Questões Militares Para instituto aocp

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Q2045838 Música
Considere os seguintes gêneros do Período Barroco e assinale a alternativa que apresenta gêneros que exigem a participação de vozes (coro e/ou solistas). 
I. Oratório. II. Toccata. III. Ópera. IV. Prelúdio-Coral. V. Paixões.
Alternativas
Q2045837 Educação Artística
Dentre os compositores do Período Clássico, destaca-se pela enorme produção de obras sinfônicas. São 108 sinfonias dentre as quais as 12 últimas são conhecidas como Sinfonias Londres. Assinale a alternativa que apresenta o nome desse importante compositor austríaco.
Alternativas
Q2045836 Música
Ludwig van Beethoven (1770-1827) compôs obras para orquestra (sinfônicas), para orquestra com solistas (concertantes), para conjuntos de câmara, para piano solo, para coros, vozes solistas, coro e orquestra, além de outras formações. A esse respeito, assinale a alternativa correta.
I. Dentre as 32 sonatas para piano solo, no catálogo de Beethoven, a opus 57 é conhecida como Appassionata, composta entre 1804 e 1805. II. São cinco os Concertos para Piano e Orquestra. O último, Opus 73, é conhecido como Imperador. III. Da coleção de sinfonias, a sexta delas, Opus 68, é conhecida como Pastoral. IV. A única ópera de seu catálogo traz o nome de Fidélio, Opus 72. V. Para piano, violino e violoncelo, Beethoven compôs o extraordinário Trio Arquiduque, Opus 97, dedicado ao arquiduque Rudolphe. Com ele, Beethoven se despede das apresentações públicas como pianista, em 1814. 
Alternativas
Q2045835 Música
Dentre os gêneros explorados pelos compositores do Romantismo, os prelúdios para piano solo apresentam grande riqueza de efeitos e são intimamente relacionados ao idiomático do instrumento. Reunidos sob o Opus 28, 24 deles são apresentados cada qual em uma diferente tonalidade. A coleção vem inspirada na tradição que remonta aos prelúdios e às fugas de Bach e também serve de inspiração, depois, para compositores como Debussy, Scriábine, Rachmaninoff, Shostakovich, entre outros. Assinale a alternativa que apresenta o compositor do Período Romântico que responde pela coleção Opus 28, de Prelúdios para piano. 
Alternativas
Q2045834 Música
Considere as características que cada item apresenta e assinale a alternativa correta. São características do Período Romântico:
I. Exploração da tonalidade em direção a um cromatismo cada vez mais rico; II. Maior liberdade formal, valorização da expressão de emoções e caráter rapsódico na maioria das obras para instrumento solo; III. Expansão da orquestra ganhando, por vezes, proporções gigantescas; IV. Virtuosismo técnico, sobretudo no desempenho de violinistas e pianistas; V. Concepção do chamado drama musical e importantes coleções de Lieder.
Alternativas
Q2045833 Educação Artística
O Expressionismo, em música, está relacionado ao que se costuma chamar Segunda Escola de Viena. Assinale a alternativa que apresenta os nomes dos compositores que a ela pertencem.
Alternativas
Q2045832 Educação Artística
Considere as obras a seguir (itens I a V), todas pertencentes ao Modernismo (séc. XX). Classifique-as, respectivamente, de acordo com a técnica composicional ou estilo a partir da qual cada uma foi concebida.
I. Imaginary Landscape No. 4, de John Cage. II. Mode de Valeurs et d’Intensités, de Olivier Messiaen. III. Kontakte, de Karlheinz Stockhausen. IV. Sinfonia dos Salmos, de Igor Strawinsky. V. Variações para Orquestra Opus 31, de Arnold Schoenberg.
Alternativas
Q2045831 Educação Artística
Johann Sebastian Bach, Guillaume de Machaut, Piotr Ilitch Tchaikowsky, Claudio Monteverdi, Wolfgang Amadeus Mozart e Igor Strawinsky são compositores que pertencem, respectivamente, aos seguintes períodos da história da Música:
Alternativas
Q2045830 Educação Artística
A respeito do Jazz, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q2045829 Música
Em relação ao compositor Heitor Villa-Lobos, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.
