Questões Militares para Pedagogo

Q809170

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809170 Pedagogia

Segundo Moretto (2012), assinale a opção que apresenta cinco recursos que devem ser desenvolvidos pelo sujeito, a fim de que o mesmo desenvolva competência para a solução de situa ções complexas.

A

Ética, conteúdos conceituais, linguagens, abstração, e desenvolvimento de habilidades.

B

Linguagens, moral, administração do emocional, valores culturais, e abstração.

C

Moral, ética, conteúdos conceituais, administração do emocional, e abstração.

D

Valores culturais, abstração, desenvolvimento de habilidades , administração do emocional, e conteúdos conceituais .

E

Conteúdos conceituais, linguagens, desenvolvimento de habilidades, valores culturais, e administração do emocional .

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Q809168

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809168 Pedagogia

Considere que um professor abordou em uma sala de aula um novo tema que os alunos não tinham conhecimento prévio. Sabe-se que, no dia seguinte, esses alunos foram submetidos a um teste sobre o conteúdo que havia sido trabalhado na véspera, porém, quase todos receberam conceito insatisfatório. De acordo com Relvas (2009), pode-se afirmar que:

A

esses alunos não aprenderam o conteúdo porque não encontraram nenhuma referência nos arquivos jã formados para abrigar a nova informação.

B

nesse caso, aprendizagem não ocorreu porque o tema era desinteressante para os alunos.

C

esses alunos receberam baixos conceitos, pois eram desinteressados e mal comportados.

D

a retenção das informações não dura mais do que alguns minutos, por isso os alunos receberam baixos conceitos.

E

esses alunos tinham problemas de aprendizagem, por isso receberam baixos conceitos.

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Q809167

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809167 Pedagogia

Segundo R. Dahrendorf, citado por Sãnchez (2001), "as instituições educacionais têm a incumbência de situar socialmente os homens, qualquer que seja sua origem social." Esse trecho se refere â teoria

A

da igualdade de oportunidades.

B

da mobilidade social.

C

do capital humano.

D

do "estado do bem-estar" social.

E

da transformação social.

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Q809166

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809166 Pedagogia

Analise o trecho a seguir. "E porque os homens, nesta visão, ao receberem o mundo que neles entra, j ã são seres passivos, cabe à educação apassivá-los mais ainda e adaptá-los ao mundo." Qual é a concepção de educação a que se refere Paulo Freire (2011) na citação acima?

A

Bancária.

B

Passiva.

C

Problematizadora.

D

Libertadora.

E

Adaptadora.

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Q809165

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809165 Pedagogia

Com relação às modalidades de educação informal, não-formal e formal, é correto afirmar que

A

a educação não-intencional é chamada também de educação informal, ou ainda, educação paralela.

B

a educação não-formal é uma educação não-intencional.

C

a educação formal se aplica apenas à educação escolar.

D

educação não-formal são as atividades com caráter de intencionalidade e com alto grau de estruturação e sistematização .

E

não há interpenetração entre educação informal, nãoformal e formal, jã que são modalidades distintas.

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Q809164

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809164 Pedagogia

Segundo Libâneo (2012), em relação à Pedagogia, assinale a opção INCORRETA.

A

A prática educativa é um fenômeno inerente à vida social, constante e universal, sendo um objeto de conhecimento da Pedagogia, que é a teoria e a prática da educa ção .

B

A Pedagogia investiga os fatores reais e concretos que concorrem para a formação humana no seu desenvolvimento histórico para, daí, extrair objetivos sociopolíticos e formas de intervenção organizativa e metodológica em torno dos processos que correspondem à ação educativa.

C

A educação é uma realidade que se modifica, enquanto fenômeno social e histórico, em face da dinâmica das relações sociais, econômicas, políticas e culturais.

D

A Pedagogia ê o único campo do conhecimento que tem a educação como objeto de estudo, ocupando-se de analisar o fenômeno educativo, inserido no contexto históricosocial , suas características e problemas.

E

A educação escolar representa uma manifestação peculiar da prática educativa e destina-se a investigar fatos, processos, estruturas, contextos e problemas referentes à instrução e ao ensino.

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Q809163

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809163 Pedagogia

Correlacione os instrumentos de avaliação aos seus respectivos conceitos, e assinale a correta. INSTRUMENTOS DE AVALIAÇAO I - Estudo de casos II - Prova situacional III- Portfólio IV - Mapa conceituai CONCEITOS ( ) É o conjunto de vários trabalhos realizados pelo aluno, com orientação do professor, que corresponde a certo período de sua vida escolar. ( ) Corresponde a um instrumento de avaliação que permite ao professor verificar se o educando está desenvolvendo a capacidade de pensar na análise de uma situação. ( ) É um instrumento adequado às áreas em que é necessário verificar se o aluno está tendo desempenho eficaz nas atividades concretas de trabalho, como na educação profissional . ( ) É a representação da organização de conceitos de determinada área do conhecimento, e que mostra, as relações que podem ser estabelecidas entre os conceitos. ( ) É uma espécie de auto informe por parte do aluno, por meio do qual ele comenta suas formas de relacionar um problema, indicando dificuldades e facilidades encontradas.

