Questões Militares
Comentadas para aeronáutica
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Read the text and answer the question.
Read the conversation between Carol and Neil.
Neil: What do you do on New Year’s Day?
Carol: Well, we sometimes go downtown. They have fireworks. It’s really pretty. Other people invite friends to their house and they have a party.
Neil: Do you give presents to your friends and family?
Carol: No, we never give presents on New Year’s.
Neil: Do you have a meal with your family?
Carol: No, we do that on Christmas. On New Year’s we just party!
From the Book World English 1A
Read the sentence below:
“I nearly passed out when I saw all the blood.”
The phrasal verb underlined means:
Read the text and answer the question.
We saw the movie last night.
Marjorie Fuchs and Margaret Bonner
The year was 1912. The Titanic was a new, very large ship. People thought it _____ (to be) safe. But, on April 15, 1912, the Titanic hit an iceberg and _______ (to sink). More than 1,500 people lost their lives.
From the book Grammar Express Basic.
Read the text and answer the question.
We saw the movie last night.
Marjorie Fuchs and Margaret Bonner
The year was 1912. The Titanic was a new, very large ship. People thought it _____ (to be) safe. But, on April 15, 1912, the Titanic hit an iceberg and _______ (to sink). More than 1,500 people lost their lives.
From the book Grammar Express Basic.
Read the text and answer the question.
Ben
Michael Jackson
Ben, the two of us need look no more
We both found what we were looking for
with a friend to call my own
I will never be alone
And you, my friend, will see
you have got a friend in me
Ben, you are always running here and there
You feel you are not wanted anywhere
If you ever look behind and don’t like what you will find
There’s something you should know
You have got a place to go
I used to say “I” and “Me”
Now it’s us, now it’s we
Ben, most people would turn you away...
www.vagalume.com.br.
Read the text and answer the question.
Ben
Michael Jackson
Ben, the two of us need look no more
We both found what we were looking for
with a friend to call my own
I will never be alone
And you, my friend, will see
you have got a friend in me
Ben, you are always running here and there
You feel you are not wanted anywhere
If you ever look behind and don’t like what you will find
There’s something you should know
You have got a place to go
I used to say “I” and “Me”
Now it’s us, now it’s we
Ben, most people would turn you away...
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1 – Impossibility
2 – Possibility
3 – Prohibition
4 – Advice
( ) Mark studied hard for his exams, but he got poor marks; he can’t be very clever.
( ) You should work less! You look too tired!
( ) She may be in the garden.
( ) You mustn’t enter here.
Read the text and answer the question.
The best way to boost self-esteem
Working hard to accomplish great things is a healthy way to pump your ego? Not necessarily, according to researchers at the University of Michigan. In their survey of 642 college freshmen, those who measured their self-worth against objective standards, such as getting good grades, were actually more stressed - and received no higher marks - than those who based how they felt themselves of their relationships with others. That’s not to say that you shouldn’t work hard; just don’t make it all about you. “Instead of focusing on whether you’re succeeding, ask yourself, ‘What am I contributing to society? How will people benefit from what I’m doing?’” suggests lead researcher Jennifer Crocker, Ph.D. “This takes the pressure off you and guarantees that your work will always feel meaningful.”
From the book Inglês Doorway, Wilson Liberato.
Read the text and answer the question.
The best way to boost self-esteem
Working hard to accomplish great things is a healthy way to pump your ego? Not necessarily, according to researchers at the University of Michigan. In their survey of 642 college freshmen, those who measured their self-worth against objective standards, such as getting good grades, were actually more stressed - and received no higher marks - than those who based how they felt themselves of their relationships with others. That’s not to say that you shouldn’t work hard; just don’t make it all about you. “Instead of focusing on whether you’re succeeding, ask yourself, ‘What am I contributing to society? How will people benefit from what I’m doing?’” suggests lead researcher Jennifer Crocker, Ph.D. “This takes the pressure off you and guarantees that your work will always feel meaningful.”
From the book Inglês Doorway, Wilson Liberato.
Read the text and answer the question.
