Questões Militares

Com relação ao debate sobre o homem como ser social proposto por La Taille (1992), analise as afirmativas abaixo e, em seguida, coloque entre parênteses a letra “V”, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra “F”, quando se tratar de afirmativa falsa.

( ) O “ser social” é justamente aquele que consegue relacionar-se com seus semelhantes de forma hierarquizada.

( ) Só a partir da aquisição da linguagem inicia-se uma socialização efetiva da inteligência.

( ) O homem normal é social da mesma maneira, independente do estágio de desenvolvimento que se encontre.

( ) Incapacidade de aderir a uma escala comum de referência; conservar as definições e afirmações que fez e extrema dificuldade em se colocar no ponto de vista do outro são características concernentes ao que Piaget chamou de pensamento egocêntrico.

( ) Egocentrismo significa, dentre outras questões, que a criança ainda não tem domínio sobre seu “eu” e que, longe de ser autônoma, é heterônoma nos seus modos de pensar e agir.

A alternativa que apresenta a sequência correta é:

Segundo Friedman e Shustack (2004), as perspectivas existencial e humanistas da personalidade “mostram o caminho para solução de conflitos humanos básicos, relacionados como o valor e significado, questões normalmente ignoradas por outras teorias da personalidade”. Acerca da abordagem existencial e humanista, analise as afirmativas abaixo e marque a opção correta.

I. As abordagens existencial e humanista trazem o amor como uma dimensão para o estudo da personalidade

II. A abordagem criada por Erick Fromm também é conhecida como humanismo dialético.

III. Assuntos como ética e valores pessoais não estão no campo de estudos das abordagens humanistas.

IV. Para Cari Rogers o desenvolvimento e a maturidade não são inerentes aos seres humanos, devendo o terapeuta intervir positivamente para que estes assumam a responsabilidade por si mesmas.

V. Na terapia Rogeriana o terapeuta dá ao cliente atenção positiva incondicional.

Gutstein (1998), através dos estudos de adolescentes com risco de suicídio, identificou que as soluções extremas adotadas por estes jovens refletiam a maneira drástica como os membros de suas famílias vinham lidando com as crises, ao longo de diversas gerações. Sobre as conclusões da autora, analise as afirmativas abaixo, colocando entre parênteses a letra “V”, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra “F”, quando se tratar de afirmativa falsa.

( ) Os adolescentes envolvidos em múltiplos sistemas de afinidade possuíam maior tendência às tentativas de suicídio.

( ) Os adolescentes em risco de suicídio possuem um rol limitado de mitos pessoais com os quais possam administrar grandes crises.

( ) A autora desenvolveu um método de intervenção de forma a restaurar a capacidade de reconciliação do adolescente e da família.

( ) A tentativa de suicídio constitui-se num esforço desesperado de impedir ou reverter a perda de um ente querido.

( ) No método desenvolvido pela autora, a internação do adolescente em risco de suicídio é recomendada até que a família dissipe a sensação de crise.

A alternativa que apresenta a sequência correta é: