"Qual conhecimento deve ser ensinado na escola? Qual
conhecimento deve ser incluído ou excluído no currículo?'1
(Lopes e Macedo, 2011). Segundo esses autores, tais questões
remetem a reflexões sobre o conhecimento escolar e às
relações entre saberes legitimados e não legitimados do
currículo, de acordo com a concepção de conhecimento de,
pelo menos, quatro perspectivas no campo do currículo.
Assinale a opção que apresenta corretamente a perspectiva e
sua concepção de como o conhecimento vem sendo significado
no campo curricular.