Questões Militares
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Q2010771
Matemática
Sobre uma mesa, estão dois recipientes:
o primeiro tem um formato de um cubo,
tal que cada aresta desse cubo mede
x cm; o segundo tem o formato de um
paralelepípedo reto, cujas dimensões
são 5 cm, 25 cm e 125 cm. Sabendo que
os dois recipientes possuem o mesmo
volume, então a medida da aresta x do
cubo é igual a
Q2010770
Matemática
Para saber o custo total (em reais) na
produção de x uniformes para um grupo
de soldados, primeiramente substitui-se
cada elemento x, da matriz a seguir, pela
quantidade de uniformes que se quer
produzir e calcula-se o determinante
dessa matriz, obtendo-se, assim, o custo
total na produção destes x uniformes
igual ao valor do determinante.
Dessa forma, para se produzir 70 uniformes para um grupo de soldados, o custo total nessa produção será de
Dessa forma, para se produzir 70 uniformes para um grupo de soldados, o custo total nessa produção será de
Q2010769
Matemática
Considere as duas matrizes A e B a seguir:
Cada linha da matriz A indica a
pontuação obtida, em cada tentativa,
em uma prova de tiro ao alvo por um
competidor. Assim, a primeira linha
indica as pontuações do competidor X,
a segunda linha indica as pontuações
do competidor Y e a terceira linha
indica as pontuações do competidor
Z. Obtendo-se uma matriz C = A.B, na
matriz C aparece a nota de desempenho
final de cada um dos três competidores
X, Y e Z, respectivamente, na primeira, na
segunda e na terceira linha.
Dessa forma, é correto afirmar que
Q2010768
Matemática
Considere as duas matrizes A = 
e B = 
. Sendo C uma
nova matriz tal que C = 3B – 2A, então a
soma dos elementos da matriz C é igual a
e B = . Sendo C uma
nova matriz tal que C = 3B – 2A, então a
soma dos elementos da matriz C é igual a
Q2010767
Matemática
Considerando a palavra SOLDADO, é
correto afirmar que
Q2010766
Matemática
O esboço de gráfico a seguir mostra a
relação linear entre o custo y (em reais)
da produção de x coletes de segurança:
Se forem gastos R$ 2.000,00 na produção de um lote de coletes, então, nesse lote, foram produzidos
Se forem gastos R$ 2.000,00 na produção de um lote de coletes, então, nesse lote, foram produzidos
Q2010765
Matemática
Resolvendo-se a inequação do segundo
grau 2x2 + 13x – 7 < 0, no conjunto dos
números reais (R), obtém-se o conjunto
solução S igual a
Q2010764
Matemática
70 soldados se inscreveram em três
cursos, em que cada curso é direcionado
para uma área de atuação de suas
funções: Combate a Incêndio, Busca
e Salvamento ou Atendimento Préhospitalar. Cada soldado podia optar
por se inscrever em um, em dois ou nos
três cursos disponibilizados e todos
os soldados se inscreveram em pelo
menos um dos três cursos oferecidos,
da seguinte maneira:
• 59 soldados optaram por cursar Combate a Incêndio; • 56 soldados optaram por cursar Busca e Salvamento; • 33 soldados optaram por cursar Atendimento Pré-hospitalar; • 50 soldados optaram por cursar Combate a Incêndio e Busca e Salvamento; • 23 soldados optaram por cursar Busca e Salvamento e Atendimento Pré-hospitalar; • 25 soldados optaram por cursar Atendimento Pré-hospitalar e Combate a Incêndio; 20 soldados optaram por cursar as três áreas oferecidas.
Dessa forma, o número de soldados que optaram por cursar somente uma das três áreas de atuação é igual a
• 59 soldados optaram por cursar Combate a Incêndio; • 56 soldados optaram por cursar Busca e Salvamento; • 33 soldados optaram por cursar Atendimento Pré-hospitalar; • 50 soldados optaram por cursar Combate a Incêndio e Busca e Salvamento; • 23 soldados optaram por cursar Busca e Salvamento e Atendimento Pré-hospitalar; • 25 soldados optaram por cursar Atendimento Pré-hospitalar e Combate a Incêndio; 20 soldados optaram por cursar as três áreas oferecidas.
