Questões Militares Para pedagogia

O Novo Testamento apresenta algumas ideias que os primeiros seguidores tiveram acerca de Jesus, as quais foram traduzidas em títulos e atribuidas a Ele.
Todas as alternativas abaixo representam títulos gregos atribuídos a Jesus, exceto:

Em suas epístolas, o apóstolo Paulo se serve de algumas imagens para expressar a condição da pessoa salva por Cristo.

Associe a imagem utilizada pelo apóstolo às suas respectivas características.

IMAGENS

(1) Adoção

(2) Justificação

(3) Redenção

(4) Salvação

CARACTERÍSTICAS

( ) Mudança na posição legal do cristão aos olhos de Deus. Possibilita entrar em relacionamento com Deus.

( ) Prática comum na cultura greco-romana. Por meio dela, os cristãos compartilham dos mesmos direitos herdados por Cristo.

( ) Ela contempla as dimensões de passado, presente e futuro. Tal entendimento possui implicações escatológicas.

( ) No contexto cultural, representava a libertação de prisioneiros de guerra ou liberdade para escravos vendidos para pagamento de dívidas de famílias.

A sequência correta dessa associação é

O sociólogo Max Weber (1864-1920) em suas reflexões trabalhou a questão da racionalização do mundo como um dado assimilado na modernidade.
O processo conhecido como “desencantamento do mundo” referido por Weber levou à construção por parte de estudiosos da religião a uma teoria conhecida no século XX por

Sobre a ética social de Jesus contida no Sermão do Monte (Mt 5, 6 e 7) é incorreto afirmar que em tal discurso

“Espírito de Deus é chamado de ‘Espírito Santo’ porque ele torna viva esta vida aqui, não porque seja estranho e distante da nossa vida” (MOLTAMNN, 2010, p.9).
A doutrina cristã que estuda o tema apresentado acima é a

Ao estudar a história da língua grega verifica-se um período formativo, um período clássico, um período koinê, um período bizantino e o período moderno.
Quanto ao grego falado nos tempos do Novo Testamento, o período correspondente àquele contexto é o

“A reforma questionou numerosos aspectos da vida cristã, particularmente, em primeiro lugar, a instituição eclesial e a autoridade eclesiástica identificada com o papado, (SESBOÜÉ, 2010)”.
Quanto à participação dos que foram batizados na igreja, Lutero pautava-se pela convicção

Ao analisar o tema da Cristologia no Novo Testamento Wüstenberg (2011), avalia quatro possibilidades de entendimentos sobre a pessoa de Jesus, a saber, pela ressurreição, pelo seu batismo, pelo nascimento virginal de Maria e pela concepção de sua pré-existência.
Associe as colunas relacionando-as conforme apresentado a seguir.
ENTENDIMENTOS
(1) Filiação divina pela ressurreição (Rm 1.4). (2) Filiação divina pelo batismo (Mc 1. 10-13; Lc 3.22). (3) Filho de Deus nascido da virgem Maria (Mt 1 e Lc 1). (4) A pré-existência do Filho de Deus (Jo 1)
PESSOA DE JESUS

( ) Ele não se transforma, mas traz consigo tudo o que tem, a saber sua essência. E sua essência é o amor. ( ) Invocação com a fórmula de adoção do Sl 2,7: “Tu és meu filho, eu hoje te gerei”. ( ) Qualificação inicial da missão de Jesus: por obra do Espírito. ( ) “Filho de Deus” só foi atribuído após a experiência pascal.
A sequência correta que corresponde à associação é

A Bíblia protestante de acordo com Geisler e Nix (1997) é comumente dividida em oito seções sendo quatro do Antigo Testamento e quatro no Novo Testamento.
Associe a seção aos seus livros correspondentes.
SEÇÃO (1) A Lei (2) Poesia (3) História (4) Profetas
LIVROS ( ) Josué, Juízes, Rute, 1 Samuel, 2 Samuel, 1 Reis, 2 Reis, 1 Crônicas, 2 Crônicas, Esdras, Neemias, Ester. ( ) Isaías, Jeremias, Lamentações, Ezequiel, Daniel, Oséias, Joel, Amós,Obadias, Jonas, Miquéias, Naum, Habacuque, Sofonias, Ageu, Zacarias, Malaquias. ( ) Gênesis, Êxodo, Levítico, Números, Deuteronômio. ( ) Jó, Salmos, Provérbios, Eclesiastes, O Cântico dos Cânticos.
A sequência correta correspondente à associação é

Ao apresentar o enfoque religioso dado por Lutero com relação à Criação, Seboüe (2010, p.77) aponta que aquele reformador “tentará impregnar de conteúdo existencial as formulações do ensino tradicional. [...] A ideia da criação e da relação entre Criador e a criatura deve ter como consequência o abandono por parte do homem de toda a intenção de encontrar nele mesmo o fundamento de seu ser”.
A assertiva acima permite concluir que em Lutero

De acordo com Grudem (2001) “Todo mundo, em todos os lugares, tem um sentido profundo e interior que Deus existe, que é a sua criatura, e Ele é o seu Criador”. E – “Paulo diz que ‘até os gentios conheceram Deus, mas não glorificaram como Deus, nem lhe renderam graças’ (Rm 1.21). [...] trocaram a verdade de Deus pela mentira’ (Rm 1.25), sugerindo que eles rejeitaram de forma ativa e intencional alguma verdade que conheceram a respeito da existência de Deus”.
Da possibilidade do conhecimento de Deus apresentada pelo autor supracitado é incorreto afirmar que a existência de Deus pode/deve

De acordo com Romanelli (2014), decretos, como o que criou o Conselho Nacional de Educação e o que dispõe sobre a organização do ensino superior no Brasil e adota o regime universitário, foram criados na chamada reforma "Francisco Campos”, que ocorreu

Com relação à didática, segundo Libâneo (2013), a modalidade de planejamento que consiste em um roteiro organizado das unidades didáticas para um ano ou semestre é o plano

Com relação ao trabalho científico, assinale a opção que completa corretamente as lacunas da sentença abaixo.

De acordo com Severino (2007), a tese de _______________________ e a dissertação de _______________________________ (...) são exemplos de monografias científicas.

Em relação à didática, segundo Libâneo (2013), os objetivos específicos do ensino

Os princípios do ensino, de acordo com Libâneo (2013), são aspectos gerais do processo educacional que expressam os fundamentos teóricos de orientação do trabalho docente. Qual o princípio que, para ser atendido, exige do professor frequente recapitulação da matéria, exercícios de fixação e tarefas individualizadas a alunos que apresentam dificuldades? 

A qualidade de um material destinado à EAD está diretamente relacionada à articulação entre diferentes atores e à consideração de diferentes aspectos. Sendo assim, segundo Barreto et al. (2007), citado por Silva e Espanhol (2014) a elaboração de um material ocorre com base num tripé de design instrucional que se sustenta em:

Assinale a opção que apresenta somente atividades relacionadas ao hemisfério esquerdo do cérebro, segundo Relvas (2009).

Segundo Sant' Anna (2013), qual é a modalidade de avaliação que tem a função de classificar os alunos ao final da unidade, semestre ou ano letivo, segundo níveis de aproveitamento apresentados?

Lefrançois (2009) afirma que, na estrutura teórica de Vygotsky, o professor aprende com a criança e sobre ela, da mesma forma que a criança aprende por causa das ações do professor. Essa relação é resumida pela noção de Vygotsky de