A

(III) (I) (II) (IV) (-)

B

(I) (III) (II) (-) (IV)

C

(II) (III) (I) (IV) (-)

D

(-) (III) (II) (IV) (I)

E

(III) (II) (I) (-) (IV)

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Q809162

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809162 Pedagogia

"A educação, como qualquer atividade da vida social, deve obedecer somente às regras do mercado. Isto é, defendem o fim das escolas públicas, gratuitas e mantidas pelo Estado, pois entendem que cada indivíduo deve ser responsável pelas suas conquistas." Essa ideia, citada por Meksenas (2011), ê defendida pelos

A

marxistas.

B

positivistas.

C

democráticos.

D

conservadores.

E

neoliberais.

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Q809161

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809161 Pedagogia

Segundo Deprebisteres e Tavares (2009), com relação às funções diagnóstica, formativa e somativa da avaliação, é correto afirmar que:

A

a avaliação formativa objetiva verificar a presença ou não de conhecimentos prévios dos alunos.

B

a avaliação somativa permite guiar e otimizar aprendizagens em andamento, no processo.

C

a avaliação diagnóstica possibilita avaliar o rendimento final do aluno, com vista a aprovação.

D

a avaliação formativa tem função reguladora do processo de aprendizagem, detectando os aspectos que devem ser melhorados.

E

a avaliação diagnóstica verifica se o aluno alcançou os objetivos mínimos para aprovação.

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Q809160

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809160 Pedagogia

Feuerstein defende uma função da avaliação, baseando-se nas ideias de Vygotsky sobre a Zona Proximal de Desenvolvimento, que coloca em evidência funções cognitivas que permitem verificar o potencial de uma pessoa para aprender. Ele denomina essa função de avaliação

A

diagnóstica.

B

dinâmica.

C

energizante.

D

formativa.

E

somativa.

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Q809159

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809159 Pedagogia

Considere que um determinado supervisor de uma escola realiza muitas atividades com os docentes: grupo de estudos, debates, utiliza filmes e livros e traz palestrantes, objetivando estabelecer um dialogo interno na escola, e um externo, da escola com a comunidade, compartilhando assuntos e notícias da atualidade, estimulando os docentes a serem questionadores, críticos e capazes de transferir para a sala de aula o que aprendem nos debates, problematizando com os alunos a realidade que os circunda. Segundo Oliveira (2010), que tendência pedagógica reflete a ação desse supervisor?

A

Liberal Tecnicista.

B

Progressista Libertadora.

C

Liberal Renovada Progressista.

D

Liberal Renovada não-diretiva.

E

Progressista Libertária.

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Q809158

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809158 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo. Dentre alguns fatores que influenciaram a ausência de interesse pela formação técnico-profissional pode-se citar: I - a herança cultural, que resultou do transplante da cultura letrada da civilização europeia. II - o Passado colonial, que criou a ordem social escravocrata e estigmatizou o trabalho manual e as profissões técnicas. III- a forma como se introduziu a industrialização nos países subdesenvolvidos, a qual acabou instituindo uma nova forma de transplante cultural, o da tecnologia criada nos centros de irradiação da cultura ocidental. Assinale a opção correta.

A

As afirmativas I, II e III são verdadeiras.

B

Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.

C

Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.

D

Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.

E

Apenas a afirmativa I é verdadeira.

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Q809157

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809157 Pedagogia

Pierre Bordieu, citado por Sanches (2001), afirmou que a escola é um mecanismo de reprodução da dominação da classe burguesa ao naturalizar seus dons ou sua distinção. Essa afirmação se refere ao processo de

A

autodisciplina.

B

autonomia cultural.

C

hegemonia.

D

elitização.

E

violência simbólica.

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Q809156

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809156 Pedagogia

De acordo com Demerval Saviani, citado por Aranha (2006), a escola pública deve ser

A

enciclopédica, literária e capaz de recuperar os valores da cultura greco-latina.

B

laica, livre e universal.

C

uma instituição que desenvolva uma educação humanística do tipo "clássico", para formar a burguesia dominante.

D

de boa qualidade, preocupada com a transmissão de conteúdos e capaz de propiciar o acesso à herança cultural.

E

liberal, redentora e igualitária.

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Q809155

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809155 Pedagogia

Segundo Gadotti (1999), a Escola Nova representa o mais vigoroso movimento de renovação da Educação depois da criação da escola pública burguesa. Sendo assim, é correto afirmar que o maior avanço que ela trouxe foi em relação

A

à gestão do ensino.

