Questões Militares
Sobre português para epcar
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Q2567240
Português
Observando o uso do vocábulo “que” no fragmento “Esse
coqueiro que dá coco” (texto IV), assinale a alternativa na
qual o vocábulo “que” apresenta a mesma classificação
morfológica do fragmento transcrito nas alternativas abaixo.
Q2567239
Português
Analise os excertos abaixo, verificando a relação com os
comentários apresentados e, em seguida, marque verdadeiro
(V) ou falso (F) para cada um deles.
( ) “Vou cantar-te nos meus versos” – a alteração da posição do pronome oblíquo por “vou-te cantar nos meus versos” estaria incorreta, pois deve-se colocar o pronome enclítico em verbos no infinitivo.
( ) No trecho “Por essas fontes murmurantes / Onde eu mato a minha sede / Onde a Lua vem brincar”, a substituição dos termos sublinhados por “em que” não causaria erro sintático.
( ) No trecho “Esse Brasil lindo e trigueiro”, o pronome demonstrativo foi utilizado anaforicamente para introduzir informações novas.
( ) No trecho “A merencória à luz da Lua”, a retirada do acento grave indicativo de crase não gera prejuízo semântico, porém acarreta prejuízo sintático.
Assinale a alternativa correta.
( ) “Vou cantar-te nos meus versos” – a alteração da posição do pronome oblíquo por “vou-te cantar nos meus versos” estaria incorreta, pois deve-se colocar o pronome enclítico em verbos no infinitivo.
( ) No trecho “Por essas fontes murmurantes / Onde eu mato a minha sede / Onde a Lua vem brincar”, a substituição dos termos sublinhados por “em que” não causaria erro sintático.
( ) No trecho “Esse Brasil lindo e trigueiro”, o pronome demonstrativo foi utilizado anaforicamente para introduzir informações novas.
( ) No trecho “A merencória à luz da Lua”, a retirada do acento grave indicativo de crase não gera prejuízo semântico, porém acarreta prejuízo sintático.
Assinale a alternativa correta.
Q2567238
Português
Sobre o texto IV, é correto afirmar que:
Q2567237
Português
Texto associado
TEXTO III
O cuitelinho*
*cuitelinho - Regionalismo para beija-flor (cuitelo) beija-flor pequeno.
(VANZOLINI, Paulo; XANDÓ, Antônio. Folclore recolhido. In:
BORTONI-RICARDO, Stella Maris. Educação em língua materna.
São Paulo: Parábola, 2004. p. 59).
Considerando que a linguagem poética é caracterizada pela
subjetividade, no texto III, NÃO se pode afirmar que
Q2567236
Português
Texto associado
TEXTO III
O cuitelinho*
*cuitelinho - Regionalismo para beija-flor (cuitelo) beija-flor pequeno.
(VANZOLINI, Paulo; XANDÓ, Antônio. Folclore recolhido. In:
BORTONI-RICARDO, Stella Maris. Educação em língua materna.
São Paulo: Parábola, 2004. p. 59).
Leia o trecho retirado do texto III.
“Cheguei na beira do porto Onde as ondas se espáia As garça dá meia volta [...]”
Assinale a alternativa correta em relação à norma culta da língua.
“Cheguei na beira do porto Onde as ondas se espáia As garça dá meia volta [...]”
Assinale a alternativa correta em relação à norma culta da língua.
Q2567235
Português
Texto associado
TEXTO III
O cuitelinho*
*cuitelinho - Regionalismo para beija-flor (cuitelo) beija-flor pequeno.
(VANZOLINI, Paulo; XANDÓ, Antônio. Folclore recolhido. In:
BORTONI-RICARDO, Stella Maris. Educação em língua materna.
São Paulo: Parábola, 2004. p. 59).
Considerando os recursos de linguagem figurada, qual das
alternativas abaixo apresenta aqueles que estão presentes
no texto III?
Q2567234
Português
Texto associado
TEXTO III
O cuitelinho*
*cuitelinho - Regionalismo para beija-flor (cuitelo) beija-flor pequeno.
