Questões Militares

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Q2132072 História
De acordo com Vidigal (2000), as experiências para dotar os navios com a propulsão a vapor vinham sendo feitas desde os últimos anos do século XVIII, mas as primeiras embarcações práticas a usar o vapor apareceram somente no início do século XIX. Além disso, as Marinhas de todo o mundo, principalmente a da Inglaterra, opunham-se à construção de navios de guerra a vapor, só aceitando esse tipo de propulsão para as pequenas embarcações auxiliares, como rebocadores, dragas etc. Ê correto afirmar que uma causa para essa oposição foi:
Alternativas
Q2132071 História
Há vertentes historiográficas que culpabilizam a atuação do Brasil imperial durante a Guerra da Tríplice Aliança devido ao elevado número de mortes, em especial do lado paraguaio. No entanto, conforme Bittencourt (2006), essa análise torna-se rasa ao observarmos a atuação de Solano López. Percebe-se que a atuação deste foi o principal fator contribuinte para o elevado número de mortes, pois:
Alternativas
Q2132068 História
Analise o texto abaixo:
"A Marinha do Brasil vem conduzindo o Programa Fragatas "Classe Tamandaré" desde 2017, com o objetivo de promover a renovação da Esquadra com quatro navios modernos, de alta complexidade tecnológica, construídos no País, com previsão de entrega para o período entre 2025 e 2028. [ ... ] O Programa tem como alguns de seus alicerces: a produção de navios com elevados índices de conteúdo local (nacional), incluindo a gestão do conhecimento e a consequente transferência de tecnologia; a inserção da mentalidade da gestão do ciclo de vida, criando um novo paradigma de manutenção e evolução de conhecimento para a Marinha do Brasil; e um caráter de autossustentabilidade, que dê perenidade e consistência ao Programa Estratégico 'Construção do Núcleo do Poder Naval'."
(Fonte:<https://www.marinha.mil.br/programa-classe-tamandare>)

Observa-se, no texto acima, uma grande importância que a Marinha do Brasil vem dando à qualificação do pessoal para operação e manutenção das modernas e altamente tecnológicas Fragatas Classe Tamandaré. Tal atitude busca não repetir um episódio de nossa história, citado por Vidigal (2000), no qual meios modernos foram mal conduzidos e mal mantidos e, dessa forma, logo se transformaram em fator de frustração. Qual episódio busca não ser repetido? 
Alternativas
Ano: 2023 Banca: IBGP Órgão: CBM-MG Prova: IBGP - 2023 - CBM-MG - Soldado |
Q2101617 História
A Revolução de 30 no Brasil foi responsável por mudanças consideráveis no panorama político brasileiro. O governo que se seguiu pós-revolução de 1930 foi encabeçado por Getúlio Vargas e surgiu de um movimento que aglutinou diversas forças sociais.
Faziam parte dessas forças sociais que deram suporte ao movimento, EXCETO
Alternativas
Ano: 2023 Banca: IBGP Órgão: CBM-MG Prova: IBGP - 2023 - CBM-MG - Soldado |
Q2101616 História
Após a independência do Brasil, diferente do praticado em colônias americanas que adotaram um governo republicano, no Brasil foi instituído rapidamente o regime monárquico. Nesse contexto, a ordem socioeconômica em nada sofreu quanto as alterações do domínio da aristocracia. Mas para o processo de emancipação política e de construção de Estado, mesmo que Imperial, era necessário buscar por reconhecimento internacional.
Sobre as atuações dos demais países no reconhecimento da independência brasileira, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Os Estados Unidos foram o primeiro país da América do Norte a reconhecer a independência do Brasil.
( ) A Inglaterra que fazia parte da Santa Aliança, e que desejava garantir seus privilégios comerciais e políticos demorou um pouco mais para reconhecer a independência brasileira.
( ) Portugal reconheceu a independência brasileira através da assinatura do Tratado de Paz e Aliança com o Brasil, mas o Brasil teria que indenizar Portugal com algo em torno de 2 milhões de libras que foram pagos pela Inglaterra.
( ) A Argentina foi o primeiro país da América do Sul a reconhecer a independência do Brasil. 

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Alternativas
Respostas
51: D
52: B
53: B
54: C
55: A