Questões Militares

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Q810851
Pedagogia Pesquisa em Educação , O Papel da Pesquisa na Formação do Professor ,
Ano: 2014 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2014 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q810851 Pedagogia
Sendo o conhecimento construção do objeto que se conhece, a atividade de pesquisa se torna elemento fundamental e imprescindível no processo de ensino/aprendizagem. Desse modo, segundo Severino (2013), a pesquisa assume uma tríplice dimensão:
Alternativas
Q810847
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas , Principais Autores , Luckesi
Ano: 2014 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2014 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q810847 Pedagogia
Assinale a opção que representa o relacionamento professor-aluno na tendência progressista libertária, de acordo com Luckesi (2013).
Alternativas
Q810834
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Interdisciplinaridade e Contextualização ,
Ano: 2014 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2014 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q810834 Pedagogia
Segundo Nogueira (2012), a pluridisciplinaridade
Alternativas
Q810833
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Ética Profissional , Aspectos Sociológicos da Educação , Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador
Ano: 2014 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2014 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q810833 Pedagogia
Cunha, in Veiga (2012) , faz uma síntese das reflexões sobre a relação professor-aluno e, de acordo com suas ideias, é correto afirmar que
Alternativas
Q810822
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Pesquisa em Educação , Metodologia de Projetos: um Caminho entre a Teoria e a Prática , Gestão de Projetos Educacionais , A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula
Ano: 2014 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2014 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q810822 Pedagogia
Em virtude da proximidade do período da Copa do Mundo, a equipe pedagógica de uma escola organizou um projeto com esse tema, e cada professor teve a tarefa de utilizar esse assunto em suas aulas. 0 professor de História planejou diversas atividades para os alunos como, por exemplo, divulgar cartazes informativos no corredor da escola durante a etapa de apresentação. Os alunos registraram que não gostaram de trabalhar por projetos. Após análise dessa situação fictícia e, de acordo com a ideia apresentada por Nogueira (2008), o motivo dos alunos não terem gostado de trabalhar por projetos pode ser explicado porque
Alternativas
Respostas
246: A
247: C
248: B
249: D
250: D
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