Questões da Prova Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Engenharia Mecânica
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Uma viga de diâmetro D = 50mm suspensa pelas extremidades entre dois postes de uma estrutura estaiada, sendo essas extremidades niveladas horizontalmente e separadas pela distância horizontal de 6m, descreve uma curva com a configuração de uma catenária cuja equação obedece a Y = cosh(x) = , por ter sido assim conformada. Pede-se determinar a carga distribuída q(x). (kgf;m) linear da viga e seu peso P (kgf).
Considere os dados:
(cosh(3x/4))2 - (senh(3x/4))2 = 1, y = 8750 kgf/m3
Marque a alternativa que apresenta a resposta correta de q(x). (kgf;m) e P (kgf).
Determine para o eixo-árvore abaixo o valor do momento ideal na polia B. A potência do motor é de 40 cv e uma rotação de 1000 rpm, polias B e C com diâmetro de 300mm trabalhando com correias planas paralelas. F1 = 1000N, F2 = 800N e F3= 4 F4. Considere os dados abaixo:
• o mancai “A” transmite apenas a potência do motor;
• na polia B, temos o momento equivalente MeqB; e
• MeqB = (2181301,999)1/2 => MeqB = 147,923 Nm.
Utilize o método de Newton Raphson em que Mi(n+1)= Mi(n) - f(Mi(n)) / f ‘(Mi(n)), fazendo f(Mi(n)) = (Mi(n))2 - 2181301,999.
Arbitre como primeiro valor das iterações Mi(0)= 1506,000, obtendo o resultado de duas iterações com todos os cálculos com três decimais.
Qual é o diâmetro do eixo-árvore ‘D” em mm?
Um pinhão destro sem-fim de uma entrada transmite 5cv, a 1200 rpm, a uma coroa sem-fim de 40 dentes e passo diametral transversal de 5,08mm/dente e uma largura de face de 38,2mm. O pinhão apresenta um diâmetro primitivo de 40mm e uma largura de face de 50mm. O ângulo de pressão normal vale 14,5° e o coeficiente de atrito f = 0,05. Encontre a força tangencial Ft a força axial Fa e a força radial Fr no pinhão.
Considere os dados: Wx = W * (Cos(β)*sen( λ) + f * cos ( λ)); Wx = Ft (no parafuso) Wy = W * sen(β); Wz = W * (Cos(β)*cos(λ) - f * sen (λ))
Arredondar as respostas para o inteiro mais próximo. Cálculos três decimais.
Assinale alternativa com as respostas corretas para as forças em N.
O que diria e o que faria Mandela?
O mundo acompanha o drama humanitário e os dilemas europeus sobre acolher e/ou conter migrantes que tentam atravessar o Mediterrâneo da África do Norte para a Europa. São desastres constantes nas embarcações com seus passageiros, nas transações encetadas por traficantes do desespero e da esperança. No último fim-de-semana foi o naufrágio de um barco pesqueiro na costa líbia que deixou centenas de mortos. No entanto, outro drama humanitário se desenrola no sul da África, com a violência e a xenofobia dos últimos dias justamente na nação arco-íris que Nelson Mandela se propôs a construir no lugar do apartheid há pouco mais de 20 anos. [...]
A mais recente onda de violência mistura xenofobia e mera criminalidade em um país em crescente crise econômica, taxa de desemprego de 24%, chefiado pelo desacreditado presidente Jacob Zuma e marcado pela percepção, especialmente em comunidades pobres, de que estrangeiros estão roubando os empregos. No entanto, o catalisador da violência (xenofobia) se diluiu em meio à escalada, pois muitos dos mortos e donos de negócios saqueados eram sul-africanos.
Nelson Mandela nunca teve sucessores à altura e sempre se soube que seria uma tarefa descomunal construir uma nação arco-íris. O desafio se tornou mais ingrato e o arco-íris está ainda mais distante no horizonte.
(Caio Blinder, 21/04/2015.Disponível em: http://veja.abril.com.br/blog/nova-york/africa-do-sul/o-que-diria-mandela/. Adaptado.)
Preencha as lacunas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.
Confrontando o uso do acento grave indicador de crase do trecho “em meio à escalada” (2°§) com o uso visto na
tirinha abaixo, é correto afirmar que o seu uso é ___________________ na(s)_________________________________.
Completam corretamente as lacunas:
Cada palavra é constituída por unidades fônicas, as sílabas. A partir das seqüências a seguir, indique quais contêm divisão silábica incorreta.
I. cre-i-o / de-mo-cra-ci-a / pou-cos
II. con-vi-vên-cia / a-ções / de-mo-cra-ci-a
III. cog-ni-ti-va / im-po-nho / vio-len-ta-men-te
IV. ques-tio-nan-do / dog-má-ti-co / re-fle-xi-vo
Apresentam alguma incorreção apenas as seqüências