Questões Militares
Comentadas para oficial do quadro complementar
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“Ainda não tenho nome em linguagem científica. Sou um gafanhoto-de-olhoscor-de-rosa da família Caecidia, da Papua-Nova Guiné, Oceania. Moro na canópia da floresta, ou seja, no alto da copa das árvores, e me alimento exclusivamente de flores. Em 2009, um grupo de biólogos do Programa Inventário Rápido da Conservation International capturou 42 dos meus parentes nas montanhas da Cordilheira Muller. Vinte eram desconhecidos da ciência. Ficaram impressionados comigo, e eu com eles. Minha espécie está aqui há milhares de anos, mas só agora fomos apresentados." Ricardo Arnt
( ) The teacher tells students the title of the story – =A long journey'.
( ) Students listen for gist to see if their predictions were right, and the class discuss their answers with the teacher.
( ) The teacher gives students comprehension questions to read.
( ) Students brainstorm words connected with journeys.
( ) Students listen for specific information.
( ) In pairs, students check their answers.
( ) Students use their answers to re-tell the story in pairs.
( ) The teacher gives students a list of words from a story about a journey. Students check which of their words are in the list, and then guess what the story will be about.
“Ainda não tenho nome em linguagem científica. Sou um gafanhoto-de-olhoscor-de-rosa da família Caecidia, da Papua-Nova Guiné, Oceania. Moro na canópia da floresta, ou seja, no alto da copa das árvores, e me alimento exclusivamente de flores. Em 2009, um grupo de biólogos do Programa Inventário Rápido da Conservation International capturou 42 dos meus parentes nas montanhas da Cordilheira Muller. Vinte eram desconhecidos da ciência. Ficaram impressionados comigo, e eu com eles. Minha espécie está aqui há milhares de anos, mas só agora fomos apresentados." Ricardo Arnt
I. There is no attempt to isolate a specific linguistic feature for focused attention.
II. The learners are required to produce sentences containing the targeted feature.
III. Learners may be required (but this is not obligatory) to articulate the rule describing the grammatical structure.
IV. The learners are expected to utilize intellectual effort to understand the targeted feature.
( ) Entre as consequências da dificuldade de controle da energia nuclear está a alteração da composição genética das populações com aumento da carga genética e redução da diversidade.
( ) Os mecanismos biológicos de reparo de danos ao DNA são capazes de neutralizar os efeitos da radiação a curto e médio prazos.
( ) A escolha da localização de uma usina nuclear deve priorizar o reconhecimento dos riscos em detrimento de aspectos econômicos.
( ) Os efeitos biológicos da energia nuclear podem ser considerados imprevisíveis a longo prazo, considerando a dinâmica dos sistemas vivos e sua relação com o meio.
( ) Os ecossistemas terrestres são mais sensíveis à contaminação radioativa do que os ambientes marinhos.
I. A completa separação entre o sangue arterial e o sangue venoso favorece a homeotermia, um atributo das aves.
II. A presença de penas é uma característica exclusiva das aves, conforme revelam dados paleontológicos.
III. Nas aves, a digestão enzimática dos alimentos é realizada pela moela, parte do sistema digestório.
IV. As aves são animais com fecundação interna, desenvolvimento direto a partir de um ovo amniótico, com estruturas extra-embrionárias.
I. A produção do orvalho é uma resposta fisiológica à perda de água pela planta através da transpiração.
II. A distribuição de açúcares por toda a planta em resposta às demandas energéticas é atribuição dos vasos lenhosos.
III. A videira, como uma angiosperma, apresenta grande interação com biopolinizadores.
IV. A produção de frutos conferiu às angiospermas um grande potencial de dispersão, com importante repercussão evolutiva.
( ) A presença de estômatos na superfície foliar compensa a impermeabilidade criada pela cobertura cerosa cuja função foi essencial para o controle hídrico do vegetal.
( ) Processos celulares de transporte como difusão e transporte ativo se associam a mecanismos de natureza física que garantem a disponibilidade de água e nutrientes para toda a planta.
( ) As estruturas de sustentação nas plantas terrestres são constituídas de um mesmo tipo de célula em seus diversos tecidos.
( ) O crescimento das partes aéreas e a demanda energética deste processo estão dissociados do sucesso ecológico da planta.
( ) As adaptações morfológicas das plantas terrestres respondem às exigências de sobrevivência em dois “mundos" distintos, acima e abaixo do solo.
( ) A fotossíntese exige o espaço bidimensional característico das biomembranas face à sequência específica dos complexos enzimáticos envolvidos no processo.
( ) O estabelecimento da fotossíntese aeróbica sustentou a evolução da vida heterotrófica, disponibilizando alimento e oxigênio.
( ) As alterações atmosféricas associadas à fotossíntese aeróbica favoreceram a ocupação da terra firme pelos animais e plantas.
( ) A energia contida nas ligações químicas dos carboidratos resultantes da fotossíntese é proveniente da captura do oxigênio atmosférico.
( ) A captura da energia luminosa durante a fotossíntese depende de moléculas especiais, sensíveis aos diferentes comprimentos de onda do espectro de luz solar.
( ) A diferenciação celular é um processo restrito às etapas do desenvolvimento.
( ) A técnica permite a obtenção de células diferenciadas de difícil acesso in vivo, sem a utilização de processos invasivos.
( ) Células diferenciadas resultam de atividade regulatória específica que define o perfil metabólico dessas células.
( ) Em células diferenciadas, os processos de transcrição e tradução da informação genética se diferenciam daqueles que ocorrem nas demais células.
( ) A grande versatilidade das células em um organismo adulto reflete a presença de diferentes conjuntos gênicos em cada tipo celular.
Em relação a um indivíduo com a configuração cariotípica mais comum da síndrome de Down, pode-se dizer:
A humanidade deve muito a um fungo, a levedura. Sem esse micro-organismo, não teríamos boa parte do pão que, ao longo dos tempos, alimentou populações mundiais, nem o vinho, nem outras bebidas alcoólicas, incluindo nossa cachaça...
Sobre a diversidade metabólica dos fungos, refletida em processos bioenergéticos, analise as proposições abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.
I. A produção de pão e de vinho depende da degradação parcial de moléculas de glicose e dos produtos em um tipo de fermentação.
II. Leveduras utilizam a fermentação alcoólica como única opção de processo de obtenção de energia para atender suas demandas metabólicas.
III. A quebra da sacarose em moléculas de glicose e frutose é um pré-requisito para a sua utilização como molécula combustível.
IV. A fermentação é um processo compartimentalizado em organela específica, resultando em grande número de moléculas de ATP produzidas ao nível de cadeia.
"If I were you, I wouldn't believe all his stories. He loves inventing things".