Questões Militares Comentadas para Marinha

Q1002448

Ano: 2019 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2019 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Ciências Biológicas |

Q1002448 Biologia

Analise as afirmativas abaixo em relação aos aspectos físico-químicos e biológicos do ambiente de praias arenosas, e a seguir assinale a opção correta.

I- As correntes costeiras longitudinais (deriva litorânea) atuam no transporte de sedimentos para a linha da costa, e as correntes de retorno atuam levando sedimentos para a antepraia, e em direção ao mar.

II- O gradiente de permeabilidade é proporcional à porosidade do sedimento em uma praia arenosa.

III- A fauna de praias refletivas apresenta adaptações como rápido enterramento ou deslocamento, e boa atividade natatória, minimizam a perda de água, otimizam as trocas gasosas e obtenção de alimentos.

A

Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.

B

Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.

C

Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.

D

Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras.

E

Apenas a afirmativa III é verdadeira.

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Q1002447

Ano: 2019 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2019 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Ciências Biológicas |

Q1002447 Biologia

Os peixes realizam movimentos migratórios basicamente para reprodução e alimentação e muitas vezes estão condicionados a períodos ou épocas específicas do ano. Com relação à migração, assinale a opção correta.

A

Anádromos são aqueles que não realizam migração.

B

Potamódromos são aqueles que migram para a alimentação.

C

Diádromos são aqueles que migram livremente entre a água doce e a salgada.

D

Limnódromos são aqueles que migram nos oceanos Ártico e Antártico.

E

Catádromos são aqueles que migram da água salgada para a água doce.

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Q1002446

Ano: 2019 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2019 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Ciências Biológicas |

Q1002446 Biologia

Qual área da Biologia se ocupa em pesquisar a codificação de proteínas e vias enzimáticas envolvidas no metabolismo celular?

A

Metabonômica.

B

Metagenômica.

C

Proteômica.

D

Transcriptômica.

E

Metabolômica.

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Q1002445

Ano: 2019 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2019 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Ciências Biológicas |

Q1002445 Biologia

A bioincrustação ocasiona uma série de problemas em estruturas antrópicas. No caso da bioincrustação na navegação, os efeitos negativos para essa atividade reduzem:

A

a capacidade de manobra e a velocidade das embarcações, entupimento do sistema de o resfriamento e a propulsão, gerando maior consumo de combustível.

B

a velocidade das embarcações, o entupimento do sistema de resfriamento e a propulsão, gerando maior consumo de combustível e causando riscos de afundamento.

C

a capacidade de manobra, o entupimento do sistema de resfriamento e a propulsão, maximizando o desgaste por biocorrosão.

D

a capacidade de manobra e a velocidade das embarcações, o entupimento do sistema de resfriamento e a propulsão, maximizando o desgaste por biocorrosão.

E

a velocidade das embarcações, a propulsão, gerando maior consumo de combustível.

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Q1002444

Ano: 2019 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2019 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Ciências Biológicas |

Q1002444 Biologia

Assinale a opção que apresenta o parâmetro básico precisa ser levantado para determinar a produção primária da coluna d’água empregando-se sensoriamento remoto.

A

Estimar a biomassa nas camadas profundas.

B

Medir a concentração de nitrogênio natural.

C

Verificar a presença de óleo na superfície do mar.

D

Descrever o perfil de biomassa na zona fótica.

E

Determinar a taxa de produtividade.

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Q1002443

Ano: 2019 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2019 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Ciências Biológicas |

Q1002443 Biologia

Para os estudos sobre as comunidades de ilhas foi desenvolvido o modelo:

A

de ilhas Schaefer.

B

de biogeografia de ilhas de McArthur e Wilson.

C

espacial para ilhas.

D

aerofotogramétrico de Thompson.

E

de ilhas adaptado de McCIanahan.

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Q1002442

Ano: 2019 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2019 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Ciências Biológicas |

Q1002442 Biologia

Segundo a Sociedade Brasileira de Engenharia Naval, um dos métodos utilizados para a troca de água de lastro em alto-mar é:

A

filtração com membrana e cloração.

B

deslastro total e carregamento de lastro subsequente.

C

método limpeza contínua.

D

diluição com água doce.

E

controle biológico nos tanques de lastro.

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Q1002441

Ano: 2019 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2019 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Ciências Biológicas |

Q1002441 Biologia

Algumas espécies exóticas têm tanta facilidade de invadir e dominar novos habitats e deslocar as espécies nativas devido:

A

à abundância de alimento e abrigo.

B

à ausência de seus predadores naturais.

C

à presença de parasitas no novo ambiente.

D

aos habitats inalterados pela atividade humana.

E

ao manejo de espécies vulneráveis.

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Q1002440

Ano: 2019 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2019 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Ciências Biológicas |

Q1002440 Biologia

De que modo as florações de algas nocivas (HAB) marinhas podem causar intoxicação paralítica (PSP), neurotóxica (NSP) e amnésica (ASP) em humanos, respectivamente?

A

Contato de banhistas com células de diatomáceas, cianobactérias e dinoflagelados.