The best way to boost self-esteem
Working hard to accomplish great things is a healthy way to pump your ego? Not necessarily, according to researchers at the University of Michigan. In their survey of 642 college freshmen, those who measured their self-worth against objective standards, such as getting good grades, were actually more stressed - and received no higher marks - than those who based how they felt themselves of their relationships with others. That’s not to say that you shouldn’t work hard; just don’t make it all about you. “Instead of focusing on whether you’re succeeding, ask yourself, ‘What am I contributing to society? How will people benefit from what I’m doing?’” suggests lead researcher Jennifer Crocker, Ph.D. “This takes the pressure off you and guarantees that your work will always feel meaningful.”
From the book Inglês Doorway, Wilson Liberato.
“O livro é um conselheiro silencioso e paciente. Traz- -nos ensinamentos preciosos, aumenta nossa cultura, tem um tempo inesgotável, portanto não nos apressa a leitura, e, além do mais, pode atravessar várias gerações.” (Josué Solar)
Assinale a alternativa incorreta sobre o texto acima.
I- “Certas canções que ouço Cabem tão dentro de mim” (Tunai/Milton Nascimento)
II- “Mas de uma coisa fique certa, amor A casa vai estar sempre aberta, amor” (Aciolly Neto)
III- “Ora (direis) ouvir estrelas! Certo perdeste o senso” (Olavo Bilac)
IV- “Tentei demais e você não deixou Me expulsou e me mandou sumir Trocou o certo pelo duvidoso” (Gabriel Diniz)
Classifique morfologicamente os termos em destaque nos versos acima e assinale a alternativa com a sequência correta.
Leia os provérbios abaixo:
I- Muito riso, pouco siso.
II- O muito sem Deus não é nada.
III- Muito ajuda quem não atrapalha.
A palavra “muito” neles presente é advérbio somente em
Leia o texto abaixo e avalie as afirmações.
“Aquele rio
era como um cão sem plumas.
Nada sabia da chuva azul,
da fonte cor-de-rosa,
da água do copo de água,
da água de cântaro,
dos peixes de água,
da brisa na água.” (João Cabral de Melo Neto)
I- “de água”, “de cântaro” e “sem plumas” são locuções adjetivas.
II- “azul” e “cor-de-rosa” são adjetivos.
III- “da água”, “de água” e “na água” são locuções adjetivas.
IV- “da fonte” e “dos peixes” são locuções adjetivas.
Está correto o que se afirma em
“E todo aquele retintim de ferramentas, e o martelar da forja, e o coro dos que lá em cima brocavam a rocha para lançar-lhe fogo, e a surda zoada de longe, que vinha do cortiço, como de uma aldeia alarmada; tudo dava a ideia de uma atividade feroz, de uma luta de vingança e de ódio.” (Aluísio Azevedo)
As palavras em destaque no texto acima são formadas, respectivamente, pelos processos de
SITUAÇÃO 1: Os impostos e taxas a pagar na produção dos bens dessa indústria podem ser modelados, em reais (R$), em função da quantidade de matéria prima necessária para a produção, em toneladas (ton), por uma linha reta.
SITUAÇÃO 2: Os impostos e taxas a pagar pela venda dos bens dessa indústria podem ser modelados, em reais (R$), em função da quantidade de matéria prima usada na produção, em toneladas (ton), por uma linha parabólica.
O desenho a seguir indica a análise dos dados para o mês de maio de 2022 no qual se vê que há dois pontos de igualdade entre as duas situações: um para a produção e venda de 10 ton com pagamento de R$ 16800,00 em impostos e taxas e o outro na produção e venda de 110 ton, maior quantidade que a indústria tem a capacidade de produzir por mês.
O valor máximo em impostos e taxas pagos na situação 2 é um número, em reais, do intervalo
No controle, é possível escolher entre: cores primárias, intensidade e feixe de luz, como indica a figura abaixo.
•Cores primárias: Acionando um único botão entre amarelo, vermelho ou azul. •Intensidade: Acionando um único botão entre fraca, moderada ou intensa. •Feixe de luz: Acionando um único botão entre contínuo ou intermitente.
Há, também, a possibilidade de acionar apenas um botão, não acionando os demais botões:
• com a letra B para não emissão de luz; ou • com a letra W para que seja emitida uma luz prateada.
O jovem morador fez um teste com os botões e percebeu que poderiam ser acionados, também, dois dos botões de cores primárias para se obter cores secundárias, ampliando-se as possibilidades de organização da iluminação.
O número total dessas possibilidades de iluminação é igual a
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