(VANZOLINI, Paulo; XANDÓ, Antônio. Folclore recolhido. In:
BORTONI-RICARDO, Stella Maris. Educação em língua materna.
São Paulo: Parábola, 2004. p. 59).
Levando em consideração o texto III, é possível classificar as
variações linguísticas como
Q2567233
Português
Texto associado
TEXTO III
O cuitelinho*
*cuitelinho - Regionalismo para beija-flor (cuitelo) beija-flor pequeno.
(VANZOLINI, Paulo; XANDÓ, Antônio. Folclore recolhido. In:
BORTONI-RICARDO, Stella Maris. Educação em língua materna.
São Paulo: Parábola, 2004. p. 59).
A canção “O cuitelinho” mostra como a jornada emocional do
eu-lírico se relaciona com a busca da identidade cultural.
Nesse sentido, assinale a alternativa correta.
Q2567232
Português
Texto associado
Fragmento I
Identidade Nacional e Memória Coletiva: aproximações
possíveis
Caroline Gonzaga
Douglas Gasparin Arruda
(GONZAGA, Caroline; ARRUDA, Douglas Gasparin. Identidade Nacional e
Memória Coletiva: aproximações possíveis. Revista Vernáculo, n° 50 –
segundo semestre/2022. p. 9-33.).
Fragmento II
Autoestima, autoimagem e constituição da identidade:
um estudo com graduandos de psicologia
Helena Serafim Vasconcelos
(VASCONCELOS, Helena Serafim. Autoestima, autoimagem e constituição da
identidade: um estudo com graduandos de psicologia. Revista Psicologia,
Diversidade e Saúde. 2017. Agosto; 6(3):195-206). Adaptado.
Considerando que a linguagem possui funções que correspondem a cada um dos elementos da comunicação, é possível afirmar que a função da linguagem presente no último quadrinho do texto II é:
Q2567231
Português
Texto associado
Fragmento I
Identidade Nacional e Memória Coletiva: aproximações
possíveis
Caroline Gonzaga
Douglas Gasparin Arruda
(GONZAGA, Caroline; ARRUDA, Douglas Gasparin. Identidade Nacional e
Memória Coletiva: aproximações possíveis. Revista Vernáculo, n° 50 –
segundo semestre/2022. p. 9-33.).
Fragmento II
Autoestima, autoimagem e constituição da identidade:
um estudo com graduandos de psicologia
Helena Serafim Vasconcelos
(VASCONCELOS, Helena Serafim. Autoestima, autoimagem e constituição da
identidade: um estudo com graduandos de psicologia. Revista Psicologia,
Diversidade e Saúde. 2017. Agosto; 6(3):195-206). Adaptado.
Associando o fragmento I do texto I ao último quadrinho do texto II, assinale a alternativa correta.
Q2567230
Português
Texto associado
Fragmento I
Identidade Nacional e Memória Coletiva: aproximações
possíveis
Caroline Gonzaga
Douglas Gasparin Arruda
(GONZAGA, Caroline; ARRUDA, Douglas Gasparin. Identidade Nacional e
Memória Coletiva: aproximações possíveis. Revista Vernáculo, n° 50 –
segundo semestre/2022. p. 9-33.).
Fragmento II
Autoestima, autoimagem e constituição da identidade:
um estudo com graduandos de psicologia
Helena Serafim Vasconcelos
(VASCONCELOS, Helena Serafim. Autoestima, autoimagem e constituição da
identidade: um estudo com graduandos de psicologia. Revista Psicologia,
Diversidade e Saúde. 2017. Agosto; 6(3):195-206). Adaptado.
Assinale a opção que apresenta a análise INCORRETA
relativa ao fragmento II do texto I.
Q2567229
Português
Texto associado
Fragmento I
Identidade Nacional e Memória Coletiva: aproximações
possíveis
Caroline Gonzaga
Douglas Gasparin Arruda
(GONZAGA, Caroline; ARRUDA, Douglas Gasparin. Identidade Nacional e
Memória Coletiva: aproximações possíveis. Revista Vernáculo, n° 50 –
segundo semestre/2022. p. 9-33.).