B

à avaliação do ensino.

C

à verticalidade dos conteúdos.

D

à interdisciplinaridade.

E

aos métodos de ensino.

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Q809154

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809154 Pedagogia

Com relação aos movimentos surgidos nos Estados Unidos, o Eficientismo Social e o Progressivismo, é correto afirmar que

A

o progressivismo foi um movimento que defendia um currículo científico explicitamente associado à administração escolar, baseado em conceitos como eficácia, eficiência e economia.

B

o nome mais conhecido do Eficientismo é John Dewey, cujos princípios de elaboração curricular residem sobre os conceitos de inteligência social e mudança.

C

no eficientismo, o foco central do currículo está na resolução de problemas, sendo o ambiente escolar organizado de modo que a criança se depare com uma série de situações, também presentes na sociedade, para que ela tenha oportunidade de agir de forma democrática e cooperativa

D

o progressivismo é uma teoria curricular única que encara a aprendizagem como um processo contínuo e não como uma preparação para a vida adulta. 0 valor imediato das experiências curriculares se apresenta como princípio de organização curricular em contraposição a uma possível utilização futura.

E

para o eficientismo, o currículo compreende três nú cleos: as ocupações sociais, os estudos naturais e a língua.

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Q809153

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809153 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo. A crise da sociedade capitalista que eclodiu na década de 1970 conduziu à reestruturação dos processos produtivos, revolucionando a base técnica da produção e conduzindo à substituição do fordismo pelo toyotismo. Com relação a esse período, após a crise da década de 1970, de acordo com Saviani (2011), é correto afirmar que: I - nessas novas condições, reforçou-se a importância da educação escolar na formação dos trabalhadores que, pela exigência da flexibilidade, deveriam ter um preparo polivalente apoiado no domínio de conceitos gerais, abstratos, de modo especial aqueles de ordem matemática . II - manteve-se a crença na contribuição da educação para o processo económico-produtivo, marca distintiva da teoria do capital humano, mas seu significado foi substantivamente alterado. III- coube, ao Estado e às instâncias de planejamento, a iniciativa de assegurar, nas escolas, a preparação da mão-de-obra para ocupar postos de trabalho definidos num mercado que se expandia em direção ao pleno emprego. IV - a educação passou a ser entendida como um investimento em capital humano individual que habilita as pessoas para a competição pelos empregos disponíveis. O acesso a diferentes graus de escolaridade ampliou as condições de empregabilidade do indivíduo. V - nesse contexto, configurou-se uma verdadeira “pedagogia da inclusão1’ . Tratou-se de preparar os indivíduos para, mediante sucessivos cursos dos mais diferentes tipos, tornarem-se cada vez mais empregáveis, visando a escapar da condição de excluídos. Assinale a opção correta.

A

Apenas as afirmativas III e V são verdadeiras.

B

Apenas as afirmativas I e IV são verdadeiras.

C

Apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.

D

Apenas as afirmativas I, II e V são verdadeiras.

E

Apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.

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Q809152

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809152 Pedagogia

Segundo Severino (2007), com relação aos processos básicos da leitura analítica, é correto afirmar que

A

a análise textual envolve discussão do texto.

B

a análise interpretativa busca exercer uma atividade crítica diante das posições do autor.

C

a análise temática prevê a esquematização do texto, evidenciando sua estrutura tradicional.

D

a problematização envolve a reelaboração da mensagem com base na reflexão pessoal.

E

a síntese pessoal evidencia a estrutura lógica do texto, esquematizando a sequência das ideias.

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Q809151

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809151 Pedagogia

Segundo Rangel (2008), uma capacidade que NÃO é necessária à função de supervisor educacional é a de

A

observação antecipada para detectar desafios emergentes.

B

comunicação interpessoal.

C

assistência prestada ao professor para o melhor entendimento dos educandos em sua individualidade.

D

avaliação monitorizadora de processos e resultados.

E

conceptualização de intervenção estratégica.

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Q809150

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809150 Pedagogia

Uma professora de matemática planejou e desenvolveu um projeto em sua escola denominado "Pipas”. Vários professores de outras disciplinas foram convidados a participar desse projeto, desenvolvendo diversas atividades, tais como: a construção de pipas; a redação de cartazes e convites aos pais e à comunidade sobre o concurso de pipas; e soltar, no dia do concurso, a pipa construída. De acordo com Nogueira (2012) , quais tipos de inteligência foram marcadamente desenvolvidos em cada uma das atividades, respectivamente?

A

Espacial, linguística e cinestésica corporal.

B

Espacial, interpessoal e intrapessoal.

C

Cinestésica-corporal, linguística e espacial.

D

Cinestésica-corporal, espacial e intrapessoal.

E

Interpessoal, linguística e espacial.

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