Questões de Provas - Questões Militares - Página 191

Q1373015

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2018 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1373015 Português

Texto associado

TEXTO 3

Canção da América

Amigo é coisa para se guardar

Debaixo de sete chaves

Dentro do coração

Assim falava a canção que na América ouvi

Mas quem cantava chorou

Ao ver seu amigo partir

Mas quem ficou, no pensamento voou

Com seu canto que o outro lembrou

E quem voou, no pensamento ficou

Com a lembrança que o outro cantou

Amigo é coisa para se guardar

No lado esquerdo do peito

Mesmo que o tempo e a distância digam “não”

Mesmo esquecendo a canção

O que importa é ouvir

A voz que vem do coração

Pois seja o que vier, venha o que vier

Qualquer dia, amigo, eu volto

A te encontrar

Qualquer dia, amigo, a gente vai se encontrar

(NASCIMENTO, Milton. Unencounter (Canção da América). Álbum: Journey to Dawn. Produção: Jim Price. Composição: Fernando Brant e Milton Nascimento. Letra: Fernando Brant. EUA: A&M Records. 1979.)

Leia este trecho da canção:

Amigo é coisa para se guardar

Debaixo de sete chaves

Dentro do coração”

Os versos indicam que amigo

A

merece proteção e segurança.

B

abe guardar segredos e perdoar.

C

conhece os sentimentos do outro e dá conselhos

D

espeita as diferenças do outro.

E

compartilha da sensibilidade do outro.

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Q1373014

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2018 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1373014 Português

Texto associado

TEXTO 3

Canção da América

Amigo é coisa para se guardar

Debaixo de sete chaves

Dentro do coração

Assim falava a canção que na América ouvi

Mas quem cantava chorou

Ao ver seu amigo partir

Mas quem ficou, no pensamento voou

Com seu canto que o outro lembrou

E quem voou, no pensamento ficou

Com a lembrança que o outro cantou

Amigo é coisa para se guardar

No lado esquerdo do peito

Mesmo que o tempo e a distância digam “não”

Mesmo esquecendo a canção

O que importa é ouvir

A voz que vem do coração

Pois seja o que vier, venha o que vier

Qualquer dia, amigo, eu volto

A te encontrar

Qualquer dia, amigo, a gente vai se encontrar

(NASCIMENTO, Milton. Unencounter (Canção da América). Álbum: Journey to Dawn. Produção: Jim Price. Composição: Fernando Brant e Milton Nascimento. Letra: Fernando Brant. EUA: A&M Records. 1979.)

Na última estrofe da Canção da América, o sentimento expresso em relação ao amigo é

A

tristeza pela partida dele.

B

desejo de se comunicar com ele.

C

vontade de enfrentá-lo.

D

desespero por estar longe dele.

E

esperança de reencontrá-lo.

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Q1373006

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2018 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1373006 Português

Texto associado

A alternativa em que o termo ou expressão em destaque pode ser colocado entre vírgulas, sem alteração do sentido, é:

A

“Depois vieram os caçadores de essências em busca de madeiras perfumadas.” (linhas 34 e 35)

B

“Amigo é alguém cuja presença traz alegria, independentemente do que se faça ou diga.” (linha 29)

C

“A experiência da amizade parece ter suas raízes fora do tempo, na eternidade.” (linhas 10 e 11)

D

“Pode até ser útil eventualmente, mas não é isso que o torna um amigo.” (linhas 38 e 39)

E

“Diante do amigo sabemos que não estamos sós.” (linha 40)

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Q1373005

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2018 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1373005 Português

Texto associado

Somente uma das seguintes passagens do texto 1 (“A amizade”) apresenta valor semântico-discursivo de OPOSIÇÃO. Assinale-a.

A

“Lembrei-me de um trecho de Jean-Christophe, que li quando era jovem, e do qual nunca me esqueci.” (linhas 6 e 7)

B

“O encontro acontecera de repente, mas era como se já tivessem sido amigos a vida inteira.” (linha 10)

C

“Se o silêncio entre vocês dois lhe causa ansiedade, se quando o assunto foge, você se põe a procurar palavras [...].” (linhas 20 e 21)

D

“Por ser inútil, sobreviveu.” (linha 36)

E

“Um amigo é como aquela árvore.” (linha 38)

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Q1373004

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2018 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1373004 Português

Texto associado

A expressão destacada em “Até que tudo isso pode acontecer.” (linha 24) está CORRETAMENTE interpretada em:

A

Bater papo, comer, jogar e tramar.