Dessa forma, o número de soldados que optaram por cursar somente uma das três áreas de atuação é igual a
Q2010763
Matemática
Conforme registros, o número médio
de veículos que trafegam em uma
determinada rodovia, em determinados
horários do dia, é dado pela equação
–x2 + 24x + 25 = 0, em que x é o horário do
registro, começando em 0 e terminando
em 24 horas. Dessa forma, o horário
do dia em que há o registro do maior
número médio de carros trafegando
nessa rodovia é
Q2010762
Matemática
Das oito horas da manhã até às 16 horas
da tarde, o número médio de ligações
de emergência diárias para o número
190 pode ser representado pela equação
y = x + 15, em que y é o número de
chamadas e x é o horário da ligação,
considerando somente a hora da ligação,
sem os minutos. Por exemplo, às 8h
20min da manhã, o número de ligações
será dado por y = 8 + 15 = 23. Nesse
período, ficam disponíveis duas viaturas
policiais para atender as ligações, sendo
que esse número de viaturas disponíveis
é dobrado a partir do primeiro horário em
que o número de chamadas ultrapassar
o valor 28. Dessa forma, o número de
viaturas disponíveis é dobrado somente
a partir das
Q2010761
Matemática
Sejam x e y dois números reais e
que estão relacionados pela equação
3y – 2 = x + 15, dessa forma, se x = 10,
então o valor de y será igual a
Q2010760
Matemática
Se somarmos três unidades ao dobro
do número x, obteremos o mesmo
resultado que alcançamos ao subtrair
duas unidades do triplo do mesmo
número x. Dessa forma, o quádruplo do
número x é igual a
Q2010759
Matemática
Em uma ocorrência, foi registrada
a apreensão de dois furgões com
mercadorias obtidas ilegalmente. No
primeiro furgão, foram encontradas
10 caixas da mercadoria A e 12 caixas
da mercadoria B, cujo valor total de
venda dessas mercadorias resultava
em R$ 5.700,00, conforme relatado
pelo motorista. No segundo furgão,
foram encontradas 20 caixas da mesma
mercadoria A e 2 caixas da mesma
mercadoria B, cujo valor total de venda
dessas mercadorias resultava em
R$ 6.340,00, conforme relatado pelo
segundo motorista. Considerando que
ambos os motoristas falaram a verdade,
então o valor de cada caixa do produto B
é igual a
Q2010758
Matemática
O resultado da soma 
é um número
é um número
Q2010757
Matemática
Considere o conjunto C dado por
C = {2, 4, 8, x, y}, em que x e y são
números inteiros. Sabendo que a soma
dos elementos de C resulta em 44 e que o
valor de y é o dobro do valor de x, então
a diferença entre y e x, nessa ordem, é
igual a
Q2010756
Matemática
Dados os conjuntos A = {1, 2, 3, 4} eB = {3, 4, 5}, então o número de elementosde A ∪ B é igual a
Q2010755
Raciocínio Lógico
Se todo soldado é militar e nenhum
militar é político, é possível concluir,
corretamente, que
Q2010754
Raciocínio Lógico
Considere as duas afirmações a seguir:
• Todo soldado atua na defesa civil ou atua na defesa ambiental. • Pedro é um soldado da defesa civil.
Logo, é correto afirmar que
• Todo soldado atua na defesa civil ou atua na defesa ambiental. • Pedro é um soldado da defesa civil.
Logo, é correto afirmar que
Q2010753
Raciocínio Lógico
Em um teste de aptidão física de dois
soldados, X e Y, um sargento afirmou aos
seus superiores que “ou o soldado X foi
aprovado ou o soldado Y foi reprovado”.
A negação dessa afirmação é
Q2010752
Português
Texto associado
TEXTO II
Por que essa pressa?
Walcyr Carrasco
Ando surpreso. De uns tempos para cá, as pessoas parecem estar perdendo a noção de fila. Para
embarcar no aeroporto, nem se diga! Assim que o voo é chamado, sempre há um grupo de passageiros
que se amontoa em frente à entrada. Crianças, idosos e deficientes têm preferência no embarque, mas
poucos conseguem chegar na frente. Detalhe: os lugares são marcados previamente. Por que a pressa?
Imagino como sofre o caixa de um bar, tendo de atender várias pessoas que gritam ao mesmo tempo.
Em metrô, é um sufoco. O correto seria esperar que saia quem vai desembarcar. Tentei fazer isso no
horário de pico. Fui empurrado, levei uma cotovelada na orelha e ainda me xingaram! Uma loucura! Quem quer sair empurra, quem quer entrar empurra mais!
Até entre os elegantes, reina a confusão! Fui a uma festa. Serviram o jantar em um bufê, com comida
farta, de dar água na boca. Os mais educadinhos foram se servindo em fila. Dali a pouco entrou uma
perua no meio, estendendo as unhas pintadas:
– Deixa eu pegar só uma saladinha!
Pronto! Outro voou para o prato quente, furando todo mundo. A fila parou. Dois ou três aproveitaram a
deixa para se servir, espetando quem estava na frente com os garfos. […] Quando chego a um restaurante
e avisam que tem espera, vou embora. Ninguém respeita ordem de chegada. A começar dos maîtres,
que dão preferência a clientes fiéis, conhecidos... seja lá quem for. É justo que um cliente tenha suas
vantagens. Mas, então, por que não reservar a mesa com antecedência? […]
Elevador, então, nem se fala. Elevadores, aliás, transformaram-se num purgatório. Não é inferno
porque um dia a gente sai. Os espaçosos espremem os mais corteses. Nunca falta quem use um perfume
fortíssimo, desses de deixar a cabeça tonta. Tudo seria passável se ao menos fosse possível entrar e
sair de um elevador cheio sem passar por cenas de pugilato. Mesmo porque, como nos metrôs, quem vai
entrar nunca deixa os outros desembarcar!
É impossível que todo mundo tenha sempre tanta pressa. Minha impressão é que, com o stress da
vida moderna, as pessoas andam esquecendo as regras mínimas do bem viver.
Adaptado de: <http://www.itatiaia.com.br/blog/jose-lino-souza-barros/por-que-essa-pressa-texto-de-walcyr-carrasco>. Acesso em: 24 fev. 2018
Assinale a alternativa que classifica
corretamente os verbos em destaque e
analisa adequadamente sua função nos
contextos dados.
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