estrutura educacional.

D

o da individualização do ensino, sob o fundamento de que a cada um é devida a educação que lhe convém, e liberação das potencialidades do indivíduo para que possa alterar as relações sociais e econômicas dominantes.

E

o da iniciativa, o da originalidade e o da cooperação, pretendendo liberar as potencialidades do indivíduo rumo a uma ordem social que deve ser alterada.

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Q809228

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809228 Pedagogia

O Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova foi um marco na História da Educação brasileira. Três signatários são destacados por Saviani (2008) por fornecerem as bases psicológicas, sociológicas e filosóficas do movimento. São eles, respectivamente :

A

Fernando de Azevedo, Nóbrega da Cunha e Frota Pessoa.

B

Paschoal Lemme, Fernando de Azevedo e Anísio Teixeira.

C

Lourenço Filho, Edgard Sussekind de Mendonça e Paschoal Lemme.

D

Hermes Lima, Paschoal Lemme e Frota Pessoa.

E

Lourenço Filho, Fernando de Azevedo e Anísio Teixeira.

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Q809227

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809227 Pedagogia

A diversidade de profissões existentes acarreta uma diversidade pedagógica, na medida em que cada profissão reclama aptidões particulares e conhecimentos especiais. Neste caso específico, de acordo com Oliveira (2002), que função da educação, enquanto processo soclalizador, está sendo exercida?

A

Difusora.

B

Diferenciadora.

C

Multiplicadora.

D

Homogeneizadora.

E

Estrutural.

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Q809226

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809226 Pedagogia

Segundo Haydt (2006), é correto afirmar que o planejamento

A

didático é a previsão apenas do trabalho discente para um certo período de tempo.

B

educacional ê a previsão das atividades de aulas e administrativas a serem executadas por toda a equipe escolar

C

curricular contempla a concepção filosófica que norteará os fins e os objetivos da ação educativa.

D

de curso é o resultado do processo de planejamento da ação docente.

E

escolar é elaborado a nível sistêmico, isto é, em âmbito nacional, estadual ou municipal.

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Q809225

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809225 Pedagogia

Segundo Lopes ( 2011), citando Hamilton, os "estudos históricos apontam que a primeira menção ao termo currículo data de 1633, quando ele aparece nos registros da Universidade de Glasgow referindo-se ao curso inteiro seguido pelos estudantes" . No entanto, a ideia de que as atividades de ensino necessitavam de um planejamento ganhou força na virada do século XIX para o XX, em grande parte, pela influência de dois movimentos surgidos nos EUA. Que movimentos foram esses?

A

Interacionismo simbólico e progressivismo.

B

Racionalismo e estudos do cotidiano.

C

Progressivismo e estudos do cotidiano.

D

Eficientismo social e progressívismo.

E

Interacionismo simbólico e estudos culturais.

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Q809224

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809224 Pedagogia

De acordo com o artigo 7° da Lei n° 11.279/2006, que dispõe sobre o ensino na Marinha, que curso, constituinte do Sistema de Ensino Naval (SEN), destina-se a suplementar a habilitação técnico-profissional do pessoal, conforme necessidade ocasional do serviço naval, tendo caráter transitório?

A

Extraordinário.

B

Especial.

C

Subespecialização.

D

Expedito.

E

Aperfeiçoamento.

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Q809223

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809223 Pedagogia

Um professor de Ciências propôs como atividade, em sala de aula, diversas linhas do tempo, perpassando por aquelas que envolviam a vida pessoal dos alunos até a projeção de teorias, fatos e hipóteses em seu desenvolvimento temporal. Sem saber, o professor estimulou nos alunos um tipo de inteligência. De acordo com Antunes (2009), que tipo de inteligência foi estimulada por essa atividade?

A

Linguística ou verbal.

B

Lógico-matemática.

C

Espacial.

D

Pictórica.

E

Naturalista.

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Q809222

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809222 Pedagogia

De acordo com Sant'Anna (2009), a prova objetiva permite a avaliação do domínio dos conhecimentos

A

nos níveis de compreensão, análise e aplicação pouco adequadas para síntese, criação e julgamento, além de estimular o aluno a lembrar, interpretar e analisar ideias.

B

apoiado na habilidade de ler e na de redigir, sendo seu julgamento simples, objetivo e preciso.

C

apoiado na compreensão, aplicação e análise, além de encorajar o aluno a organizar, interpretar e exprimir suas ideias.

D

apoiado na habilidade de ler, interpretar e criticar, ofertando ao aluno a liberdade de mostrar a sua individualidade.

E

nos níveis de compreensão, análise e aplicação adequados para síntese, além de encorajar o aluno a organizar, interpretar e exprimir suas ideias.

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Q809221

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809221 Pedagogia

Sampaio e Leite, citado por Leite (coord, 2009), destaca que o conceito de alfabetização tecnológica do professor

A

envolve o domínio contínuo das tecnologias utilizadas exclusivamente no ambiente escolar, mediante o relacionamento técnico-metodológico.

B

parte da idéia de que é necessário o professor dominar a utilização das tecnologias sob o ponto de vista psicometodológico.