B

Encontrar um amigo e combinar um programa.

C

Lutar contra a solidão e fazer um amigo.

D

Entulhar o espaço e despedir-se do amigo.

E

Fazer um teste e compreender a essência da amizade.

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Q1373003

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2018 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1373003 Português

Texto associado

Assinale a alternativa em que NÃO é possível, no contexto linguístico, identificar A QUE ou A QUEM o termo destacado se refere.

A

“Hoje ela está sozinha na montanha.” (linha 36)

B

“[...] quando não temos um amigo com quem compartilhá-las.” (linha 4)

C

“[...] tudo o que fazemos na vida pode resumir-se nisto [...].” (linhas 4 e 5)

D

“[...] os lenhadores a deixaram lá.” (linha 34)

E

“Lembrei-me dele e senti saudades...” (linha 1)

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Q1373002

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2018 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1373002 Português

Texto associado

Observe o trecho a seguir:
“A experiência da amizade parece ter suas raízes fora do tempo, na eternidade.” (linhas 10 e 11)
O termo destacado estará CORRETAMENTE interpretado, se substituído por:

A

restrições.

B

avaliações.

C

contradições.

D

conexões.

E

suposições.

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Q1373000

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2018 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1373000 Português

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Observe os trechos:

1. “Jean-Christophe compreendera a essência da amizade.” (linha 19)

2. “Depois vieram os caçadores de essências [...].” (linhas 34 e 35)

Sobre os significados dos termos destacados nas duas frases, é CORRETO afirmar que

A

são diferentes, sendo que, na primeira frase, o termo assume o significado de “traço fundamental” e, na segunda, de “óleos aromatizantes”.

B

são diferentes, sendo que, na primeira frase, o termo assume o significado de “capacidade” e, na segunda, de “animais que exalam bom cheiro”

C

são iguais porque se trata da mesma palavra, usada apenas em contextos diferentes.

D

são diferentes, sendo que, na primeira frase, o termo assume o significado de “prestígio” e, na segunda, de “perfumes agradáveis”.

E

são iguais, porque se trata da mesma palavra, apenas com diferença de flexão de número.

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Q1372423

Ano: 2013 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1372423 Português

Texto associado

Empregou-se a vírgula pelo mesmo motivo em todas as alternativas, exceto em:

A

Anjo, pó, fantasma...” (texto 1 - l. 87)

B

“Professora, eu sei que a senhora é de matemática.” (texto 1 - l. 44)

C

“Não, menina!” (texto 1 - l. 49)

D

“Quer fazer uma pergunta, Calvin?” (texto 3 - 1° quadrinho)

E

“Fantasma, gente!" (texto 1 - l. 14)

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Q1372422

Ano: 2013 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1372422 Português

Texto associado

O adjetivo que descreve Calvin no último quadrinho é:

A

raiva.

B

irritação.

C

aborrecido.

D

paciente.

E

pensativo.

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Q1372421

Ano: 2013 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1372421 Português

Texto associado

É correto afirmar sobre essa tirinha que:

A

não é possível identificar o espaço da narrativa.

B

tem como protagonista o garoto Calvin

C

o tempo em que ocorrem os fatos foi bem determinado

D

no desfecho, Calvin concorda com a professora.

E

conta uma história empregando apenas a linguagem não verbal.

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Q1372419

Ano: 2013 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1372419 Português

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Assinale a alternativa que apresenta palavras acentuadas pela mesma razão.

A

só – lá – até

B

ciências – horário – impossível

C

você – aí – será

D

histérica – matemática – esotérica

E

pó – já – avô

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Q1372418

Ano: 2013 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1372418 Português

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Assinale a alternativa que apresenta construção textual no pretérito.

A

“Fantasma é alma penada, só serve para assustar a gente”. (l. 15 e 16)

B

“A professora de matemática ouvia curiosa aquela discussão”. (l. 5)

C

“Atravessa as paredes, sussurra nos cantos...” (l. 16)

D

“– E meu pai tem um adesivo escrito assim: “Duendes: eu atropelo”. (l. 77)

E

“– Uma pessoa? Deixa eu adivinhar: é o vizinho do cachorro do tintureiro do primo do meu avô?” (l. 51)

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Q1372417

Ano: 2013 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1372417 Português

Texto associado

“...ela ainda não sabia a resposta, e os meninos ali, debatendo com empolgação...” (l. 22).

