Questões Militares Para ciaar
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Parassonia
(1) Bruxismo (2) Enurese noturna (3) Sonambulismo (4) Terror noturno
Descrição
( ) ocorre geralmente no primeiro terço (com mais frequência no estágio 2 do sono não REM), caracterizado pelo relaxamento do esfíncter urinário. ( ) transtorno do despertar parcial, no qual o indivíduo range vigorosamente os dentes, devido à atividade rítmica do músculo masseter. ( ) caracteriza-se pelo despertar de uma fase do sono profundo, acompanhado de manifestações de medo intenso e sintomas autonômicos. ( ) transtorno de despertar do sono não REM, caracterizado por levantarse da cama durante o sono com olhar fixo e rosto vazio.
A sequência correta dessa classificação é:
Termo
(1) Intensidade de um desastre
(2) Situação de emergência (3) Situação de desastre (4) Tipologia de um desastre
Significado
( ) Envolve acontecimentos perigosos ou fortuitos, incidentes e casos de urgência que exigem atendimento rápido. ( ) Termo relacionado à classificação do porte e repercussão do fato sendo ele local, estadual, nacional ou até mesmo internacional ( ) Termo que está relacionado com o agente causal, natural ou causado pelo homem. ( ) Envolve o resultado adverso natural ou provocado pelo homem sobre um ecossistema vulnerável.
A sequência correta dessa classificação é:
( ) A diferença entre a atuação do psicólogo de emergência e o psicólogo clínico está no formato de intervenção, rapport, enquadre inicial e contato. ( ) Quanto ao recebimento de clientes, o psicólogo de emergências deve ser mais passivo, porque está lidando com vítimas tomadas por emoções e que apresentam baixíssima capacidade discriminativa. ( ) Para atuar no contexto de emergências é necessário que o psicólogo tenha uma abordagem específica, com referencial teórico bem definido. ( ) O contexto de emergências requer o conhecimento de processo e formação de vínculos; luto e morte; desastre e trauma.
Sobre o assunto, marque a opção incorreta.
Enumere os passos abaixo, na ordem cronológica de ocorrência dentro de um processo psicodiagnóstico e, em seguida, marque a opção correta.
( ) Administrar as estratégias e os instrumentos de avaliação.
( ) Comunicar os resultados por meio de entrevista de devolução e de um laudo/relatório psicológico.
( ) Corrigir ou levantar, qualitativamente e quantitativamente, as estratégias e os instrumentos de avaliação.
( ) Definir as hipóteses e os objetivos do processo de avaliação.
( ) Determinar os motivos da consulta e/ou encaminhamento para levantar dados sobre a história pessoal.
( ) Estruturar um plano de avaliação (selecionar instrumentos e/ou técnicas psicológicas).
( ) Formular as conclusões, definindo potencialidades e vulnerabilidades.
( ) Integrar os dados colhidos, relacionados com as hipóteses iniciais e com os objetivos da avaliação.