Questões Militares Para aluno do colégio militar (em)

Assinale a alternativa em que NÃO se registra uma nota de humor mesclada à ironia.

Há, no texto 1, três ocorrências de parênteses: I. “(que de certa forma coincidia como meio da minha trajetória de vida)”. (l. 5 e 6) II. “(ainda que fugazes)”. (l. 12) III. “(ufa!)”. (l. 14)
Segundo a Gramática do Português Contemporâneo - Celso Cunha, empregam-se parênteses para intercalar/isolar uma: 1- explicação dada ou uma circunstância mencionada acidentalmente; 2- reflexão, um comentário à margem do que se afirma; 3- nota emocional, expressa geralmente em forma exclamativa ou interrogativa; e 4- oração intercalada com verbo declarativo.
Levando-se em conta os exemplos do texto 1, justificam estas três ocorrências os itens ressaltados em:

Em “ ... soube , naquele momento, que meu conceito de felicidade tinha acabado de mudar” (texto 1, l. 1 e 2), o termo destacado estabelece a mesma relação sintática em:

Observe as informações de I a VI e marque, nos parênteses, V se a afirmativa for Verdadeira e F se a afirmativa for Falsa. Em seguida, encontre a alternativa que corresponde à sequência encontrada:
( ) Em “ esperar para ser feliz é um esporte que abandonei há tempos” (texto 1, l. 27) – as duas expressões destacadas traduzem, no contexto, as ideias de finalidade e tempo, respectivamente. ( ) Há uma relação semântica (de significado) entre as expressões “dieta de felicidade” e “uso moderadíssimo da palavra quando”. (texto 1, l. 27 e 28) ( ) Em “ Forma suprema do pensamento abstrato, que, por sua vez, é a manifestação suprema do intelecto humano” ( texto 2, l. 1), a vírgula, após o vocábulo abstrato, coloca em destaque o aposto explicativo. ( ) Em “ Mas não é.” (texto 2, l. 2), o vocábulo destacado tem valor aditivo: soma uma ideia em relação à outra. ( ) Em “ Ser feliz é uma questão de cálculo” (título – texto 2) e em “para avaliar periodicamente seu grau de satisfação” , os termos destacados exercem, sintaticamente, a mesma função. ( ) Em “ chegou à fórmula” e “acertou quais jogadores seriam felizes”, os termos destacados são complementos de verbos transitivos. (texto 2, l. 9 e 10)

Leia atentamente a charge de Calvin:

A ideia existente no terceiro quadrinho só não se contrapõe à seguinte passagem do texto 1: