Questões Militares para Pedagogia

Q809243

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809243 Pedagogia

Segundo Saviani(2008),a concepção pedagógica caracterizada por uma visão essencialista do homem, isto é, o homem concebido como constituído por uma essência universal e imutável, é denominada na modernidade como

A

Pedagogia Não-Diretiva.

B

Educação Funcional.

C

Pedagogia Tradicional.

D

Pedagogia do Diálogo.

E

Educação Progressista.

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Q809242

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809242 Pedagogia

A afirmação de Aranha (2006) de que "a instituição escolar não existiu sempre, e sua natureza e importância variaram no tempo, dependendo das necessidades socioeconômicas dos grupos em que esteve inserida", busca desnaturalizar o conceito de escola, contextualizando seu surgimento e as razões que impeliram este movimento. A autora situa no século XVI o inicio da escola institucionalizada, semelhante a que existe nos dias atuais, aliada ao surgimento de dois conceitos importantes. Quais são esses conceitos?

A

Trabalho industrializado e coeducação.

B

Infância e família.

C

Trabalho intelectual e coeducação.

D

Infância e Taylorismo.

E

Taylorismo e Fordismo.

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Q809241

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809241 Pedagogia

Libâneo (2009) defende que as práticas educativas não se restringem apenas a escola ou à família, podendo ocorrer em todos os âmbitos e contextos, institucionalizados ou não, da vida individual e social humana. O autor apresenta a Pedagogia como ciência que estuda as práticas educativas, com vista a explicitar finalidades, objetivos sociopolíticos e formas de intervenção pedagógica para a educação, destacando que o pedagógico da ação educativa se expressa, justamente,

A

nas práticas docentes, dentro das escolas públicas.

B

na supervisão do desenvolvimento dessa ação na escola.

C

na intencionalidade e no direcionamento dessa ação.

D

no desejo dos professores em cumprir o currículo oficial.

E

na organização teórico-prática dessa ação.

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Q809240

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809240 Pedagogia

Segundo Lopes (2011), correlacione os autores aos seus respectivos princípios teóricos, no que diz respeito às teorias de Currículo e, em seguida, assinale a opção que apresenta a sequência correta. AUTORES I - Apple II - Kilpatrick III- Young PRINCÍPIOS TEÓRICOS ( ) Sistematização de projetos, visando à construção de um método de ensino: o método de projetos . ( ) O currículo oculto subjaz ao currículo formal. - ( ) O conhecimento escolar deriva da estrutura das disciplinas acadêmicas. ( ) A escolha dos objetivos deve levar em conta, além do âmbito legal, uma espécie de diagnóstico da realidade que funciona como fonte do currículo. ( ) Em virtude da influência do interacionismo simbólico, o conhecimento á construído nas relações sociais entre sujeitos, formando um conjunto de significados disponíveis para o ensino.

A

(III) (I) (-) (II) (-)

B

(I) (II) (-) (III) (-)

C

(II) (I) (-) (-) (III)

D

(-) (-) (II) (I) (III)

E

(-) (III) (I) (II) (-)

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Q809239

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809239 Pedagogia

Em relação ao sigilo profissional, previsto no Código de Ética dos Orientadores Educacionais, é correto afirmar que

A

qualquer informação sobre o orientando poderá ser fornecida sem autorização escrita desde que seja para uma pessoa que a utilize para fins profissionais ou quando se tratar de perigo iminente.

B

como decorrência da atividade profissional, deverá ser guardado sigilo de tudo o que se teve conhecimento e que possa ou não prejudicar o orientando.

C

somente será admissível a quebra de sigilo quando se tratar de perigo iminente para o orientando, com autorização escrita de pessoa da família.

D

será admissível a quebra de sigilo se o orientando oferecer perigo iminente para terceiros, mediante autorização formal do Conselho Federal ou Regional.

E

qualquer informação sobre o orientando poderá ser comunicada à pessoa que a utilize para fins profissionais, com autorização escrita do mesmo, se maior, ou de seus pais, se menor.

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Q809238

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809238 Pedagogia

De acordo com Oliveira (2002), "o sistema educativo e a e s cola em particular consolidaram suas posições como agências socializadoras, mas os conteúdos da cultura escolar já não são a linha avançada do conhecimento, mas a sua retaguarda". Este fato citado justifica-se porque

A

os órgãos de comunicação de massa constituem atualmente a linha avançada do conhecimento.

B

a educação não é um fator de transformação social.

C

a incorporação dos avanços técnico-científicos ao currículo escolar é lenta e difícil.

D

o controle social, advindo da expansão do capitalismo, impede a universalização da ação pedagógica escolar.

