Um pedagogo recebeu a orientação de realizar um projeto
interdisciplinar na escola onde atua. De acordo com Nogueira
(2009), em qual etapa do projeto este pedagogo deverá realizar
todos os ajustes, permitindo o questionamento quanto à
relevância dos itens e à possibilidade de alteração do que
foi planejado?
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n°
9.394/1996, Artigo 34, dispõe sobre a ampliação da jornada
escolar, com implicações sobre o conceito de Educação
Integral. Segundo Gadotti(2001), este ideal de educação,
no entanto, jã havia sido almejado pelos gregos, na antiguidade,
através da paideia, que consistia na
Segundo Saviani(2008),a concepção pedagógica caracterizada
por uma visão essencialista do homem, isto é, o homem
concebido como constituído por uma essência universal e
imutável, é denominada na modernidade como
A afirmação de Aranha (2006) de que "a instituição escolar
não existiu sempre, e sua natureza e importância variaram no
tempo, dependendo das necessidades socioeconômicas dos grupos
em que esteve inserida", busca desnaturalizar o conceito
de escola, contextualizando seu surgimento e as razões que
impeliram este movimento. A autora situa no século XVI o
inicio da escola institucionalizada, semelhante a que existe
nos dias atuais, aliada ao surgimento de dois conceitos importantes.
Quais são esses conceitos?
Libâneo (2009) defende que as práticas educativas não se
restringem apenas a escola ou à família, podendo ocorrer em
todos os âmbitos e contextos, institucionalizados ou não, da
vida individual e social humana. O autor apresenta a Pedagogia
como ciência que estuda as práticas educativas, com
vista a explicitar finalidades, objetivos sociopolíticos e formas de intervenção pedagógica para a educação, destacando
que o pedagógico da ação educativa se expressa, justamente,