I. Nasceu no dia 5 de março de 1887 no Rio de Janeiro, filho de Raul Villa-Lobos e Noêmia Umbelina Santos Monteiro. II. Em fevereiro de 1922, realizava-se a Semana de Arte Moderna, que foi o marco para a renovação artística nacional. H. Villa-Lobos participou desse excerto, fazendo ouvir a sua música autoral. III. Antes de sua viagem à Europa, Francisco Braga foi a um cartório e fez um atestado de competência artística: “o senhor Villa-Lobos tem um enorme talento musical. De uma capacidade produtora enorme, tem uma bagagem artística considerável, na qual existem obras de valor, sendo algumas bem originais.” IV. Retornou da Europa empolgado por uma ideia: promover a educação musical no Brasil. Carlos Drummond de Andrade relata: “Quem o viu um dia comandando o coro de 40 mil vozes adolescentes, no estádio do Vasco da Gama, não pode esquecê-lo nunca.”
Alternativas
Q2045828 Educação Artística
Sobre a História da música no Brasil, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q2045827 Música
Sobre intervalos, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).
I. Ao inverter um intervalo de 5ª diminuta, tem-se uma 4ª aumentada. II. Ao inverter um intervalo de 3ª menor, tem-se uma 6ª aumentada. III. Ao inverter um intervalo de 7ª maior, tem-se uma 3ª menor. IV. Todas as quintas obtidas a partir das notas da escala de dó maior são justas. V. Todas as sextas menores possuem dois semitons.
Alternativas
Q2045826 Música
A respeito de Modos antigos, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.
I. Os modos gregos são caracterizados de acordo com os intervalos de tons e semitons entre os graus. II. Quando se diz dó lídio, quer-se dizer que essa escala, começando com a nota dó, tem os mesmos intervalos do modo lídio. III. Os modos dórico e frígio se parecem com a tonalidade maior. IV. Para construir o modo jônio a partir da nota lá -, usa-se uma armadura com 3#. V. Os modos lídio e mixolídio se parecem com a tonalidade menor. 
Alternativas
Q2045825 Música
Sobre função tonal dos acordes, assinale a alternativa INCORRETA. 
Alternativas
Q2045824 Educação Artística
Sobre Interpretação musical, assinale a alternativa INCORRETA. 
Alternativas
Q2045823 Educação Artística
Em relação à sonata, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.
I. No final do século XVI, utilizavam-se várias palavras para designar peças instrumentais, uma das quais era “sonata” (do italiano sonare) em oposição à “cantata” (do italiano cantare). II. No decorrer dos séculos XVII e XVIII, já se fazia a distinção entre dois tipos: sonata da câmera, que começou a introduzir os andamentos no lugar dos movimentos de dança; e a sonata da chiesa, que seguia os moldes da suíte. III. As primeiras sonatas eram monotemáticas. No entanto, no período clássico, o primeiro movimento era constituído sobre dois temas, surgindo uma estrutura bitemática. IV. Com Beethoven e outros compositores, atingiu a forma cíclica, na qual um tema ou mais estão presentes em todos os movimentos.
Alternativas
Q2045821 Música
Em relação aos acordes de 4 sons construídos sobre a escala maior, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).
I. As inversões destes acordes são cifradas como: 56.png (91×36) II. Nas tétrades da escala, todas as sétimas são menores, com exceção do I7 e IV7. III. Os acordes que possuem quinta diminuta são o V7 e o VII7. IV. O acorde VII7, no seu estado fundamental, tem uma quinta diminuta entre a fundamental e a quinta do acorde. 
Alternativas
Q2045820 Música
Considerando a execução do trecho a seguir, assinale a alternativa INCORRETA.
55.png (406×50) 
Alternativas
Q2045819 Música
Considerando o seguinte trecho musical, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).
54.png (396×174) 
I. Nos compassos 1, 2 e 8, as cifragens são de acordes perfeitos maiores. II. Nos compassos 4 e 5, as cifragens são de acordes perfeitos menores. III. No compasso 3, há um acorde perfeito menor e um acorde diminuto. IV. No compasso 6 e no compasso 7, há um acorde de sétima.
Alternativas
Q2045818 Música
Em relação aos acordes de 3 sons e colocando-se as tríades sobre os graus das escalas maiores e das escalas menores harmônicas, tem-se:
I. O acorde encontrado nos II, III e VI graus das escalas maiores é o acorde perfeito menor. II. O acorde encontrado no VII grau das escalas maiores e no II e VII graus das escalas menores é o acorde de quinta aumentada. III. O acorde encontrado no III grau das escalas menores é o de quinta diminuta. IV. O acorde encontrado no V e no VI grau das escalas menores é o acorde perfeito maior.
Assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Respostas
861: A
862: D
863: B
864: C
865: D
866: C
867: B
868: E
869: C
870: E
871: D
872: A
873: C
874: E
875: D
876: A
877: E
878: C
879: D
880: C