B

Consumo de mariscos contaminados com saxitoxinas, brevitoxinas e ácido domoico.

C

Ingestão de água contaminada com dinoflagelados, diatomáceas e cianobactérias.

D

Consumo de peixes contaminados com ácido domoico, brevitoxinas e saxitoxinas.

E

Ingestão de frutos do mar contaminados com cianobactérias, dinoflagelados e diatomáceas.

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Q1002439

Ano: 2019 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2019 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Ciências Biológicas |

Q1002439 Biologia

Os mecanismos de redistribuição de células aderidas a uma superfície, a divisão celular e o espalhamento sobre uma superfície, e o recrutamento de células a partir do fluido adjacente na colonização de uma superfície atuam:

A

na dispersão larval.

B

no “quorum sensing”.

C

na formação do biofilme.

D

na agregação do plâncton.

E

na produção biológica.

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Q1002438

Ano: 2019 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2019 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Ciências Biológicas |

Q1002438 Biologia

Leia o texto a seguir.

Espécie oceânica, epipelágica, de distribuição circumglobal, mais abundante em águas equatoriais e tropicais. Mais frequente em águas com temperatura entre 18 e 31° C; distribuição vertical condicionada pela temperatura, sendo mais abundante dentro ou acima da termoclina. Importante recurso pesqueiro, no Brasil ocorre em toda a costa, capturada principalmente com espinhel pelágico.

Qual espécie é descrita no texto.

A

Thunnus albacares (Albacora laje).

B

Lutjanus purpureus (Pargo).

C

Galeocerdo cuvieri (Tintureira).

D

Epinepheius adscensiones (Garoupa pintada).

E

Centropomus undecimalis (Robalo).

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Q1002437

Ano: 2019 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2019 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Ciências Biológicas |

Q1002437 Biologia

Assinale a opção que NÃO apresenta uma estratégia adotada por organismos planctônicos para se manter em suspensão na coluna de água dos oceanos.

A

Reduzir a densidade corporal a valores próximos à água do mar.

B

Aderir à superfície de outros organismos com flutuabilidade positiva.

C

Nadar ativamente em direção à superfície.

D

Adotar uma forma hidroestática para desacelerar o afundamento.

E

Aproveitar a turbulência marinha para ascender na camada de mistura.

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Q1002436

Ano: 2019 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2019 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Ciências Biológicas |

Q1002436 Biologia

Qual é a técnica de microscopia adequada para contagem de células vivas de nanoplâncton?

A

Eletrônica de Varredura.

B

Eletrônica de Transmissão.

C

Epifluorescência.

D

Confocal.

E

Estereomicroscopia.

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Q1002435

Ano: 2019 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2019 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Ciências Biológicas |

Q1002435 Biologia

A emissão de gases pela atividade industrial, assim como a queima de combustíveis fósseis e de etanol em veículos automotores, vem acarretando grande aumento do CO₂ atmosférico. Qual é a consequência negativa desse aumento à biota marinha?

A

Aumento da temperatura global (efeito estufa) e o derretimento das calotas polares. A conseqüência é a diminuição da salinidade marinha.

B

O CO₂ difundido ao mar, junto aos nutrientes de origem terrícola, causam floração do fitoplâncton. A consequência é o aumento da eutrofização de águas costeiras.

C

O CO₂ difundido ao mar causa desvio das reações do ciclo do carbono, aumentando as concentrações de H⁺ livre, abaixando o pH. O aumento do H⁺ provoca reações de dissolução do CaCO₃, comprometendo recifes coralinos e organismos com concha.

D

O aumento do CO₂ e de outros gases de efeito estufa (como NH₄ e H₂S) difundem à água do mar, provocam a reação: CO₂ + H₂S + O₂ + H₂O -> CH₂O + H₂SO₄, causando a acidificação dos oceanos.

E

O CO₂ atmosférico difundido ao mar causa desvio das reações do ciclo do carbono, com aumento de H⁺ livre, abaixando o pH. A conseqüência é o aumento das concentrações de CO₃^2- dificultando a mineralização do CaCO₃, comprometendo recifes coralinos e organismos com concha.

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Q1002434

Ano: 2019 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2019 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1002434 Pedagogia

Segundo Romanelli (2009), a primeira organização do ensino superior em Universidade, por determinação do Governo Federal, ocorreu com a criação

A

da Universidade do Paraná, pela Lei 1.284, de março de 1912.

B

das Faculdades de Direito, Engenharia e Odontologia, pelo decreto 11.530, de março de 1915.

C

da Universidade do Rio de Janeiro, pelo decreto n° 14.343, de 7 de setembro de 1920.

D

da Universidade de Minas Gerais, pelo decreto 19.851 de 11 de abril de 1931.

E

da Universidade de São Paulo, pelo decreto 19.851 de 25 de janeiro de 1934.

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Q1002433

Ano: 2019 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2019 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1002433 Pedagogia

Para Libâneo (2013), os conteúdos de ensino se compõem de quatro elementos: conhecimentos sistematizados, habilidades e hábitos; atitudes e convicções. Segundo o autor, as atitudes e convicções

A

são construídas pela atividade humana ao longo da história da sociedade.

