Questões Militares

O vocábulo "interage" (I. 14) pode ser substituído, sem prejuízo para a semântica e para a correção gramatical do período, por:

Observe:

“ eu posso tudo que eu sonhar

se eu levar a vida a sério e fizer direito, se eu acreditar”

Há, entre os versos acima, uma ideia de

A palavra ora, no contexto em que está inserida, tem sentido de

Introdução: Leia atentamente o texto 2 e responda à questão, assinalando a única alternativa correta.  

Esta ilustração pertence à primeira edição de Alice no País das Maravilhas e foi feita por John Tenniel. O ilustrador buscou captar o universo maravilhoso que Lewis Carroll concedeu às aventuras da pequena Alice. 

Assinale a alternativa em que há correta relação entre os termos destacados.

Assinale a alternativa em que as duas palavras expressem sentimentos das personagens.

Para se narrar uma história, é sempre importante usar palavras ou expressões que estabeleçam relações lógicas entre as diferentes partes do texto. Tendo por base tal conhecimento, assinale a alternativa em que a palavra ou expressão destacada expressa a ideia que lhe foi atribuída.

No clássico livro de Lewis Carroll, a pequena Alice, ao despertar do sono, narra à irmã as aventuras que viveu no País das Maravilhas. Para a irmã de Alice, o sono da menina foi

Com base em seus conhecimentos sobre a construção de períodos simples e compostos, marque V (Verdadeiro) ou F (Falso). Depois, assinale a alternativa correspondente, precisamos de cima para baixo.

( ) As frases do texto são construídas apenas com períodos compostos.

( ) No primeiro período do texto, estabelece-se a conexão entre termos do sujeito a partir do uso de um conectivo com valor aditivo.

( ) A última oração do texto adiciona uma informação adversa à oração anterior.

Em “O brilho desse olhar/Que me acalma” (v. 17-18), o verso destacado.

“...mas saiu de casa direto para o termo para vir...” (l. 19-20)

Marque a alternativa em que o termo para tem o mesmo valor semântico do que foi destacado no trecho acima.

Assinale a alternativa em que a relação de sentido expressa pelos termos em destaque não foi corretamente indicada.

O texto V, por sua natureza puramente informativa, tem por objetivo

Marque a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas das linhas 03, 20, 23 e 29 quanto ao emprego do sinal indicativo da crase.

Considere as afirmações que seguem sobre a construção do texto.

(I) Os elementos explorados na imagem – eletrocardiograma, coração e flores – reforçam os sentimentos vinculados à empatia.

(II) O verbo desfocar, no contexto em que foi utilizado, apresenta regência em desacordo com a norma culta.

(III) A expressão popular “olhar para o próprio umbigo” fica subentendida, reforçando o contraste entre egocentrismo e empatia.

Está (ão) correta (s)

Com relação ao emprego do pronome oblíquo, é possível observar registro de linguagem coloquial na alternativa

Sobre a relação do título Longe do Coração com o texto, é correto afirmar que

No trecho: “O jantar (1) foi maravilhoso (2)! A mãe da Suzana percebeu que (3) escolhi um (4) prato brasileiro (5) que (6) lembrava a moamba (7) de galinha, que eu havia comido na (8) casa dela.”

Classifique as palavras destacadas quanto à morfologia, observando cada número correspondente ao lado da palavra.

Os item referem-se ao trecho retirado do texto 2.

“No primeiro dia de aula, fui o centro das atenções. Todos queriam saber das novidades da África, inclusive a professora:

- Conte para a gente como foi sua experiência na África, Bia.

Eu falei meio tímida:

- Na verdade, percebi que há várias áfricas. Eu conheci apenas algumas delas. No Egito, vi as pirâmides e a influência árabe. No Quênia, conheci os animais selvagens e as lutas contra os ingleses.”

Sobre o trecho: “- Na verdade, percebi que há várias áfricas. Eu conheci apenas algumas delas. No Egito, vi as pirâmides e a influência árabe. No Quênia, conheci os animais selvagens e as lutas contra os ingleses.”.

Se colocássemos os verbos destacados no plural, conservando o mesmo tempo verbal e fazendo as adaptações necessárias, a frase ficaria assim:

Os item referem-se ao trecho retirado do texto 2.

“No primeiro dia de aula, fui o centro das atenções. Todos queriam saber das novidades da África, inclusive a professora:

- Conte para a gente como foi sua experiência na África, Bia.

Eu falei meio tímida:

- Na verdade, percebi que há várias áfricas. Eu conheci apenas algumas delas. No Egito, vi as pirâmides e a influência árabe. No Quênia, conheci os animais selvagens e as lutas contra os ingleses.”

Em: “Eu falei meio tímida:...”, em relação à morfologia, a palavra meio é classificada como um