E

não é dever da escola habilitar os indivíduos a desempenharem novos papéis na sociedade.

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Q809237

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809237 Pedagogia

Tajra (2008) afirma que a utilização da informática educativa requer a implementação de um projeto. Assinale a opção que apresenta o primeiro passo da metodologia proposta pela autora para a implementação deste projeto.

A

Planejamento de ação.

B

Diagnostico tecnológico da escola, do professor e do aluno.

C

Conhecimento e pesquisa de hardwares e softwares.

D

Elaboração dos objetivos e do plano de capacitação.

E

Elaboração do projeto pedagógico.

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Q809236

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809236 Pedagogia

De acordo com o artigo 43 da Lei n ° 9 .394/1996, que dispõe sobre as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, "estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente, em particular os nacionais e regionais, prestar serviços especializados à comunidade e estabelecer com esta uma relação de reciprocidade" constitui uma das finalidades da educação

A

básica.

B

especial.

C

profissional técnica de nível médio.

D

superior.

E

de jovens e adultos.

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Q809235

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809235 Pedagogia

Lopes (2011) agrupa as propostas de integração curricular em três modalidades diferentes, organizadas em função de um princípio integrador. Assinale a opção que apresenta uma denominação curricular e o seu princípio integrador.

A

Currículo global, integrado pelas etapas de desenvolvimento cognitivo dos alunos.

B

Currículo por projetos e por temas transversais, integrado por competências e habilidades.

C

Currículo interdisciplinar, integrado pelos interesses dos alunos e seus responsáveis.

D

Currículo por temas geradores, integrado pelos conceitos das disciplinas, mantendo a lógica dos saberes disciplinares de referência.

E

Currículo disciplinar, integrado por questões da vida social dos alunos.

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Q809234

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809234 Pedagogia

Uma criança de três anos de idade viu um urso de pelúcia igual ao dela na casa de um amigo e pensou que fosse o seu próprio urso. O mesmo pensamento ocorre em relação à figura do Papai N o e l , o qual a criança crê ser o mesmo indivíduo, ainda que apareça em vários lugares concomitantemente. Esse pensamento, que é considerado um subestágio do estágio de desenvolvimento pré-operacional descrito por Jean Piaget, citado por Lefrançois (2008), é denominado

A

intuitivo.

B

preconceitual.

C

classificatório.

D

egocêntrico.

E

dedutivo.

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Q809233

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809233 Pedagogia

Depresbiteris e Tavares (2009) descrevem a visão de Afonso (1995) sobre os níveis de: avaliação. Conforme esta descrição, o nível de avaliação que tem como fim analisar todos os componentes do processo educacional (currículos, desempenho de professores, materiais didáticos, infraestrutura, recursos econômicos é. cursos de formação) é denominado Avaliação

A

Curricular.

B

Nacional.

C

Institucional.

D

Internacional.

E

de Sala de Aula.

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Q809232

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809232 Pedagogia

Lück (2008) propõe a adoção de uma linha integrada de ação na perspectiva do processo de consultoria. Por esta linha pode-se promover o desenvolvimento da escola como um todo e não apenas a resolução de problemas imediatos, de acordo com o seu surgimento. Em relação ao processo de consultoria proposto pela autora, analise as afirmativas abaixo. I - É exercido pelo supervisor, dada a liderança inerente ao seu cargo e a sua inspiração pedagógica no planemento, resgatando o valor da "super-VISÃO". II - É exercido pelos professores,que passam a ser as "figuras-chaves" do processo educativo, observando o nível de aprendizagem e satisfação de seus alunos e subsidiando a equipe pedagógica para o replanejamento. III- A ação educativa nessa perspectiva é desenvolvida de tal maneira que se promove a descentralização da ação escolar e, portanto, a maximização dos seus recursos humanos. Assinale a opção correta.

A

Apenas a afirmativa I é verdadeira,

B

Apenas a afirmativa II é verdadeira,

C

Apenas a afirmativa III é verdadeira,

D

Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras,

E

Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.

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Q809231

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809231 Pedagogia

A década de 1930 é marcada na história da Educação no Brasil por disputas de caráter ideológico. Tais lutas foram culminantes no inicio daquela década por causa do conteúdo das reformas educacionais que começaram a ser implantadas em alguns Estados e por causa dos princípios abraçados pelo movimento renovador da Educação. Segundo Romanelli (2009), três aspectos estavam no cerne das dispus tas. Quais eram esses aspectos?

A

Laicidade; institucionalização da escola pública e sua expansão; e coeducação.

B

Laicidade; institucionalização da escola pública a p a r tir dos seis anos de idade; e coeducação.