Fragmento II
Autoestima, autoimagem e constituição da identidade:
um estudo com graduandos de psicologia
Helena Serafim Vasconcelos
(VASCONCELOS, Helena Serafim. Autoestima, autoimagem e constituição da
identidade: um estudo com graduandos de psicologia. Revista Psicologia,
Diversidade e Saúde. 2017. Agosto; 6(3):195-206). Adaptado.
Leia o trecho a seguir:
“As concepções aqui apresentadas sobre a autoimagem, também se organizam a partir dessa perspectiva dinâmica, de múltiplas identidades” (fragmento II, texto I - l. 25 a 27).
Assinale a alternativa que explica corretamente o trecho acima.
“As concepções aqui apresentadas sobre a autoimagem, também se organizam a partir dessa perspectiva dinâmica, de múltiplas identidades” (fragmento II, texto I - l. 25 a 27).
Assinale a alternativa que explica corretamente o trecho acima.
Q2567228
Português
Texto associado
Fragmento I
Identidade Nacional e Memória Coletiva: aproximações
possíveis
Caroline Gonzaga
Douglas Gasparin Arruda
(GONZAGA, Caroline; ARRUDA, Douglas Gasparin. Identidade Nacional e
Memória Coletiva: aproximações possíveis. Revista Vernáculo, n° 50 –
segundo semestre/2022. p. 9-33.).
Fragmento II
Autoestima, autoimagem e constituição da identidade:
um estudo com graduandos de psicologia
Helena Serafim Vasconcelos
(VASCONCELOS, Helena Serafim. Autoestima, autoimagem e constituição da
identidade: um estudo com graduandos de psicologia. Revista Psicologia,
Diversidade e Saúde. 2017. Agosto; 6(3):195-206). Adaptado.
Observe o trecho a seguir:
“Nota-se, portanto, que esta última concebe que o ser humano seja capaz de assumir diversas posições identitárias tanto ao longo da própria vida como a partir do contexto social e cultural em que se encontre, afirmando a identidade a partir de um conceito relacional” (fragmento II, texto I - l. 11 a 16).
Assinale a alternativa em que a proposta de reescrita do trecho contido no fragmento II do texto I mantém a correção gramatical e preserva o sentido original do enunciado.
“Nota-se, portanto, que esta última concebe que o ser humano seja capaz de assumir diversas posições identitárias tanto ao longo da própria vida como a partir do contexto social e cultural em que se encontre, afirmando a identidade a partir de um conceito relacional” (fragmento II, texto I - l. 11 a 16).
Assinale a alternativa em que a proposta de reescrita do trecho contido no fragmento II do texto I mantém a correção gramatical e preserva o sentido original do enunciado.
Q2567227
Português
Texto associado
Fragmento I
Identidade Nacional e Memória Coletiva: aproximações
possíveis
Caroline Gonzaga
Douglas Gasparin Arruda
(GONZAGA, Caroline; ARRUDA, Douglas Gasparin. Identidade Nacional e
Memória Coletiva: aproximações possíveis. Revista Vernáculo, n° 50 –
segundo semestre/2022. p. 9-33.).
Fragmento II
Autoestima, autoimagem e constituição da identidade:
um estudo com graduandos de psicologia
Helena Serafim Vasconcelos
(VASCONCELOS, Helena Serafim. Autoestima, autoimagem e constituição da
identidade: um estudo com graduandos de psicologia. Revista Psicologia,
Diversidade e Saúde. 2017. Agosto; 6(3):195-206). Adaptado.
Considere as afirmativas extraídas do fragmento I do texto I e
a análise sintática contida na alternativa. Em seguida, assinale
a única que apresenta uma correta relação.
Q2567226
Português
Texto associado
Fragmento I
Identidade Nacional e Memória Coletiva: aproximações
possíveis
Caroline Gonzaga
Douglas Gasparin Arruda
(GONZAGA, Caroline; ARRUDA, Douglas Gasparin. Identidade Nacional e
Memória Coletiva: aproximações possíveis. Revista Vernáculo, n° 50 –
segundo semestre/2022. p. 9-33.).
