Questões Militares
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À luz do debate proposto por Lane (2006) acerca do indivíduo em sociedade, analise as afirmativas abaixo e, em seguida, assinale a opção correta.
I . As propostas da Psicologia Comunitária vêm sendo sistematizadas, dentro da Psicologia Social, como atividades de intervenção que visam à educação e o desenvolvimento da consciência social de grupos de convivência os mais diversos.
II. O trabalho comunitário tem buscado desenvolver, através de procedimentos educativos e preventivos, relações sociais que se efetivem através da comunicação e cooperação entre pessoas.
III. A instituição familiar é o único núcleo que consegue escapar ao controle social rigoroso e nela, seus membros são capazes de estabelecer relações mais livres e pouco hierarquizadas.
IV. As atividades comunitária, por si mesmas, são capazes de superar as contradições do capitalismo, pois, através da participação comunitária os indivíduos desenvolvem consciência de classe social e do seu papel de produtores de riquezas, que não usufruem .
V. Através do trabalho comunitário, os indivíduos podem, gradativamente, irem se organizando em grupos maiores e mais estruturados visando uma ação transformadora da história de sua sociedade.
( ) Para Serge Moscovici, as Representações Sociais podem ser vistas como a versão contemporânea do senso comum.
( ) Afeto e ação não são elementos que se articulam na teoria das RS
( ) A Teoria das RS tem como vantagem demonstrar o conjunto dos códigos culturais que definem, em um dado momento histórico, as regras de uma comunidade.
( ) A Teoria das RS pode ser considerada como uma forma sociológica de Psicologia Social e conceituada de maneira definitiva por Moscovici, embora muitos autores tenham produzido explicações para compreendê-la mais profundamente.
( ) A metodologia em RS vai variar de acordo com o objeto de estudo.
I. A diversidade cultural que norteia as práticas dos grupos sociais num mesmo território influencia as contraditórias e diversas interpretações sobre os desastres.
II. O desastre é, sobretudo, um acontecimento social e, por este motivo, deve ser tratado pelas ciências humanas e sociais em detrimento do saber das ciências naturais e exatas, que historicamente vem sustentando um discurso hegemônico.
III. Para a sociologia dos desastres, o desastre é um acontecimento social trágico que impacta no plano concreto, abarcando vivências que, embora diversas, são interpretadas da mesma maneira pelos afetados.
IV. Assistência humanitária e direitos humanos guardam uma relação diretamente proporcional, pois quanto maior a primeira, mais protegidos estarão os direitos da pessoa humana pelo Estado.
V. Os desastres terão seus efeitos adversos atenuados quando a gestão pública reconhecer que as desigualdades na distribuição das terras e da renda são fatores que provocam as calamidades.