C

Coeducação; preparação para o trabalho; e laicidade.

D

Coeducação; implantação do ensino profissional; e ensino comercial.

E

Preparação para o trabalho; institucionalização da escola pública a partir dos seis anos de idade; e ensino comercial.

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Q809230

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809230 Pedagogia

Considerando que o objetivo básico de um determinado professor é verificar o desenvolvimento cognitivo, afetivo e psicossocial do aluno, que técnica de avaliação é a mais adequada, segundo Haydt (2006)?

A

Dissertação.

B

Arguição.

C

Prova escrita.

D

Relatório.

E

Observação.

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Q809229

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809229 Pedagogia

Segundo Saviani (2008), os princípios fundamentais que orientam o pensamento escolanovista são:

A

o da atividade (métodos ativos) e o da diretividade do processo de ensino, representados pelo cuidado com o planejamento das aulas, cujos conteúdos deverão ser rigidamente dispostos, otimizando tempo e espaço.

B

maior liberdade para a criança, proporcionando condições mais favoráveis ao seu desenvolvimento natural, pela atividade livre e espontânea, e o princípio da atividade (métodos ativos, escola ativa).

C

maior liberdade para a criança, compatibilizando os aspectos biológicos e psicológicos da aprendizagem, e consideração da análise da organização da sociedade capitalista como fator essencial para a determinação da estrutura educacional.

D

o da individualização do ensino, sob o fundamento de que a cada um é devida a educação que lhe convém, e liberação das potencialidades do indivíduo para que possa alterar as relações sociais e econômicas dominantes.

E

o da iniciativa, o da originalidade e o da cooperação, pretendendo liberar as potencialidades do indivíduo rumo a uma ordem social que deve ser alterada.

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Q809228

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809228 Pedagogia

O Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova foi um marco na História da Educação brasileira. Três signatários são destacados por Saviani (2008) por fornecerem as bases psicológicas, sociológicas e filosóficas do movimento. São eles, respectivamente :

A

Fernando de Azevedo, Nóbrega da Cunha e Frota Pessoa.

B

Paschoal Lemme, Fernando de Azevedo e Anísio Teixeira.

C

Lourenço Filho, Edgard Sussekind de Mendonça e Paschoal Lemme.

D

Hermes Lima, Paschoal Lemme e Frota Pessoa.

E

Lourenço Filho, Fernando de Azevedo e Anísio Teixeira.

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Q809227

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809227 Pedagogia

A diversidade de profissões existentes acarreta uma diversidade pedagógica, na medida em que cada profissão reclama aptidões particulares e conhecimentos especiais. Neste caso específico, de acordo com Oliveira (2002), que função da educação, enquanto processo soclalizador, está sendo exercida?

A

Difusora.

B

Diferenciadora.

C

Multiplicadora.

D

Homogeneizadora.

E

Estrutural.

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Q809226

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809226 Pedagogia

Segundo Haydt (2006), é correto afirmar que o planejamento

A

didático é a previsão apenas do trabalho discente para um certo período de tempo.

B

educacional ê a previsão das atividades de aulas e administrativas a serem executadas por toda a equipe escolar

C

curricular contempla a concepção filosófica que norteará os fins e os objetivos da ação educativa.

D

de curso é o resultado do processo de planejamento da ação docente.

E

escolar é elaborado a nível sistêmico, isto é, em âmbito nacional, estadual ou municipal.

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Q809225

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809225 Pedagogia

Segundo Lopes ( 2011), citando Hamilton, os "estudos históricos apontam que a primeira menção ao termo currículo data de 1633, quando ele aparece nos registros da Universidade de Glasgow referindo-se ao curso inteiro seguido pelos estudantes" . No entanto, a ideia de que as atividades de ensino necessitavam de um planejamento ganhou força na virada do século XIX para o XX, em grande parte, pela influência de dois movimentos surgidos nos EUA. Que movimentos foram esses?

A

Interacionismo simbólico e progressivismo.

B

Racionalismo e estudos do cotidiano.

C

Progressivismo e estudos do cotidiano.

D

Eficientismo social e progressívismo.

E

Interacionismo simbólico e estudos culturais.

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Q809224

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2012 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809224 Pedagogia

De acordo com o artigo 7° da Lei n° 11.279/2006, que dispõe sobre o ensino na Marinha, que curso, constituinte do Sistema de Ensino Naval (SEN), destina-se a suplementar a habilitação técnico-profissional do pessoal, conforme necessidade ocasional do serviço naval, tendo caráter transitório?

A

Extraordinário.

B

Especial.

C

Subespecialização.

D

Expedito.

E

Aperfeiçoamento.

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