Fragmento II
Autoestima, autoimagem e constituição da identidade:
um estudo com graduandos de psicologia
Helena Serafim Vasconcelos
(VASCONCELOS, Helena Serafim. Autoestima, autoimagem e constituição da
identidade: um estudo com graduandos de psicologia. Revista Psicologia,
Diversidade e Saúde. 2017. Agosto; 6(3):195-206). Adaptado.
Sobre o primeiro fragmento do texto I, é correto dizer que
Ano: 2022
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
EPCAR
Prova:
Aeronáutica - 2022 - EPCAR - Cadete da Aeronáutica |
Q1944843
Português
Texto associado
(ASSIS, Machado de. A Semana – 165. Edição, apresentação e
notas por John Gledson. In: Machadiana Eletrônica, Vitória, v. 4,
n.9, p. s-s, jul.-dez. 2021.- com adaptações.)
(GOELLNER, Silvana Vilodre. “A produção cultural do corpo”. In:
LOURO, Guacira Lopes (Org.). Corpo, gênero e sexualidade;
um debate contemporâneo na educação. Petrópolis:
Vozes, 2003, p. 28-29.)
Considerando o Texto IV e os trechos dele extraídos, assinale a alternativa em que o termo referente do pronome grifado é o substantivo “corpo”.
Ano: 2022
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
EPCAR
Prova:
Aeronáutica - 2022 - EPCAR - Cadete da Aeronáutica |
Q1944842
Português
Texto associado
(ASSIS, Machado de. A Semana – 165. Edição, apresentação e
notas por John Gledson. In: Machadiana Eletrônica, Vitória, v. 4,
n.9, p. s-s, jul.-dez. 2021.- com adaptações.)
(GOELLNER, Silvana Vilodre. “A produção cultural do corpo”. In:
LOURO, Guacira Lopes (Org.). Corpo, gênero e sexualidade;
um debate contemporâneo na educação. Petrópolis:
Vozes, 2003, p. 28-29.)
Sobre as relações propostas entre argumentos do Texto IV e
os demais textos desta prova, assinale a alternativa
INCORRETA.
Ano: 2022
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
EPCAR
Prova:
Aeronáutica - 2022 - EPCAR - Cadete da Aeronáutica |
Q1944841
Português
Texto associado
(ASSIS, Machado de. A Semana – 165. Edição, apresentação e
notas por John Gledson. In: Machadiana Eletrônica, Vitória, v. 4,
n.9, p. s-s, jul.-dez. 2021.- com adaptações.)
(GOELLNER, Silvana Vilodre. “A produção cultural do corpo”. In:
LOURO, Guacira Lopes (Org.). Corpo, gênero e sexualidade;
um debate contemporâneo na educação. Petrópolis:
Vozes, 2003, p. 28-29.)
O objetivo principal do Texto IV é
Ano: 2022
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
EPCAR
Prova:
Aeronáutica - 2022 - EPCAR - Cadete da Aeronáutica |
Q1944840
Português
Texto associado
(ASSIS, Machado de. A Semana – 165. Edição, apresentação e
notas por John Gledson. In: Machadiana Eletrônica, Vitória, v. 4,
n.9, p. s-s, jul.-dez. 2021.- com adaptações.)
Alguns recursos linguísticos empregados na construção do
Texto III têm a função de demonstrar um posicionamento
contrário em relação à visão científica sobre o crime e o
criminoso exposta nos Textos I e II. Assinale a alternativa que
NÃO apresenta um desses recursos.
Ano: 2022
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
EPCAR
Prova:
Aeronáutica - 2022 - EPCAR - Cadete da Aeronáutica |
Q1944839
Português
Texto associado
(ASSIS, Machado de. A Semana – 165. Edição, apresentação e
notas por John Gledson. In: Machadiana Eletrônica, Vitória, v. 4,
n.9, p. s-s, jul.-dez. 2021.- com adaptações.)
Na leitura que Machado de Assis faz do julgamento de Manuel
de Souza e Silva, o seu olhar se concentra
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