Questões Militares Para capelão militar

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Q843044 Pedagogia
Quem foi o parente de Jesus que liderou a igreja de Jerusalém depois da conquista da cidade por Tito, em 70 d.C.?
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Q843043 Pedagogia
Assinale a opção correta com relação à formação do cânon do Antigo Testamento.
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Q843042 Pedagogia
Assinale a opção que apresenta duas consequências da Reforma Protestante que favoreceram o processo de formação dos Estados modernos no século XVI.
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Q843041 Pedagogia
Qual foi o método de interpretação das Escrituras desenvolvido por Fílon de Alexandria, que teve profunda influência na Teologia Cristã?
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Q843040 Pedagogia
Com relação á justificação assinale a opção correta.
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Q843039 Pedagogia
Tendo em vista o pensamento de Olson (2004), em sua obra "História das controvérsias na Teologia Cristã”, com relação à condição espiritual humana, desde o Concilio de Éfeso (431 d.C.), o concenso cristão é que
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Q843038 Pedagogia
O princípio sintetizado na fórmula cuis regio, eius religio, consagrado em Augsburgo, em 1555, definia que
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Q843037 Pedagogia
Que fato da história eclesiástica, ocorrido no final da Idade Média, realçou a necessidade de reforma da Igreja?
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Q843036 Pedagogia
Com relação à teologia do protestantismo fund ame ntalista, Mendonça (1990) apresenta três aspectos doutrinários essenciais: a Bíblia, a cristologia e a teologia da história. Com relação à abordagem desse autor sobre esses aspectos, assinale a opção correta.
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Q843035 Pedagogia
Assinale a opção que apresenta uma das diferenças entre as duas narrativas da criação presentes no livro de Gênesis.
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Q843034 Pedagogia
Assinale a opção que apresenta a escola filosófica que compreende a virtude como o meio exato entre dois extremos, capaz de proporcionar o alcance da felicidade.
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Q843033 Pedagogia
Assinale a opção correta acerca do rei Joás, conforme II Crônicas 22-24.
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Q843032 Pedagogia
Assinale a opção que apresenta corretamente a relação entre o conceito de autonomia e a Teologia no pensamento kantiano.
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Q843031 Pedagogia
Em sua obra “História das Missões”, Neill (1986) procura seguir as linhas principais do progresso do cristianismo, como fé ao longo da história, recorrendo aos acontecimentos mais relevantes e às carreiras mais notáveis. Considerando essa perspectiva utilizada pelo referido autor, assinale a opção correta a respeito das missões cristãs no período da Alta Idade Média.
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Q843030 Pedagogia

Leia o texto a seguir.


“Todo homem é criado livre como Adão, tendo, portanto, capacidade de escolher entre o bem e o mal. Cada alma é uma criação individual de Deus, não herdando, por isso, a contaminação do pecado de Adão. A universalidade do pecado no mundo é explicada pela fraqueza da carne humana e não pela corrupção da vontade humana pelo pecado. O homem não herda o pecado original de seu primeiro pai, embora os pecados das pessoas da geração passada enfraqueçam a carne da geração atual, razão porque os pecados são cometidos, a menos que as vontades individuais cooperem com Deus no processo de salvação. A vontade humana é üvre para cooperar com Deus na conquista da santidade e para poder usar os instrumentos da graça como a Bíblia, a razão e o exemplo de Cristo. Não existe o chamado pecado original." (CAIRNS, 1988).


A citação acima descreve as idéias, condenadas pelo Concilio de Éfeso, defendidas por que monge do período patrístico?

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Q843029 Pedagogia
A respeito das interpretações simbólica e tipológica das Escrituras, assinale a opção INCORRETA.
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Q843028 Pedagogia
Ao analisar a relação entre a missão integral e a missão transcultural, Padilla (2003) lista quatro dicotomias resultantes da identificação da missão da Igreja com a missão transcultural, que tem gerado impacto negativo. Assinale a opção que apresenta uma dessas dicotomias.
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Q843027 Pedagogia
Assinale a opção que apresenta a correta relação entre o conceito de paixão e a religião no pensamento de Nietzsche.
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Q843026 Pedagogia
Assinale a opção que apresenta uma afirmação correta sobre a pessoa de Cristo.
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Q843025 Pedagogia
Assinale a opção que apresenta apenas atributos incomunicáveis de Deus.
Alternativas
Respostas
441: C
442: B
443: A
444: C
445: D
446: E
447: D
448: A
449: C
450: E
451: C
452: D
453: A
454: C
455: B
456: E
457: A
458: D
459: E
460: C