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Q843043

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino Religioso ,

Ano: 2017 Banca: Marinha Órgão: CapNav Prova: Marinha - 2017 - CapNav - Primeiro Tenente - Pastor da Igreja Batista |

Q843043 Pedagogia

Assinale a opção correta com relação à formação do cânon do Antigo Testamento.

Alternativas

A seleção do cânon do Antigo Testamento foi concluída no tempo de Esdras.

O cânon do Antigo Testamento se divide em Lei, Profetas e Hagiógrafos.

A última coleção a ser incluída no cânon foi a dos Profetas.

O cânon da versão dos LXX dava o mesmo valor à Lei e aos Profetas.

O cânon samaritano incluía apenas a Lei e os Profetas.

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Q843042

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino Religioso ,

Ano: 2017 Banca: Marinha Órgão: CapNav Prova: Marinha - 2017 - CapNav - Primeiro Tenente - Pastor da Igreja Batista |

Q843042 Pedagogia

Assinale a opção que apresenta duas consequências da Reforma Protestante que favoreceram o processo de formação dos Estados modernos no século XVI.

Alternativas

As guerras de religião e a apropriação dos bens eclesiásticos pelos poderes seculares.

A autonomia dos reinos em relação a Roma e o avivamento espiritual da população.

A alfabetização popular e a formação de instâncias políticas de representação democrática.

A teologia absolutista do Poder Divino dos soberanos e a expansão do capitalismo mercantil.

A consagração da ética do trabalho e a eclosão de revoluções políticas inspiradas em ideais religiosos.

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Q843041

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino Religioso ,

Ano: 2017 Banca: Marinha Órgão: CapNav Prova: Marinha - 2017 - CapNav - Primeiro Tenente - Pastor da Igreja Batista |

Q843041 Pedagogia

Qual foi o método de interpretação das Escrituras desenvolvido por Fílon de Alexandria, que teve profunda influência na Teologia Cristã?

Alternativas

Leitura contextualizada, que considera o panorama social da época em que o texto foi escrito.

Análise gramatical, que considera principalmente o sentido literal do texto.

Alegoria, que interpreta acontecimentos e personagens como símbolos de idéias filosóficas.

Teologia exegética, que entende os escritos dentro de um plano doutrinário mais amplo.

Religião comparada, que apresenta a influência de outras tradições não judaicas no Antigo Testamento.

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Q843040

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino Religioso ,

Ano: 2017 Banca: Marinha Órgão: CapNav Prova: Marinha - 2017 - CapNav - Primeiro Tenente - Pastor da Igreja Batista |

Q843040 Pedagogia

Com relação á justificação assinale a opção correta.

Alternativas

É a volta do pecador e de seus pecados a Cristo para alcançar a salvação.

Pode ser caracterizada pela mudança de mentalidade naquele que se torna seguidor de Cristo.

A justificação, assim como a regeneração, são processos semelhantes nos quais o Espírito Santo dá ao homem consciência da sua condição espiritual.

É um ato judicial de Deus no qual declara que o pecador está livre da condenação e lhe restaura o favor divino.

É a aquisição do caráter moral que o cristão obtém por meio de renúncia e de luta espiritual.

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Q843039

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino Religioso ,

Ano: 2017 Banca: Marinha Órgão: CapNav Prova: Marinha - 2017 - CapNav - Primeiro Tenente - Pastor da Igreja Batista |

Q843039 Pedagogia

Tendo em vista o pensamento de Olson (2004), em sua obra "História das controvérsias na Teologia Cristã”, com relação à condição espiritual humana, desde o Concilio de Éfeso (431 d.C.), o concenso cristão é que

Alternativas

todos os seres humanos nascem puros e, quando cometem o primeiro erro, assumem a condição chamada pecaminosidade, de modo que o pecado, como corrupção, se não como culpa, é herdado universalmente, e todas as pessoas precisam se arrepender, ter fé e reconciliar-se pela obra de Jesus Cristo na cruz. Em outras palavras, a graça constitui uma necessidade humana universal.

todos os seres humanos nascem com e na condição chamada pecaminosidade, de modo que o pecado, como corrupção, se não como culpa, é herdado universalmente, mas apenas quem escolher errar peca, o que faz com que tais pessoas precisem se arrepender, ter fé e reconciliar-se pela obra de Jesus Cristo na cruz. Em outras palavras, a graça não constitui uma necessidade humana universal.

nem todos os seres humanos nascem com e na condição chamada pecaminosidade, de modo que o pecado, como corrupção, se não como culpa, não é herdado universalmente, embora todas as pessoas precisem se arrepender, ter fé e reconciliar-se pela obra de Jesus Cristo na cruz. Em outras palavras, a graça não constitui uma necessidade humana universal.

todos os seres humanos nascem puros e, no período da adolescência, quando começam a desafiar toda autoridade sobre si, assumem a condição chamada pecaminosidade, de modo que o pecado, como culpa e não como corrupção, é herdado universalmente, e todas as pessoas precisam se arrepender, ter fé e reconciliar-se pela obra de Jesus Cristo na cruz. Em outras palavras, a graça constitui uma necessidade humana universal.

todos os seres humanos nascem com a condição chamada pecaminosidade, de modo que o pecado, como corrupção, se não como culpa, é herdado universalmente, e todas as pessoas precisam se arrepender, ter fé e reconciliar-se pela obra de Jesus Cristo na cruz. Em outras palavras, a graça constitui uma necessidade humana universal.

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