C

envolve o domínio psicomotor das tecnologias que estão no ambiente familiar e na escola, mediante a utilização contínua de tais tecnologias.

D

parte da idéia de que o conhecimento a ser adquirido p e lo professor deve concentrar-se no campo da aplicação técnico-afetiva das tecnologias.

E

envolve o domínio contínuo e crescente das tecnologias que estão na escola e na sociedade, mediante o relacionamento critico com estas tecnologias.

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Q809220

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809220 Pedagogia

A educação a distância é organizada segundo metodologia, gestão e avaliação peculiares, constituindo-se numa modalidade que permite ao educando uma grande autonomia de estudo. No entanto, ela não exclui a necessidade de momentos presenciais, conforme estabelecido em lei. À luz do Decreto 5.622/2005, analise as afirmativas abaixo. I - A avaliação dos estudantes, para efeito de promoção, deve ser realizada tanto a distância quanto presencialmente . II - A defesa de trabalhos de conclusão de curso, quando previstos na legislação pertinente, deve ser feita no modo presencial. III- As atividades que demandam o uso de laboratórios de ensino, quando for o caso, deverão ser desenvolvidas presencialmente. IV - Os estágios obrigatórios adquirem caráter facultativo na modalidade a distância, podendo ser realizados com o uso de estratégias de estágio favorecidas pelas novas tecnologias. Assinale a opção correta.

A

Apenas as afirmativas I e IV são verdadeiras,

B

Apenas a afirmativa III é verdadeira,

C

Apenas a afirmativa I é verdadeira,

D

Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras,

E

Apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras.

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Q809219

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809219 Pedagogia

Tajra (2008) classifica, conforme o objetivo da aplicação, o uso do computador na escola para fins

A

pedagógicos e sociais.

B

sociais e técnicos.

C

sociais e motivacionais.

D

motivacionais e técnicos.

E

pedagógicos e motivacionais.

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Q809218

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809218 Pedagogia

Em relação à organização dos conteúdos curriculares, segundo Haydt (2006), é correto afirmar que

A

o principio lógico é conseguido quando se indica as relações entre os conteúdos, tais como podem ser apresentados aos alunos.

B

o professor deve seguir três critérios orientadores básicos: continuidade, estruturação e unidade.

C

a continuidade refere-se ao tratamento de um conteúdo repetidas vezes em diferentes fases de um curso.

D

a organização horizontal dos conteúdos se dã no plano temporal, dispondo os conteúdos ao longo das séries.

E

o professor deve sistematizar todas as ideias, dando ao aluno o maior número de informações possíveis.

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Q809217

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809217 Pedagogia

Segundo Saviani(2008), como se denomina a pedagogia que, com base no pressuposto da neutralidade cientifica e inspirada nos princípios da racionalidade, eficiência e produtividade, defende a reordenação do processo educativo de maneira que o torne objetivo e operacional?

A

Libertária.

B

Crítico Social dos Conteúdos.

C

Tecnicista.

D

Emancipadora.

E

Libertadora.

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Q809216

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809216 Pedagogia

Uma professora de História perguntou a um aluno: "O que fez Dom Pedro I?" E o menino respondeu: "Eu não conheci esse senhor, mas tenho certeza de que ele almoçou, jantou, dormiu, foi ao banheiro, escovou os dentes... Basta isto, professora?" Pode-se afirmar que a professora, ao avaliar a aprendizagem do aluno conforme demonstrado no exemplo acima, NÃO apresentou competência em qual dos recursos citados por Moretto (2010) no "modelo pedagógico VM de desenvolvimentode-competências"?

A

Conteúdos conceituais.

B

Linguagens.

C

Descentração.

D

Conteúdos culturais.

E

Mobilização de habilidades.

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Q809215

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809215 Pedagogia

Com o advento da Copa do Mundo de 2014, que será realizada no Brasil, uma determinada escola promoveu um debate sobre a prática do futebol e a cultura de várias seleções estrangeiras. Posteriormente, a escola estimulou a utilização de uma interface, no ambiente virtual de aprendizagem, para promover o debate assíncrono através de mensagens publicadas pelos participantes, sendo essas mensagens organizadas por assunto e por tópicos mais específicos. Segundo Leite (coord., 2009), como é denominada essa tecnologia dependente, utilizada pela referida escola?

A

Videoconferência.

B

Chat ou bate-papo.

C

Audioconferência.

D

Podcasting

E

Fórum de discussão.

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Q809214

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809214 Pedagogia

Em 1909, foram publicados os princípios básicos de um método educativo que, segundo Gadotti (2001), "propunha despertar a atividade infantil através do estímulo e promover a autoeducação da criança, colocando meios adequados de trabalho à sua disposição. O educador, portanto, não atuaria diretamente sobre a criança, mas ofereceria meios para a sua autotransformação". Esse método é de autoria de

A

Gélestin Freinet.

B

Burrhus Frederic Skinner.

C

Maria Montessori.

D

Paulo Freire.

E

Emilia Ferreiro.

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A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

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