Questões Militares Para pedagogia

Um professor de Ciências propôs como atividade, em sala de aula, diversas linhas do tempo, perpassando por aquelas que envolviam a vida pessoal dos alunos até a projeção de teorias, fatos e hipóteses em seu desenvolvimento temporal. Sem saber, o professor estimulou nos alunos um tipo de inteligência. De acordo com Antunes (2009), que tipo de inteligência foi estimulada por essa atividade?

De acordo com Sant'Anna (2009), a prova objetiva permite a avaliação do domínio dos conhecimentos

Sampaio e Leite, citado por Leite (coord, 2009), destaca que o conceito de alfabetização tecnológica do professor

A educação a distância é organizada segundo metodologia, gestão e avaliação peculiares, constituindo-se numa modalidade que permite ao educando uma grande autonomia de estudo. No entanto, ela não exclui a necessidade de momentos presenciais, conforme estabelecido em lei. À luz do Decreto 5.622/2005, analise as afirmativas abaixo. I - A avaliação dos estudantes, para efeito de promoção, deve ser realizada tanto a distância quanto presencialmente . II - A defesa de trabalhos de conclusão de curso, quando previstos na legislação pertinente, deve ser feita no modo presencial. III- As atividades que demandam o uso de laboratórios de ensino, quando for o caso, deverão ser desenvolvidas presencialmente. IV - Os estágios obrigatórios adquirem caráter facultativo na modalidade a distância, podendo ser realizados com o uso de estratégias de estágio favorecidas pelas novas tecnologias. Assinale a opção correta.

Tajra (2008) classifica, conforme o objetivo da aplicação, o uso do computador na escola para fins

Em relação à organização dos conteúdos curriculares, segundo Haydt (2006), é correto afirmar que

Segundo Saviani(2008), como se denomina a pedagogia que, com base no pressuposto da neutralidade cientifica e inspirada nos princípios da racionalidade, eficiência e produtividade, defende a reordenação do processo educativo de maneira que o torne objetivo e operacional?

Uma professora de História perguntou a um aluno: "O que fez Dom Pedro I?" E o menino respondeu: "Eu não conheci esse senhor, mas tenho certeza de que ele almoçou, jantou, dormiu, foi ao banheiro, escovou os dentes... Basta isto, professora?" Pode-se afirmar que a professora, ao avaliar a aprendizagem do aluno conforme demonstrado no exemplo acima, NÃO apresentou competência em qual dos recursos citados por Moretto (2010) no "modelo pedagógico VM de desenvolvimentode-competências"?

Com o advento da Copa do Mundo de 2014, que será realizada no Brasil, uma determinada escola promoveu um debate sobre a prática do futebol e a cultura de várias seleções estrangeiras. Posteriormente, a escola estimulou a utilização de uma interface, no ambiente virtual de aprendizagem, para promover o debate assíncrono através de mensagens publicadas pelos participantes, sendo essas mensagens organizadas por assunto e por tópicos mais específicos. Segundo Leite (coord., 2009), como é denominada essa tecnologia dependente, utilizada pela referida escola?

Em 1909, foram publicados os princípios básicos de um método educativo que, segundo Gadotti (2001), "propunha despertar a atividade infantil através do estímulo e promover a autoeducação da criança, colocando meios adequados de trabalho à sua disposição. O educador, portanto, não atuaria diretamente sobre a criança, mas ofereceria meios para a sua autotransformação". Esse método é de autoria de

As abordagens de aprendizagem fundamentadas no cérebro buscam entender como o cérebro responde á estimulação e como processa a informação. Assinale a opção que apresenta a afirmativa INCORRETA, considerando o papel do cérebro na aprendizagem humana, de acordo com Lefrançois (2008),