A posição da sílaba tônica nas palavras acima destacadas é a mesma na alternativa:

A

rubrica – maus – estavam – quintal

B

lua – ruim – rodeado –estudar

C

professora – maus – uma – continuaram

D

melancia – uma – computador – abacaxi

E

discutia – reclamou – cafezinho – saber

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Q1372415

Ano: 2013 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1372415 Português

Texto associado

“Ela é histérica e acredita em gnomo” (l. 52 e 53). Por serem palavras semelhantes, Paulo confundiu histérica com esotérica.
Nas frases abaixo, também ocorrem palavras parecidas. Assinale a alternativa cuja sequência completa adequadamente tais frases.
1. Os gritos das crianças __________ pelo pátio do colégio. (suaram/ soaram) 2. Ângela esqueceu-se de ______________ a professora. (comprimentar / cumprimentar) 3. Fábio costuma agir com muita __________. (discrição/ descrição) 4. A borboleta ____________ na imensidão dos jardins da escola. (imergiu/ emergiu) 5. Na aula de ciências, estudarão sobre higiene ___________. (bocal / bucal)

A

suaram – comprimentar – discrição – imergiu – bucal

B

soaram – comprimentar – descrição – imergiu – bucal

C

soaram – cumprimentar – discrição – emergiu – bucal

D

soaram – cumprimentar – discrição – imergiu – bucal

E

soaram – cumprimentar – discrição – imergiu – bocal

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Q1372411

Ano: 2013 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1372411 Português

Texto associado

Marque a opção que traduz a ideia de uma possibilidade.

A

“Se pelo menos fosse de ciências (...)” (l. 38)

B

“Olha aqui o horário que eu colei no caderno: terça-feira, depois do recreio, matemática”. (l. 59 e 60)

C

“– Não, Fábio. Eu quis dizer que sua tia é esotérica, não é histérica (...)” (l. 56)

D

“– Para mim é anjo mesmo – insistiu a Ângela”. (l. 18)

E

“– Vou perguntar... Professora, eu sei que a senhora é de matemática, mas é que a gente está com uma dúvida...” (l. 44 e 45)

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Q1372406

Ano: 2013 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1372406 Português

Texto associado

É exemplo da presença da linguagem informal no texto, exceto:

A

“Daqui a um pouquinhozinho só, viu?” (l. 63)

B

“E então, fessora?” (l. 85)

C

“Eu quis dizer que sua tia é esotérica, não histérica.” (l. 56)

D

“Tá chamando meu vô de cachorro?” (l. 26)

E

“Deixa eu adivinhar...” (l. 51)

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Q1372404

Ano: 2013 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1372404 Português

Texto associado

O texto lido pertence predominantemente ao gênero:

A

reportagem.

B

correspondência.

C

ficção científica.

D

descritivo.

E

narrativo.

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Q1371683

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMBel Prova: Exército - 2019 - CMBel - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1371683 Português

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TEXTO VII

O sinal de interrogação está presente nos três quadrinhos da história. Sobre ele, e de acordo com as imagens da tirinha, é correto afirmar que

A

no primeiro quadrinho, o aluno se questiona, ao pensar na diferença entre homens e animais.

B

no segundo quadrinho, o aluno se questiona sobre o que pensa, mas acaba aceitando o tema.

C

no terceiro quadrinho, o aluno diz ao sapo a ideia que teve sobre a diferença entre os seres.

D

no segundo quadrinho, o aluno faz uma pergunta retórica e estimula uma reflexão a si mesmo.

E

no primeiro quadrinho, o aluno não conseguiu resolver a pergunta porque não a entendeu.

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Q1371681

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMBel Prova: Exército - 2019 - CMBel - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1371681 Português

TEXTO VI

Imagem associada para resolução da questão

Os sinais de pontuação, na referida publicidade, contribuem para seu significado, ao expressarem

A

uma preocupação do leitor do texto, que também deve frear para animais na rua e respeitar o limite de velocidade das vias por onde roda.

B

uma solicitação aos demais motoristas, que devem parar antes da faixa própria de animais, caso vejam algum bichinho atravessando a rua.

C

uma indignação provocada pelos motoristas que, acidentalmente, atropelam animais descuidados por não frearem para esses bichos.

D

um pedido de compaixão para os animais que podem ser atropelados na rua por motoristas que não são avisados pelos carros que freiam.

E

um alerta ao leitor do texto, por exemplo, um outro motorista, para que ele não trafegue tão próximo do carro onde se encontra o aviso.

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