B

orientam a tomada de posição e as decisões pessoais frente a situações concretas.

C

são modos de agir relativamente automatizados construídos ao longo da história.

D

referem-se a atividades cotidianas, com base nas decisões sociais.

E

devem constituir objeto de ensino nas escolas, em função das exigências socais.

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Q1002432

Ano: 2019 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2019 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1002432 Pedagogia

Segundo Lopes (2011), ao longo da história do curículo, podem ser situadas inúmeras propostas de currículo integrado, sob denominações distintas. Podemos agrupar as diferentes propostas de integração curricular em três modalidades diversas:

A

dinâmica e social dos conteúdos; significativa de fatos e conceitos; por meios de projetos sócio-econômicos.

B

pelas competências e habilidades; de conceito das disciplinas; via interesses dos alunos e nas demandas sociais.

C

de conceito estrutural e metodológico; dinâmica e social dos conteúdos; do aluno à aprendizagem investigativa.

D

de conceito das disciplinas; significativa de fatos e conceitos; das relações dos sujeitos e saberes.

E

pelas competências e habilidades; do aluno à aprendizagem significativa; por metodologia de projetos.

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Q1002431

Ano: 2019 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2019 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1002431 Pedagogia

Segundo Bacich, (2015), o que NÃO podemos afirmar sobre a sala de aula invertida?

A

Esse modelo é valorizado como a porta de entrada para o ensino híbrido, e há um estímulo para que o professor não acredite que essa seja a única forma de aplicação de um modelo híbrido de ensino.

B

Podemos considerar algumas maneiras de aperfeiçoar esse modelo, envolvendo a descoberta e experimentação como proposta inicial para os estudantes, ou seja, oferecer possibilidades de interação com o fenômeno antes do estudo da teoria.

C

Os estudantes constroem sua visão sobre o mundo ativando seus conhecimentos prévios e integrando as novas informações com as estruturas cognitivas já existentes para que possam, então, pensar criticamente.

D

Os alunos desenvolvem habilidades de pensamento crítico e compreendem melhor conceitualmente uma ideia quando exploram um domínio primeiro, e, em um segundo momento, têm contato com uma forma clássica de instrução.

E

O modelo aumenta a eficiência operacional e facilita o aprendizado personalizado, mas não substitui o foco nas lições tradicionais em sala de aula ou com as propostas que ocorrem de forma presencial.

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Q1002430

Ano: 2019 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2019 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1002430 Pedagogia

No que tange à disposição sobre a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, regulamentada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n° 9.394/1996), assinale a opção correta.

A

A educação profissional técnica de nível médio articulada será desenvolvida de forma concomitante, oferecida a quem ingresse no ensino médio ou já o esteja cursando, efetuando-se matrículas distintas para cada curso, e podendo ocorrer na mesma instituição de ensino, aproveitando-se as oportunidades educacionais disponíveis.

B

A preparação geral para o trabalho e a habilitação profissional serão desenvolvidas nos próprios estabelecimentos de ensino ou, facultativamente, em cooperação com instituições especializadas em educação profissional, conforme diretrizes estabelecidas pelo Plano Nacional de Educação.

C

A educação profissional técnica de nível médio será desenvolvida de forma subsequente, oferecida somente a quem já tenha concluído o ensino fundamental, sendo o curso planejado de modo a conduzir o aluno à habilitação profissional técnica de nível médio, na mesma instituição de ensino, efetuando-se matrícula única para cada aluno.

D

Os cursos de educação profissional técnica de nível médio, nas formas articulada integrada e subsequente, quando estruturados e organizados em etapas com terminalidade, possibilitarão a obtenção de certificados de qualificação para o trabalho após a conclusão, com aproveitamento, de cada etapa que caracterize uma qualificação para o trabalho.

E

A educação profissional técnica de nível médio articulada, será desenvolvida de forma integrada, oferecida a quem ingresse no ensino médio ou já o esteja cursando, efetuando-se matrículas distintas para cada curso, e podendo ocorrer em instituições de ensino distintas, mediante convênios de intercomplementaridade, visando ao planejamento e ao desenvolvimento de projeto pedagógico unificado.

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Q1002429

Ano: 2019 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2019 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1002429 Pedagogia

Segundo Moraes (2015), a dinâmica que nos permite trabalhar o conhecimento de modo transdisciplinar pode ser detalhada na Matriz Geradora de Finalidades Educativas com as seguintes propostas de dimensões:

A

Dialógica e intersubjetiva; interativa e recursiva; hologramática e psicossocial; verbal e numérica.

B

Cognitiva, emocional e psicofísica; ecossocial e planetária; ontológica, antropológica e ecoespiritual; criativa e estética.

C

Física e laboral; socioculturais e científica; numérica e espacial e abstrata; intrapessoal e humana.

D

Naturais e sociais; linguística e musical; ecológica, antropológica e política; interpessoal e humana.

E

Interativa e recursiva; física e laboral; sociocultural e científica; audiovisual e digital.

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