Coloque (V) verdadeiro ou (F) falso nas afirmativas abaixo, em relação ao Sistema de Ensino Naval (SEN), de acordo com o estabelecido no Decreto n° 6.883/2009 e, a seguir, assinale a opção correta. ( ) O SEN tem por finalidade capacitar o pessoal militar para o desempenho, na paz e na guerra, dos cargos e funções previstos na organização das Forças Armadas. ( ) Os estágios inicial e de aplicação, realizados nas Organizações Militares (OM), a bordo ou em terra, logo após a conclusão de cursos que conferem profissionaliza­ ção, são considerados atividades de ensino naval. ( ) O adestramento tem a conotação de curso ou estágio com caráter prático, incluindo no currículo exercícios e fainas, de acordo com as necessidades e as instruções; em vigor na Marinha. ( ) O SEN abrange diferentes tipos de cursos, de acordo com as finalidades descritas na Lei n° 11.279/2006, com estruturas, durações e regimes adequados aos objetivos, ao nível de ensino e à execução flexível dos respectivos currículos.

A UNESCO publicou, em 1996, o Relatório Jacques Delors, resultado dos trabalhos de uma comissão que, entre 1993 e 1996, dedicou-se a traçar as linhas orientadoras da educação mundial no século XXI. Em 1998, o Relatório Delors, como ficou mais conhecido, foi publicado no Brasil, exercendo influência nas políticas educacionais. De acordo com Saviani (2008), os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) seguem a mesma orientação do Relatório Delors, na medida em que atribuem à escola o papel de

Um determinado professor organizou atividades para seus alunos de forma a não torná-las tão fáceis a ponto de conseguirem realizá-las corretamente sem esforço, nem tão difíceis que, mesmo com ajuda, não conseguiriam realizá-las. De acordo com a teoria interacionista de Vygotsky, citado em Lefronçois (2008), o professor utilizou o conceito de Zona de

"Se o educador é aquele que sabe, se os alunos são os que não sabem, cabe ao primeiro dar, entregar, transmitir, transferir seu saber aos segundos. E este saber não é mais aquele da 'experiência vivida', mas sim o da experiência narrada ou transmitida." (Paulo Freire, 1983). Analisando o parágrafo acima à luz dos estudos sociológicos, a visão de educação descrita visa a ajustar os educandos aos padrões culturais vigentes, constituindo-se, assim, segundo Oliveira (2002), em um processo de 

Em conformidade com a organização da Educação Nacional, estabelecida na Lei n° 9.394/1996, que dispõe sobre as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, uma das incumbências da União é

A definição de Educação como a "ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações que não se encontram ainda preparadas para a vida social, tendo por objetivo suscitar e desenvolver na criança certo número de estados físicos, intelectuais e morais, reclamado pela sociedade política no seu conjunto e pelo meio social a que a criança particularmente se destine", caracteriza, segundo Saviani (2008), o pensamento pedagógico

"O processo de avaliação ê essencialmente o processo de determinar até que ponto os objetivos educativos foram realmente alcançados, mediante os programas de currículos e ensino"(Tyler, 1949. In: Rabelo, 2009). Esta definição dos objetivos educacionais, em função do comportamento observável do aluno, baseia-se na teoria

"A rejeição da tentativa e erro como instrumento útil para a aprendizagem significa que professores e pais não deveriam oferecer aos aprendizes problemas que os levem a tentar uma ampla variedade de diferentes soluções até encontrarem 'a que se encaixa'. Em vez disso, as situações de aprendizagem deveriam ser estruturadas de forma que os aprendizes pudessem ter um insight". (Lefrançois, 2008) . Assinale a opção que apresenta as duas teorias da aprendizagem implícitas no parágrafo acima, respectivamente.

Para Behar e cols. (2009), o modelo pedagógico para educação a distância (EAD) deve ser especifico, compreendendo uma arquitetura pedagógica constituída de aspectos organizacionais, metodológicos, tecnológicos e de conteúdo. Assinale a opção que apresenta a afirmativa INCORRETA em relação aos aspectos organizacionais, segundo essa autora.